【文档说明】牛津上海版英语一年级下册《Unit 3 Drinks I like》教案3.doc，共(2)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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DrinksIlike教学设计教学目标：一.知识目标：1.在情境中理解colajuicemilkwater.2.巩固句型Whatdoyoulike?Ilike….二．能力目标：1.会询问他人喜欢什么饮品,能听懂他

人喜欢的饮品。2.能表达自己喜欢的饮品。3.会用固定用语Happybirthday！祝贺生日快乐。三．情感目标：健康饮食，快乐成长四.重点：在句型中练习核心词汇colajuicemilkwater，理解意思。五．难点：1.单词birthday的准确发音。

2.可数名词与不可数名词。六．教具：幻灯片，饮品，糖果盒，磁力扣教学过程：一．Pre-taskpreparations1.Singthesong:Bingo（活跃课堂气氛，创设英语学习氛围）2.教师读本节课的学习目标。3.Review：通过变魔术导出要复习的内容。T：Letmeperf

ormmagic.Magicmagiccomeon教师从糖果盒里变出食物，练习句型Doyoulike…?Whatdoyoulike….?Ilike….二．While-taskprocedures:1.猜猜看，导出要学习的单词colamilkjuic

ewater.2.教师手持单词卡片，学生开火车读单词。3教师.把单词卡贴在黑板上。4.自然拼读法读单词，伸出手指提示这个单词是由几个音素组成。5.在句子Whatdoyoulike….?Ilike….中练习单词小组成员之间问答练习。三．C

onsolidation：1.guessinggame:Whatismissing?2.读句子，找出like后面接的词的单复数不一样。3.总结可数名词和不可数名词。4.律动放松5.介绍班里有两个同学在

五月过生日，教师提议一起为他们唱生日歌曲，引出句子Let’ssingthebirthdaysong.教师教这几个单词，把单词贴在黑板上。6.Eddie‘sbirthdayisinMay,too.Let’

ssee.(观看视频),第一遍听，第二遍模仿，第三遍角色扮演。7.小组活动：创设情境，为本组同学过生日（同学可以邀请其他组成员或者老师包括听课教师参加活动），体现师生，生生互动。8.小组前面展示。9.Doasurvey10情感教育。尽量

多喝水和牛奶，少喝其他饮品。四．Homework:1Singthesong“Happybirthday”2Readthesewords.colajuicemilkwater3Makesentences.—Whatdoyouli

ke?—Ilike…五．板书设计：Unit6IlikejuiceWhatdoyoulike?cola.Ilikejuice.milk.water.Let’ssingthebirthdaysong.