【文档说明】人教版新起点英语五年级下册《Unit 4 Last weekend Lesson 3》优质课教案3.docx，共(3)页，7.028 MB，由小喜鸽上传

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教学内容Lesson3Let’sread课题Unit4Lastweekend课型阅读教学教学目标1.能够读懂上周末活动安排有关的日记，能抓住大意和关键信息，并能模仿录音较为流利地朗读。2.能够就自己上周末的活动与他人展开对话交流。3.能仿照阅读文本，并按

照相应提示或要求独立写几个意义连贯的句子。教学重点1、能够理解单词“won”的意义2、能够通过阅读方法读懂上周末活动安排有关的日记，能抓住大意和关键信息，并能模仿录音较为流利地朗读。3、能够就自己上周末的活动与他人展开对话交流4、能仿照阅读文本，并按照相应提示

或要求独立写几个意义连贯的句子教学方法情景教学法、合作学习法教学难点1、能够通过阅读方法读懂上周末活动安排有关的日记，能抓住大意和关键信息，并能模仿录音较为流利地朗读。2、能够就自己上周末的活动与他人展开对话交流3、能仿照阅读文本，并按照相应提示或要求独立写几个意义连贯

的句子教学用具课件、视频教学过程Step1.热身(用时5分钟）1.播放歌曲Lastweekend.让学生跟唱。1.Freetalk.Whatdoyouusuallydoontheweekends?Whatdidyoudolastweekend?Didyoudosometh

ingspecial?Step2.新课内容展示（用时20分钟）1、Pre-readingListenandthink:HowwasBob’sweekend?1.Fast-readingReadthediaryquickly,j

udgethesentencestureorfaulse.a、BobusuallygoestothezooonSaturdaymorning.()b、BobvisitedhisfriendAnnbecauseitwasherbirthday.()c、Theyclimbedahillandro

wedaboatonSaturdaymoring.()d、Bob'sfavouriteteamwonthefootballmatch.()3、While-reading1)Readthediarycarefully,fillinthechart.2)播放一段足球赛视频，学

生理解“won”的意思。Whichteamwonthematchinthevideo?Whatdoes“won”mean?WhichteamwonthematchinBob'sfootballmatch?3）跟读第三自然段课文，学生模仿朗读。Step3.课后巩固（用时15分钟）1.、播

放教师劳动节假期外出旅游视频2、学生观看后提问，教师回答Wheredidyougo?Whodidyougowith?Howdidyougo?Whatdidyoudo?1.小组合作交流讨论学生的劳动节假期，Mylabou

rDayholiday,并写下来。4、展台展示学生作品全班交流。作业布置TrytomakavideoaboutyourlabourDayholiday,introduceitinEnglish.(试着把你的劳动节假期活动做一个小视频，并用英语去

介绍它。）板书设计