【文档说明】信息技术【大连理工版】二年级下册《绘画新天地》教案 (18).doc，共(4)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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沙河口区小学信息技术学科教学设计1沙河口区小学信息技术学科教学案例教材：二年级下册第七课《绘画新天地》设计者：星海小学孙红教材分析：《绘画新天地》是辽宁省小学信息技术教材二年级下册第七课的内容，它是画图软件的第一课，本单元主要学习用Windows7自带的一个“画图”程序绘画。小学生对画画有着浓厚

的兴趣，他们对计算机绘画非常向往。本单元，根据学生的心理特点和活动需求，在学习“画图”软件的同时，激发学生电脑绘画的兴趣，提升学生的绘画和实践操作能力，培养学生的正确的审美情趣。学生从学习活动中体验了计算机绘图的过程和乐趣，提高了计算机应用软件的操作

技能。本单元操作性强，同时对学生的绘画能力有一定的要求，只有注意了两方面的结合，才能很好地完成本单元画图的学习任务。教学目标：1.知识与技能（1）学会“启动”和“退出”画图程序方法；（2）初步了解“画图”程序窗口组成的名称及功能；（3）掌握“铅笔”和“橡皮擦”画图工具的使用方法；2.过程与方法本

课采用教学演示讲解与实践操作相结合、任务驱动的方法学习使用“铅笔”和“橡皮擦”画图工具进行电脑绘画，培养学生的动手操作、绘画、表达和创新能力。3.情感态度与价值观通过学习使用“铅笔”和“橡皮擦”画图工具进行电脑绘画，激发学生利用电脑进行绘画创作的兴趣，体验电脑绘画的特

点；培养学生的正确的审美情趣，从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。教学重、难点重点：使用“铅笔”和“橡皮擦”画图工具进行电脑绘画。难点：使用鼠标进行电脑绘画。教学方法与教学手段教学方法：教师采用直观演示讲解法及任务驱动法；学生采用观看、自主探究、小组合作、实践操作学习法。沙河

口区小学信息技术学科教学设计2教学手段：利用广播教学软件、教学课件演示和实践操作学习“铅笔”和“橡皮擦”画图工具的使用方法。学情分析：本课的教学对象是小学二年级的学生。小学生对画画有着浓厚的兴趣，他们对计算机绘画非常向往。本单元，根据学生的心

理特点和活动需求，在学习“画图”软件的同时，激发学生电脑绘画的兴趣，提升学生的绘画和实践操作能力，培养学生的正确的审美情趣。学生从学习活动中体验了计算机绘图的过程和乐趣，提高了计算机应用软件的操作技能。尤其是学生在学习了新的绘图工具的情况下，学习兴趣更是被大

大激发，学习热情也空前高涨，表现欲望极其强烈。学生的需要就是我们教学的动力。基于此点，我设计了《绘画新天地》一课，目的在于掌握“铅笔”和“橡皮擦”画图工具的使用方法，同时培养学生用鼠标绘画的方法，充分发挥学生的想象力，创造力，通过发现美、探究美、创造美、分享美来完成本节课的学习。教学准

备：为了激发学生学习兴趣,取得良好的教学效果，我使用了多媒体课件、相关图片素材等。教案格式：课题绘画新天地册、单元二年级下册教学环节教学活动过程设计意图教师行为学生行为评价的标准方法1、展示激趣引入课

题大家还记得我们以前学过一个画图软件吗？（金山画王）今天我们学习另一个也能画画的程序“画图”软件。接下来我们欣赏一幅画（出示画）这是丽丽同学使用铅笔和橡皮擦工具画出来的，接下来我们就走进本课《绘画新天地》去小试身手吧！学生回忆欣赏图片激发学生的学

习兴趣谈话法通过创设美好的学习情境。使学生有一种自己动手画画的愿望。从而激发学生的学习兴趣。2、自主学习攻破难关一、启动“画图”程序“画图”程序就藏在“开始”菜单中。开始——所有程序——附自主探究读书-尝试操作自主学习，通过探索、交流构建新掌握学习启发式（发现问题）：让学生自己动

手探索工具的沙河口区小学信息技术学科教学设计3件——画图二、认识“画图”窗口。（对照着Win7界面学习xp界面的画图）三、介绍工具工具箱中有许多画图工具，将鼠标指针指向某个工具按钮停留片刻，系统就会提示该按钮

的名称及功能。用开始教的方法学习工具的名称。我说你找环节（铅笔、橡皮）学生演示（标题栏工具栏工具箱工具样式区绘图区（画纸）颜料盒学生自学工具名称知。方法，会及一反三。使用方法。此环节充分体现了教师为主导，学生为主体的理念。3、合作学习互帮互助1、研究并学习使用铅笔

工具；2、单击工具；选择颜色；拖动。3、想一想，用铅笔工具能画出什么？并试一试。4、画错了怎么办呢？5、橡皮擦的使用方法6、根据铅笔的使用方法，说出橡皮擦的使用方法（单击工具；选择样式；选择颜色；拖动。）尝试通过一定的探索，掌握方法。自主探究、合作交流。探究式（解决问题）：针对发现的问题，师生

共同探索工具的使用要领。4、小组汇报共同进步各组依次汇报。派代表展示。分析操作要领，解决重难点问题师生共同总结方法。5、按指令依次绘画充分发挥教师的主导作用，针对学生中出现的问题，进行适时点拨。（采用一分钟计时器）学生操作（采用一分导拨式（确保掌握）：针

对学生操作中出现的问题，教师给予及沙河口区小学信息技术学科教学设计4钟计时器）时点拨，确保每个学生掌握。突破课堂难点6、综合创作巩固提高布置开放性任务。绘画新天地1、请你利用“铅笔”和“橡皮擦”工具完善和修改自己创作的作品学生利用所学工具进行创作。激发兴趣，为学生提供展现个性的空间。激励法实

践式（熟练提高）：使用画图工具绘图，掌握使用方法。7、展示汇报、分享成果个人展示，在学生中开展自评、互评、扩大评价的效度。评价时多向他人学习，取长补短。提高学生的口语表达能力。此环节让学生从评价中学习，以评促改。评价的同时不能忽略作品的技术性。8、总结这节课你学会了什么？小小的绘画作品的

创作离不开生活中的积累，只要你在生活中细心观察、勤于实践，就会发现其中的秘密。相信只要努力总有收获。学生适时回答。激励学生，通过努力获取更多的知识。板书第七课绘画新天地一、启动“画图”程序二、“铅笔”工具三

、“橡皮擦”工具单击工具选择样式选择颜色拖动教学反思