【文档说明】湘鲁版英语五年级下册《Unit 3 What time do you usually go to school Section A》集体备课教案5.docx，共(5)页，11.027 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Whattimedoyouusuallygotoschool?第1课时教学目标能用所学词语或句型谈论作息时间和日常安排。能听懂并会用whattime、when开头的问句进行问答对话和交流，掌握

本节课出现的生词。让学生养成生活有规律的好习惯。教学重难点词汇：getatelephonecallgetupreallyputonbrushteeth（tooth的复数形式）breakfasthalfpasthavetowas

hmyfaceputonmyclothesputonmyshoes句型：Whattimedoyouusuallygetupeverymorning?Ialwaysgetupat6:30everymorning.Whendoyouhavebreakfast?At7:0

0.教学活动将学生分成两人一组，相互询问对方的作息时间安排，用英语记录对方一天的生活。主要作息活动可参考的短语有：getup，makemybed，brushmyteeth，washmyface，havebreakfast，gotoschool，playfootball，comehome，do

homework，watchTV，havedinner，gotobed等（这些活动仅供参考，应选择使用，也可以另选其他活动）。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。教学过程Warm-up上课时，教师带一个钟表

到教室，先用Whattimeisitnow?来询问，引导学生复习和回顾有关时间的表达方式。然后，按照一天从早到晚的时间顺序拨动指针，让学生说出不同作息时间和进行的日常活动。（教师可以将没有学过的动词短语写到黑板上，以方便学生回答有关问题时表述。）通过上述活动，既复习了有关时间的表达方

式，为本节教学铺平了道路，又自然而然地引出了本节教学内容。任务1的教学：（1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Look,listenandact的教学内容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了哪些时间和作息活动。（在学生看的过程中，教师将有关生词和What

timedoyouusuallygetupeverymorning?Ialwaysgetupat6:30everymorning.Whendoyouhavebreakfast?At7:00.等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。）（2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然

后，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放Look,listenandact的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：WhattimeisitinChinawhenitis7:00pmintheUS?WhatdoesLiWeidoafterhegetsupeverymor

ning?DoesBillusuallygotoschoolathalfpastseven?等，让学生带着问题、带着目的去听录音。（4）通过多种形式让学生朗读Look,listenandact的内容，比如：跟录音读，跟老师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同

的学生扮演）。也可以让学习成绩好的学生，将课文内容换成自己的话来进行复述。（注意，复述课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性。）（5）在学生听懂和熟读的基

础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look,listenandact的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look,listenandact内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学

生模仿对话时参考。）语言点解释①puton与wear都与“穿”有关，但puton意思是“穿上”，指动作；wear意思是“穿着”，指一种状态。试比较：Heputonhiscoatandwentout.他穿上外衣，出去了。Heisputting

onhisshoes.他正在穿鞋。Sheiswearingaredskirt.她穿着红裙子。②teeth是tooth的复数形式，类似的还有：foot→feet，goose→geese等。③athalfpastseven意思是“在七点半”，其中的past

意思是“超过”。英语表示时间时，如果超过整点而不超过30分钟时（30分钟用half表示），习惯用“分钟+past+整点”表示。例如：tenpastfive五点十分fifteenpastsix六点十五分twentypastten十点二十分twenty-threepas

televen十一点二十三分④haveto和must都含有“必须”的意思，但haveto着重客观的需要而“不得不”，must则多表示说话人主观上的看法，即主观上的必要。试比较：Heisveryill,soIhavetocallthed

octorinthemiddleofthenight.他病得很厉害，我不得不半夜里请医生来。(客观上需要做这件事)ImuststudyhardsothatIcanpasstheexam.我必须努力学习，以便通过考试。（主观上认为要做这件事）任务2的教学：（1）教师让学生看Listenandsay的

教学内容，带领学生朗读getup，brushmyteeth，washmyface，putonmyclothes，putonmyshoes，havemybreakfast这几个短语，或让学生齐声朗读这几个短语。（2）播放Listenandsa

y的录音，先让学生仔细听，注意录音中所提到的时间和作息活动。（3）根据Listenandsay的内容，让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式和句型Whattimedoyoubrushyourteeth?Iusuallybrushmyteethat6:40inthemorning.等，就本任务学习的

几个短语进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的）。（4）将学生分成两人一组，相互询问对方的作息时间安排，用英语记录对方一天的生活。主要作息活动可参考的短语有：getup，makemybed，brushmyteeth，washmyface，have

breakfast，gotoschool，playfootball，comehome，dohomework，watchTV，havedinner，gotobed等（这些活动仅供参考，应选择使用，也可以另选其他活动）。语言点解释根据英语惯用法，am与inthemorning意思基本

相同，在句中不可同时出现。pm与intheafternoon也是这样。例如：Iusuallybrushmyteethat6:40inthemorning.Iusuallybrushmyteethat6:40am.不可说：Iusuallybrushmyteethat6:40am

inthemorning.教学评析本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈论时间和日常作息安排这个话题，让学生学会有关的词语和句型。教学中，围绕主题展开教学活动，强调在语境中学习，有利于培养和提高学生的听说能力。