【文档说明】信息技术【大连理工版】一年级下册《魔术颜料桶》教案.docx，共(5)页，17.993 KB，由小喜鸽上传

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小学信息技术大连理工版一年级下册第四课《魔术颜料桶》第一课时教学设计喀左四小张玉娟一、教材分析：本课是本册教材的第四课，主要是向学生介绍金山画王中的倒色工具，使学生能够认识倒色工具，并能够正确选择和调节倒

色工具给作品添加颜色，完成一幅色彩丰富的图画，为以后的深入学习奠定基础。二、教学目标：1.认识金山画王中的倒色工具，掌握倒色工具的选择、使用和调节方法。2.能正确选择和运用倒色工具给作品添色，培养学生的自主学习能力和动手操作能力。

3.培养学生的审美情趣，以及小组合作精神。三、教学重难点：认识倒色工具，学会用倒色工具给作品添色。四、教学具准备：课件五、教学过程：一.导入，激发兴趣。（课件2、3、4、5、6)今天，老师给你们带来几幅画，请欣赏,好看吗？这几幅画是在金山画王画的。在金山画王里有用不完的色彩,他可以帮

助我们画出美丽的图画。那么，今天我们就学习第四课《魔术颜料桶》(课件7)二.新授（一）请同学们找到金山画王,点击档案管理,打开上节课我们绘制的铅笔稿。(课件8)（二）认识并学会使用“倒色”工具。1、广播教学，教师边演示边讲解倒色工具的使用方法。（课

件9）（1）单击小油桶一样的“倒色”工具。（2）在画板左侧出现不同种类的“倒色”工具。（3）选择“区域倒色”。（4）单击调色板，选择喜欢的颜色。（5）单击想要涂色的地方，这样，就给铅笔稿穿上漂亮的衣服了！(课件1

0、11)（6）提醒学生，在用画笔工具画线条时，要注意将线条与线条之间连接好，否则在涂色时，很容易涂到外面去，如果涂错了，可以选择橡皮擦工具或撤消键来修改。2、学生小组合作，自由操作。（1）让学生以小组合作的方式，尝试着给自己的铅笔稿“穿衣服”。（2）教师巡视，给予指导。（

3）学生提出操作时遇到的问题，师生共同解答。3、小组合作，自主学习。（1）小组内成员合作，共同探究其他几种倒色工具的效果和使用方法。（2）师生共同总结。(课件12）完全倒色：可将整张画面全部倒上颜色。前景色／背景色渐变倒色：选好前景色和背景色，就

可以倒出前景色和背景色渐变的效果。（三）巩固练习。(课件13）1、让学生发挥自己的想象力，创作一幅色彩缤纷的作品。2、以小组为单位，互相欣赏作品。做到学会欣赏，懂得欣赏,学习其他同学的优点并能帮别人指出作品的不足。3、小组的作品看完了，可以到其它组观看作品，说说你最喜

欢哪一幅，为什么？三.总结：老师希望你们以后在金山画王里创作出一幅一幅美丽的图画，来体验金山画王的神奇魔力吧！六、板书设计第四课魔术颜料桶七、教学反思金山画王是很适合用作电脑绘画教学的软件，它里面的图库丰富多

彩，动画新奇有趣，本课主要让学生运用颜料桶为黑白线条稿涂色，不仅锻炼学生的动手能力，而且提升学生对于色彩的搭配以及审美能力。为以后更好的作画打下良好的基础。本课我的目标主要有三个：1、知识目标：让学生学

会用颜料桶为黑白线条稿涂色；2、能力目标：培养学生的动手能力及审美能力；3、培养学生运用电脑作画的兴趣，让其体验画图的乐趣。在导入过程中，运用谈话法进行语言激趣，通过亲切的谈话，拉近与学生的距离，激发学生学习金山画王的兴趣。教会学生如何打开金山画王，让其通过操训练学生的动手能力。在操作过程

中，我适时地进行鼓励评价，让同学们感受到学习中的成功感。同时，运用各种评价方法，如自评、互评、组评等，让同学们在评价中学会取人之长、补己之短。也及时地总结自己学习中的得与失。信息技术教学是一门学问，我觉得自己的经验还十分不足，我会在以后的教学

实践中认真地探索、总结，进一步地提高自己的教学水平，也在活跃信息课堂方面多多钻研，让我们的课堂变得更加和谐，让同学们更爱我们的信息技术课。