【文档说明】辽师大版英语六上《Unit 4 Judy's brother has a special hobby》教案11.doc，共(3)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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辽师大版本《快乐英语》第7册Unit4第一课时[教学目标和要求]1、能听、说、读、写单词tallest,highest,cleverest,oldest,词组onland,inthesea,intheworl

d。2、能听、说、读、写句型：Whoisthe„-est？Ithink„3、能正确运用对话中的日常交际用语Ithinkit’s„Howdoyouknowthat?From„Doyouknow?Ofcourse„Whichisthe„

-est„?4、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。[教学重难点分析]1、本课时的重点为bigkey中的四个形容词的最高级形式，学会形容词比较与最高级的构词方式，正确使用形容词最高级。2、本课时的难点在于如何正确运用形容词的最高级，能流畅地朗

读对话，并在掌握对话的基础上进一步表演对话。[课前准备]1、教师准备（1）实物投影仪，河马、蓝鲸、喜马拉雅山的图片。（2）录音机，课文磁带。（3）有关中国奥运冠军、体育明星的幻灯片。（4）单词卡片tallest,highest,cleverest,hippo,elephant,Mou

ntQomolangma。（5）词组卡片onland,inthesea,intheworld,inourclass。2、学生准备熟读第4课Learntosay的短文，准备表演。[教学步骤和建议]一、热身1、师生打招呼。2、学生自由交谈。3、复习表演第4课

的Learntosay，鼓励学生扩充对话内容。二、新课教学T：Thesunisthebiggestofthree.Doyouknowwhichisthebiggestanimalontheearth?Whichisthehighestmountain?Todaylet’sseewhoisthe

cleverestinourclass.Firstlet’slearntheseewwords.a.Trytouse1、老师出示图片或以简笔画画出三个不同年龄段的老人。T：Thismanisold.Thesecondmanis

olderthanhim.Thethirdmanisolderthanthetwomen.Whoistheoldest?S：Thethirdman.教师在说oldest时要放慢速度，声音稍高。2、出示卡片older和oldest，带领学生朗读几遍。教师以同样方式教授单词tallest

，highest,cleverest。3、出示以前学过的形容词，总结形容词比较级、最高级的构成方式。4、完成Trytouse中的练习，巩固比较级，最高级的用法。讨论Trytouse部分的内容，同桌交流，然后

书写。5、游戏“Putonthehat”。给运动明星戴上合适的帽子。用电脑显示奥运会五环旗介绍奥运会口号faster,higher,stronger（用powerpoint飞入口号字幕，红色突出er）出示近年中国奥运明星的幻灯

片。出示tallest,oldest,youngest,fastest,strongest,练习Whoisthe„-est?...isthe„-est?给明星们戴上合适的帽子。b.Learntosay1、T：OK,shallwegoto

thezoo?出示挂图。Look,whatanimalsarethey?学生认读动物，教师板书hippo,bluewhale。T：Listen,whataretheytalkingabout？2、听课文录音，大致了解对话内容。学生找出新单

词、词组。3、出示词组卡片onland,贴在黑板上，学习onland。T：Isthehippothebiggestanimalonland?S：No,elephantis.（老师在onland旁画简笔画大象）T：

Yes,ofcoursetheelephantis.（板书ofcourse）4、同法教授inthesea,bluewhale,intheworld,MountQomolangma。5、听录音跟读课文。6、师生、同桌间朗读对话。7、请学生根据挂图编一段对话。三、巩固和延伸“迷你吉尼斯

”——小调查，用形容词最高级说说班上同学的特征。老师给出范围，如eyes,nose,hair,weight,height等。用句子“„is/are„inourclass.”练习对话。