【文档说明】人教版新起点英语一年级下册《Unit 3 Toys lesson 1》优质课教案设计3.doc，共(3)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教案一、学情分析二、教案课题：Unit3ToysLesson11、教材分析在前第一个单元学习我的房间的基础上，学习玩具贴近学生的生活实际并且学生也感兴趣，教授起来比较容易操作，学生学起来也有兴趣，简单易学。为后来的学习打下了基础，培养了学生的兴趣，使英语学

习越来越简单有趣。2.教学目标1、能听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car,ball,plane,doll,bear,train.2、能够听懂教师发出的指令，如：Acar.并做出相应的反应。3、能跟录音大胆模

仿说唱本课歌谣。3.重点难点重点：1.能将6个玩具的读音和图形联系起来,并能用英语说出单词.2.能够听懂教师发出的指令，如：Acar.并做出相应的反应。难点：train,plane的读音doll和door

读音的区分。4.学法指导情境教学法，多媒体教学法，游戏教学法，TPR教学法5.教学过程Step1Warmingupandreview1.Greeting.2.Let’ssing.On,In,Under,ByS

tep2LeadinginAreyouhappytoday?Yes,MissLiishappy,too.soIwilltakeyoutomyFunhouse,andlookforthe个人智慧treasures.Doyouwanttogo?Let`sgo!Step3.Presen

tation1.Thereare6treasuresinmyFunhouse,Butwherearethey?Oh,look!It`sunderthedesk.Ifinditthefirstone..Whatisthis?Letmeopenita

ndsee.It`saplane.教授：plane.Plane,plane,it`saplane.Wecanplaywithaplane.利用onebyone游戏操练。2.Whocanhelpmetoloo

kforthesecondtreasure?Teacheraskonestudenttolookforit.(把装有doll的宝物盒藏到门后，让学生去寻找。）教授：dollDoll,doll,it`sad

oll.Wecanplaywithadoll.(注意dooranddoll读音的区别。）doll,doll.it`sadoll,Icanplaywithadoll.游戏：woodenman3.Teacheraskonestudenttolookfo

rthethirdone.(教师把装有bear的宝物盒放在书包里面，让其寻找。）T:Oh,it`sintheschoolbag.what`sthis?Let`sopenitandsee.(老师让同学伸手进去摸一摸，故意制造恐怖的气氛。）

教授：bearBear,bear,it`sbear.wecanplaywithabear.游戏:bodylanguage.4.T:Whocanfindthefourthone?(教师把装小汽车宝物盒放在桌子里面）。As

konestudenttofindthefourthone.What`sthis?教授：carCar,car,it`sacar,wecanplaywithacar.游戏：BodyGame.5.（老师装着火车的宝盒放在椅子上）askonestud

enttofindit,opentheboxandsee.教授：trainTrain,train,it`satrain,wecanplaywithatrain.游戏：开火车。火车开到那个组，那个组就大声的读。(注意tr

的发音，强调学生看老师的嘴型）。6.教授：ball出示方法同2.游戏：扔球。Ball,ball,it`sball.wecanplaywithaball.Step4.Practice1.Lookandsee!2.Listenandact.3.Groupwork!4.Showti

me.Step5.ConsolidationListenandagain!Step6:HomeworkTalkaboutyourfavouritetoystoyourfriends.Step6.美育We

shouldputawayourtoysandsharethemwithpartners.6、习题7、提高训练8、学生信息反馈及处理