【文档说明】小学【冀人版】科学二年级下册第6课《炎热的夏天》教学设计1.docx，共(2)页，19.130 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《炎热的夏天》教学设计教学目标：1.认识夏季常见的天气现象，了解夏季的天气对人们的生活有哪些影响。2.了解动物和植物在夏季特有的现象。3.通过观察，发现自然界的季节变换的奇妙，培养热爱大自然的情感。教学重点：能够描述夏季对动植物及人类活动的影响。教学难点：能够从动物、植物和人这三

方面比较春天和夏天的不同。教法学法：启发诱导法教具准备：与夏季有关的图片，夏天动物叫声的音频等。教学过程：一、情境与问题多媒体出示图片，引导学生观察并提问：图中是什么季节？你从哪些方面看出来的？天气炎热对生活有哪些影响？学生根据问题展开回答，教师把时

间留给学生，以学生活动为主。由天气炎热对生活有哪些影响引出探究与发现活动一。二、探究与发现活动1：观察并描述夏季对动植物及人类活动的影响。学生分组观察教材中的图片，认真观察，并描述夏季对动植物及人类活动的影响。（课件出示观察结果）活动2、比较春天和夏天有哪些不同

。教师出示教材中的春夏对比图。学生认真观察并尝试描述。学生叙述后请学生在书中画上不同的标记。三、应用与拓展活动1、教师将搜集到的动物叫声进行播放，学生欣赏并猜这是哪个动物的叫声。激发学生的学习兴趣，让学生树立与自然和谐相处、爱护动植物的意识。活动2、出示习题。四、小结通过本课的学习

我们不仅了解了与夏季有关的知识，并且知道了要想与自然和谐相处，就要爱护大自然。