【文档说明】辽师大版英语六上《Unit 4 Judy's brother has a special hobby》教案7.doc，共(4)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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辽师大快乐英语六年上Unit4Judy’sbrotherhasaspecialhobby.第一课时一．教学目标：1.能听说读写核心词汇：goescamping,collectsstamps,goesboating,goeshik

ing,goesfishing.2.能听懂、会读、会写：Doeshegocamping?No,hedoesn’t./Yes,hedoes.Hecollectsstones.3.能掌握第三人称单数一般疑问句和肯定否定回答的表达方式，并能在实际情景

中应用。4.能听懂会读Listenandsay中的内容。二．教材分析：本文通过Shelly和Judy的网上交流，引出了本单元的核心语言及动词的第三人称单数的复现与运用：Doeshegocamping?及其

肯定和否定回答、Hecollectsstones.等。通过他们的一问一答，学生学习了与询问兴趣爱好相关的句子和有关爱好的短语，复习运用了已学过的动词第三人称单数的变化、第三人称单数的陈述句、一般疑问句及肯定、否定形式。三．学生分析:六年级英语在小学启着承上启下的作用,既是五年级的衔接,又是初

一的铺垫,所以这个阶段至关重要。进入六年级的学生已经对英语熟悉三年了。大部分学生有了一定的英语基础,具备一定的阅读能力,但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课,学习兴趣不高,学生有一定的分化,但也不是全部都没基础。在已经对英语失

去兴趣的学生,一定要在教学的过程中让他们尝到学习英语的乐趣,真正产生信心。这就需要教师多创新,多教改,让学生多些新鲜感,才会使他们在学习上长期都有兴趣。本单元话题能保持学生学习语言的兴趣，体会英语学习的乐趣积极参与课堂活动。

四．教学重点：理解并会熟练运用核心语言及词汇。五．教学难点：一般现在时第三人称单数一般疑问句和肯定、否定回答的表达形式及在实际情景中的运用。六．课前准备：图片，卡片，录音，课件。七．教学过程：Step1:Warmingup1.Greetings.Hello,b

oysandgirls.2.Let’schant.3.Freetalk.(屏幕出示词汇)What’syourhobby？Doyou…?Doeshe/she…?What’shis/herhobby？Step

2Presentation1.TodaywewilllearnUnit4Judy’sbrotherhasaspecialhobby.(板书)OurfriendBillytakeshisfamilytoourclass.Nowlet,shavealookatBil

ly’sphotos.What’syourfather’s/mother’s/grandmother’s/grandfather’s/brother’shobby?Doeshe/she…?collectWe

cancollectmanythings.Suchas:(stamps,bottles,cards,coins,models,stones)2.FilltheblanksThat’sBilly’sfamily，let’sfillabo

utourparents.Teacherask：what’syourmother/father’shobby?Doeshe/she…?Writeandfillblanks.Askandanswerinpairs.3.Showthepictu

resofShellyandJudy.ThisisshellyandJudy.Theyarechattingontheinternet.a…Showppt:Listencarefully,whoare

theytalkingabout?(Judy’sbrother)Iknowhehasaspecialhobby.What’shishobby?b…Listenagain.(Collectstones)Doeshecollectstamps?Doeshecollec

tstones?c…Readsilently,thenfilltheblanks.Theteacherask;askinpairs.d…Listenandimitate.e…let’sact.actinpai

rs.boys/girls/line.Step3ConsolidationLet’shelpBillytowritehisfamilymember’shobby.LookanddiscussingroupFillandshow.Checking

roup.Readloudly.Step4SummaryYoudidagoodjob.NowIwanttointroduceagreatman:myfavoritestar-Nick.Listencarefully,hehasmanyhobbies.What’shishobby?Let’sle

arnfromhim,makeusbetterandbetter.Step5HomeworkWritedownyourfamilymembers’hobbies.