【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 9 A busy family》教案1.doc，共(3)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit9Abusyfamily第一课时教学目标：1.能听、说、读、写，并运用短语cleaningthewindows，sweepthefloor，doingthedishes，washingclothes。2.能够听懂、会说List

enandsay中的内容。并在实际情景中会运用现在进行时的句型。3.培养学生在小组活动中与其他同学积极配合与合作的意识。教学重点：现在进行时态句型。教学难点：现在进行时态。教学准备：ppt课件教学过程：一、WarmingUp1、ReviewT(showsomeca

rds)：Doyourememberthesephases:cleanthewindowsdohomeworkdomorningexercisessweepthefloorwatchTVhaveapicnic2、Singasong

.T:Let’ssingaSong，OK？Sing《BusyBees》教授单词busy并引出课题（设计意图：词组的复习为新课做铺垫，英文歌曲既活跃课堂气氛，增添学习情趣，又引出本课的课题。）二、Thepresentcontinuoustense1、出示ppt,让学生注意词组的变化cl

eanthewindows----cleaningthewindows----I'mcleaningthewindows.2、学生仿照上一个词组的变化猜测出以下三个词组如何变成现在进行时的句子(此环节采用半扶半放的方法，在

潜移默化中让学生接受现在进行时的构成）3、教师做动作学生猜词组4、一名学生做动作，其他学生猜词组5、学生总结现在分词的变化方法及现在进行时的构成。6、T:Soclever!Now,letmeseewhocanwriteouttheseansw

ers.（PPT）学生分组写出动词的现在分词，统计出每组的正确率选出优胜组。7、(showppt)学生根据图片内容说出现在进行时的句子。8、小组内合作，共同创设一个场景要求使用现在进行时的句子。（设计意图：此环节主要是为了让学生在各种方式的练习中掌握现在进行时，突出重点，突破难点）三

、listenandsay1、播放课文录音，听完后说说自己听懂了什么2、再次播放课文录音，然后让学生回答问题3、电脑出示课文图片跟读，分角色朗读4、听一遍录音后课文填空5、再听一遍录音后课文填空6、创

设情景表演。（设计意图：让学生在模拟的情景中，通过角色扮演“身临其境”地运用和感受所学语言的功能、意义，并进行交流活动，培养学生初步运用英语的能力。）四、Let'schant1、Listentothetape2、学生跟读3、自己练习

4、全班表演读五、Playandsay1、小组自制单词卡，轮流抽卡并按照抽到的词组做句子并做出动作比一比哪组最默契，表现好的组加小星星。（设计意图：通过多种形式的练习，帮助学生复习巩固句型，并让学生了解所学知识在实际中的运用，激发学生参与的热

情。）六、Homework（电脑出示）1、练习读课文。2、同桌或小组创编歌谣七、板书设计Unit9AbusyfamilycleaningthewindowssweepingthefloorIamdoingthedisheswashingclothes