【文档说明】陕旅版英语六年级上册《Unit 7 I had a good time Part B》精品教案1.docx，共(7)页，4.967 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-164248.html

以下为本文档部分文字说明：

Unit7IHadaGoodTimePartBLet’slearnmore教学设计教学内容陕旅版英语六年级上册Unit7IHadaGoodTimePartBLet’slearnmore设计思路本单元继续学习一般过去时态，话题是过去的假期活动。第三课时以PartB中Let’s

learnmore部分的短文学习为主，从会话过渡到篇章，进一步学习如何描述过去的假期活动。六年级学生经过三年的学习，有比较扎实的英语基础，随着年龄和认知特点的改变，课堂上应该引导学生深度思考，自己发现问题、解决问题。所以本课通过阅读前的图

片发散，引出主题，阅读中的读图获取信息，鼓励学生输出自己去年暑假的所见、所闻、所感。教学目标：1、学生能够理解语篇内容，并获取主要的信息。2、学生能够通过读图观察、预测、利用双泡泡图对比等方法，深度理解语篇，培养其阅读能力。3、能在实际生活中运用一般过去时与他人谈论假期活动，做到语音自然、语言流畅

，达到学以致用的目的。4、情感目标：继续培养学生良好的学习习惯和学习英语的兴趣，并鼓励学生大胆开口说英语。教学重点：学会使用Lastsummerholiday,SuNan…Onthefirstday,…Thenextday,…Thelastday...有条理地描述过去的假期活动。教学难点：能在实

际生活中运用一般过去时与他人谈论假期活动，做到语音自然、语言流畅，达到学以致用的目的。教学准备：PPT,pictures,纸条等教学过程教学环节师生活动设计意图Step1:Pre-reading1.Greetings.2

、Freetalk.Whatdidyoudolast引出话题，发散weekend?Didyouhaveagoodtime?3、Leadingin.思维，复习旧知。Step2:While-reading1、Lookandanswer①

Tian'anmenSquareWhat'sthis?Whatdoyouthinkofit?Weretheremanypeople?②BeijingDuck③theGreatWall2、ListenandanswerWheredidSuNan引导学生观察图片，解答问题。Step2:Whil

e-readinggolastsummerholiday?WhodidSuNangowith?Howdidtheygothere?HowlongdidtheystayinBeijing?3、Listenandfollow,thenfillinthebla

nks.4、ReadbyyourselvesandanswerDidtheyhaveagoodtime?5、Reorderthe提出问题，让学生带着问题有意义地学习。培养学生自主学习，独立思考的能力。引导学生深入讨论英语短文sentences的结构，为学生的任务产出作铺垫。St

ep3:Post-reading1、Writeyourlastsummerholiday.2、Let’sshare.读写结合，培养学生对语言的综合运用能力。板书设计：Unit7IHadaGoodTimePartBLet’slearnmore