【文档说明】陕旅版英语六年级上册《Unit 7 I had a good time Part B》教案02.doc，共(2)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit7Ihadagoodtime.教学目标：1.能听懂、理解Let’stalk部分的对话.2.能运用功能结构Wheredidyougolastweekend?/Whatdidyoudolastweekend?与他人谈论过

去的假期活动和，语音语调自然。3.能听懂Soundsinteresting!等表达，并能在实际生活中运用。4.帮助学生树立乐观向上、健康积极的生活态度教学重点与难点：熟读短语、对话，并能熟练运用。教学方法：参与式教学教具准备：Let’slea

rn部分词汇卡片教学过程：I.LeadingIni.课前问答:教师先和学生热情地打招呼，然后通过师生问答复习上一课时所学词组。问答设计参考如下：T:Hello,children!Whomakeacake

?Doyouoftenbuysomegiftsforyourfriends?Doyoulikeseafood?Wouldyouliketovisitthemuseum?Whocanplaybeachvolleyball?ii.新

课导入1.教师将所准备的中国地图贴在黑板上，并和学生交流：T:Wheredoyoulive?S:Ilivein…It’shere2.PartAWarming-up:Lookandchoose3.教师出示所准备的图片，带领学生观察图片并尝试说出对应的名胜古迹的名称。之后让学生在地图上找出他们所在

的省份。II.Presentationi.新课展示PartALet’stalk上一环节之后，教师引导学生学习对话第一部分，学习新的功能句型：Whatdidyoudolastweekend?Didyougoouttopl

ay?2.教师和学生继续对话，学习第二部分对话，进一步巩固一般疑问句及回答。DidyougotoHainanlastsummer?Didyouflythere?Didyouswiminthesea?…4.教师播放本部分的录音，要求学生听录音回答问题：Question1：Whoistalkin

gwithColin?Question2：DidColingoouttoplaylastweekend?Question3：WhatdidColindothere？Question4:HowdidAlicegothere?Question5:Whered

idAlicegolastweekend?5.教师再次播放录音，让学生跟读对话。ii.巩固活动1.教师领读对话。让学生注意过去式的读音。2.学生自读对话。III.Practicei.看照片说一说教师要求学生拿出所准备的旅游照

片，选出一名学生和全班进行问答：Ss:Wheredidyougo?S1:Iwentto…Ss:Whodidyougowith?S1:Iwentwith…Ss:Whatdidyoudothere?S1:I…Ss:Soundsgreat!ii.PartCListenandcircle1.教师

带领学生观察图片并说出相应的短语，然后带领学生进行问答。2.教师播放录音，要求学生完成练习。3.教师带领学生核对答案并进行问答练习。：A:WhatdidKevindoonhisholiday?B:He…IV.Assignhomework背会对话。