【文档说明】人教版新起点英语四年级上册《Unit 2 On the Weekend Let’s Spell》教案设计3.docx，共(4)页，4.225 KB，由小喜鸽上传

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共1课时Unit2Ontheweekend人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）1教学目标1.基础目标a.能够熟悉并归纳er在单词结尾处的发音规则。b.能够读出符合er发音规则的单词。c.能够根据单词的读音拼写出符合er发音规

则的单词。d.能够对比er在词中和词尾的不同，并读出相对应的单词。2.提高目标a.学生能够在达成基础目标的前提下，有感情地给er字母组合的故事文本配音。b.培养学生独立学习与合作学习的能力。2学情分析教学材料出自人教2011课标版四年级上册Unit2Let’ss

pell（P6），该板块是新教材增设的新版块，旨在学习自然拼读规则及发音技巧，并根据拼读规律，简单读出单词。本单元主要学习er字母组合的发音。通过一年半的学习，学生已能简单拼读26个字母在单词中的发音及5个元音字母在开音节、闭音节中的发音。而本堂课，学生是第一次学习字母组合在单词中的

发音。3重点难点教学重点：重点：能够读出符合er发音规则的单词并且能拼写。难点：能够读出符合er发音规则的新单词，并熟练掌握er在词中和词尾不同的发音规则。4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】Warm－

up1.Greeting.T:Goodmorning,Boysandgirls.2.Singachant3.Playaguessinggame.T:Now,let’splayaguessinggameaboutme.Rules（游戏规则）If，it’sright，pleasesay‘Yes,

Yes,Yes’ifyouitiswrong,Say‘No,No,No’T:MynameisFlower.Iamadancer.IamateacherIhavearuler..Ihaveasister.Shei

saworker..活动2Presentation＆Practice1.Teachthesoundsofera.Tshowthefourwords:Flower,farmer,sister,computer.Letstudentsreadandfeel:T:These

arewordsaboutme,canyoufindwhat’sthesame?b.HaveSslistenandrepeatc.HaveSssaythechant.d.HaveSsreadthewords.2.Groupwork:

Let’sread.Tusestheturntabletorollsomewords,andasksomestudentstoread.3.HaveSsfinshtheexerciseonWorkTogether4.

Let’splay.Watchavideo,letSslistenandread,thenactitout.活动3Production1.Helpthefrogcrosstheriver.Readthewordsonworkpap

er.FindthewordswitherinthemiddleT:Canyoufindwhatthedifferencebetweenredwordsandbluewords?2.Readthewordsandspellthewordswitherinthemid

dle.3.Groupwork:Let’sspellTgiveamodel:Howtospellacompleteword.Havestudentsspellsomewords.Andgroupleaderwritedowneverywor

d.c.Let’sshow!Letstudentsshowtheirwords.4.Playgame:whoisuncover?5.Let’sdub.Readthestoryanddubit活动4【讲授】S

ummary1.Summarizewithstudents.活动5【作业】Homework1.FinishtheexerciseonWorkTogether.2.Findmorewordsabout"er"andtrytoreadthem.