【文档说明】湘鲁版英语五年级下册《Unit 3 What time do you usually go to school Section A》精品教案-2.doc，共(5)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Whattimedoyouusuallygotoschool?一．教学目标1.能用所学词语或句型谈论作息时间和日常安排。2.能听懂并会用whattime、when开头的问句进行问答对话和交流，掌握本节课出现的生词。3.让学生养成生活有规律的好习惯。二．教学

重难点词汇:getatelephonecall,getup,puton,brushteeth（tooth的复数形式）breakfast，half，past，haveto，washmyface，putonmyclothes，putonmyshoes[

句型:Whattimedoyouusuallygetupeverymorning?Ialwaysgetupat6:30everymorning.Whendoyouhavebreakfast?[来源:学&科&网]At7

:00.教学活动：将学生分成两人一组，相互询问对方的作息时间安排，用英语记录对方一天的生活。主要作息活动可参考的短语有：getup,makemybed,brushmyteeth,washmyface,havebreakfast,gotoschool,playfoot

ball,comehome,dohomework,watchTV,havedinner,gotobed等（这些活动仅供参考，应选择使用，也可以另选其他活动）。课前准备教师课前需要准备多媒体、教学挂图和单词卡片。教学过

程Step1.Warm-up.上课时，教师带一个钟表到教室，先用Whattimeisitnow?来询问，引导学生复习和回顾有关时间的表达方式。然后，按照一天从早到晚的时间顺序拨动指针，让学生说出不同作息时间和进行的日常活动

。（教师可以将没有学过的动词短语写到黑板上，以方便学生回答有关问题时表述。）通过上述活动，既复习了有关时间的表达方式，为本节教学铺平了道路，又自然而然地引出了本节教学内容。[来源:学科网ZXXK]Step2.Teaching-Taskone：（1）在进行上

述活动的基础上，教师让学生看Look,listenandact的教学内容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了哪些时间和作息活动。（在学生看的过程中，教师将有关生词和源:学科网]Whattimedoyouusuallygetu

peverymorning?Ialwaysgetupat6:30everymorning.Whendoyouhavebreakfast?At7:00.等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。）（2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读

、跟读和记忆。（3）播放Look,listenandact的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：WhattimeisitinChinawhenitis7:00pmintheU

SA?WhatdoesLiWeidoafterhegetsupeverymorning?DoesBillusuallygotoschoolathalfpastseven?等，让学生带着问题、带着目的去听录音。（4）通过多种形式让学生朗读Look,listenandact的内容

，比如：跟录音读，跟老师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学习成绩好的学生，将课文内容换成自己的话来进行复述。（注意，复述课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生

大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性。）（5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look,listenandact的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look,listenandact内容通过图片或多媒体等方式

，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）语言点解释①puton与wear都与“穿”有关，但puton意思是“穿上”，指动作；wear意思是“穿着”，指一种状态。试比较：Heputonhiscoatandwentout.他穿上外衣，出去了。Heisputtingonh

isshoes.他正在穿鞋。Sheiswearingaredskirt.她穿着红裙子。②teeth是tooth的复数形式，类似的还有：foot→feet,goose→geese等。③athalfpastseven意思是“在七点半”，其中的past意思是“超过”。英语表示时间时，如果

超过整点而不超过30分钟时（30分钟用half表示），习惯用“分钟+past+整点”表示。例如：tenpastfive五点十分fifteenpastsix六点十五分twentypastten十点二十分twenty-threepasteleven十一

点二十三分④haveto和must都含有“必须”的意思，但haveto着重客观的需要而“不得不”，must则多表示说话人主观上的看法，即主观上的必要。试比较：Heisveryill,soIhavetocallthedoctorinthemiddleofthenight.他病得很厉害，我不得

不半夜里请医生来。(客观上需要做这件事)ImuststudyhardsothatIcanpasstheexam.我必须努力学习，以便通过考试。（主观上认为要做这件事）Step3:Teaching-Task2：（1）教师让学生看Listenandsay的教学内容，带

领学生朗读getup,brushmyteeth,washmyface,putonmyclothes,putonmyshoes,havemybreakfast这几个短语，或让学生齐声朗读这几个短语。（2）根据Listenand

say的内容，让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式和句型Whattimedoyoubrushyourteeth?Iusuallybrushmyteethat6:40inthemorning.等，就本任务学习的几个短语进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现

活学活用之目的）。[来源:学科网]（3）将学生分成两人一组，相互询问对方的作息时间安排，用英语记录对方一天的生活。主要作息活动可参考的短语有：getup,makemybed,brushmyteeth,washmyface,have

breakfast,gotoschool,playfootball,comehome,dohomework,watchTV,havedinner,gotobed等（这些活动仅供参考，应选择使用，也可以另选其他活动）。语言

点解释根据英语惯用法，am与inthemorning意思基本相同，在句中不可同时出现。pm与intheafternoon也是这样。例如：Iusuallybrushmyteethat6:40inthemorning.Iusua

llybrushmyteethat6:40am.不可说：Iusuallybrushmyteethat6:40aminthemorning.Step4:Homework:1.跟读Look,listenandact部分的录音注意语音、语调。2.根据自己的日常作息时间，制作一张英文

作息表，要求填写具体的时间和活动。Step5:Blackboarddesign:Whattimedoyouusuallygotoschool?Whattimedoyouusuallygotoschool?IUsually....at7.a.m.getupWash

facebrushteethhavebreakfast教学评析本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈论时间和日常作息安排这个话题，让学生学会有关的词语和句型。教学中，围绕主题展开教学活动，强调在语境中学习，有利于培养和提高学生的听说能力。