【文档说明】科普版英语三年级下册《Lesson 4 Where is my doll？》教案3.doc，共(2)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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Lesson4Whereismydoll?Let’stalk教学设计教学内容：科普版小学英语三年级第二册中的Lesson4Whereismydoll?Let’stalk的前两幅情景图教学目标：1.能听懂、会说、会认单词doll,bed,box，并知道词意。2.会说句型：Whereis

my…?It'sin/onthe…3.鼓励学生大胆发言，教育学生学会整理自己的物品。教学重点：能熟练运用Whereismy…?It'sin/onthe…提问和回答物品的所在位置。教学难点：灵活运用本课句型。教

学过程：Step1Warm–up&Lead-in1.Greetings.2.Singasong:师生一起唱歌并做动作,复习介词on和in.3.教师边唱歌“What’sthis?What’sthis?What?What?”

引出盒子，并复习单词box.4.Guessinggame：What’sinthebox?通过摸一摸，猜一猜,引出单词doll,顺势导入课题：Whereismydoll?Step2Presentation1.学习单词

doll.PPT出示洋娃娃在盒子里的图片，将单词doll放在句子“Whereismydoll?It’sinthebox.”中教学。2.学习单词bed.PPT出示洋娃娃在床上的图片，将单词doll放在句

子“Whereismydoll?It’sonthebed.”中教学。3.Askandanswer:A:Whereismy…?B:It'sin/onthe…学生观察教师摆放物品的位置，教师教学生用本课句型说句子。4.Listenandanswer:教师播放情景一的课文

录音，学生回答问题。WhereisEve’sdoll?(It’sinthebox.)5.Lookandsay.PPT出示图片，学生看图进行问答“Whereismy…?It'sin/onthe…”Step3：Practice1.Listenandrepeat.老师播放课文对话录音，学生一句句

模仿跟读2遍，教师领读2遍。2.Readinroles.小组合作，分角色朗读对话。3.Showtime.小组派代表模仿课文表演对话。4.Guessinggame.:小组玩猜一猜游戏。规则：一人蒙住眼睛，一人摆放物品，并用本课句型A:Whereismy…?B:It's

in/onthe…进行猜测。5.情感教育：通过图片对比，教育学生要学会整理自己的物品。Step4：Summary&Homework1.小结今天的收获。2.布置作业（二选一）（1）流利地朗读课文2遍。（2）有感情地表演课文。板书设计：Lesson4Whereismydoll?Whereis

mydoll?It'sinthebox.onthebed