【文档说明】牛津上海版英语一年级下册《Unit 3 Drinks I like》教案设计3.docx，共(3)页，17.118 KB，由小喜鸽上传

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DrinksIlike教学设计一、教学目标描述自己喜欢的饮料。在语境中理解核心词汇的意思。用Ilike…来描述自己喜欢的饮料。引导学生形成健康的饮食观念。二、学情分析一年级学生好奇心强,爱动,好玩,好探究,他们对英语

学习有了一定的兴趣,形成了一定的语言学习习惯。教学内容与学生的生活关系密切,教师应尽可能创设有效的情景激发学生的学习欲望,发展学生的语言运用能力。三、教学重点用Ilike…来描述自己喜欢的饮料。四、教学难点运用本单元所学词汇和句型描述自己喜欢的饮料。五、教学设计1、导入：歌曲表演

，激发兴趣，导入新课。用多媒体播放歌曲Doyoulikebroccoliicecream?导入新课，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。提出问题Doyoulike…?进行问答练习，复习食物的单词：icecream,soup,

hamburger,cake…2、新授：设置情境，提出问题，学习新知。将各种饮料装入纸杯中，让学生尝一尝，猜一猜，Whatisit?学习新单词juice,water,milk,cola提出问题Doyoulikejuice?学习新单词juice,展示各种水果，练习句型Ilike____

_juice.出示水的图片，学习单词water,通过儿歌Ilikewater,Ilikewater，goodforyou,goodforyou.练习单词water对比water和juice图片，练习句型Whatdoyoulike?Ilike…出示milk图片，学习单词milk，同桌间操练句型Wha

tdoyoulike?Ilike…出示cola图片，学习单词cola，同桌间操练句型Whatdoyoulike?Ilike…扩展常见的两种饮料tea和coffee。出示四种学生喜欢的食物和饮料，提出问题Whichonei

sgoodforus?引导学生形成健康的饮食观念。3、练习：歌谣操练，单词练习，句型运用。通过男女生问答的形式练习歌谣：Whatdoyoulike?Ilikemilk.Whatdoyoulike?Ilikecola.Whatdoyoulike?Ilike

juice.Whatdoyoulike?Ilikewater.出示表格让学生选择自己喜欢的食物和饮料，说一说。鼓励学生运用学过的句型相互交流。4、巩固：听音模仿，学习课文，回答问题。多媒体播放课文，学生听音模仿

，操练语言，巩固新知。提出问题：How’stheweather?Wherearethey?Whataretheydoing?WhatdoesEddiewant?WhatdoesDannywant?5、拓展：情境设置，新旧结合，实践新

知多媒体呈现在餐厅的情境，鼓励学生用学过的句子和新学习句型进行对话练习。A:CanIhelpyou?B:Juice,please.A:Hereyouare.B:Thankyou.A:Tasteit.B

:Hmm…,yummy!6、引导学生珍惜粮食，杜绝浪费Whoknowsthedishesfood,eachgrainishard.六、板书设计DrinksIlike.Whatdoyoulike?juice.Ilikewater.milk.cola.