【文档说明】科普版英语三年级下册《Lesson 4 Where is my doll？》教案2.docx，共(2)页，15.910 KB，由小喜鸽上传

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Lesson4Whereismydoll?Let’slearn一.Teachingcontent科普版小学英语三年级lesson4Whereismydoll?Let’slearn二.Teachingaims（1）知识

和技能目标能听懂，会说，会认本课单词doll,desk,book,pencilbox,chair,掌握句型Whereismy…?It’sin/on…并能在实际生活中运用（2）情感目标通过学习本课，对学生进行德育教育，学会整理好自己的物品三.Key

pointsofthelesson掌握句型Whereismy…?It’sin/on…，学生能够灵活运用所学词汇综合描述物品的位置。四.Difficultpointsofthelesson准确使用方位介词on,in五.Teachingaids多媒体课件，实物，铅笔盒等文

具六.TeachingprocessStep1WarmupT:Hello,boysandgirls.Ihaveamagicsciccor.Now,cut,cut,cut.OK,youareTeamA,andyouar

eTeamB.Whoisbetter,Iwillgiveyouapetal.Everybody,comeon.（设计思路：通过竞赛来调控课堂，让学生为了荣誉积极主动的参与课堂。）OK,everyone,letsingthe

song.Areyouready?OK.(playthevedio.)（设计思路：通过唱唱跳跳，活跃气氛，融洽师生情感，激发孩子们参与课堂活动的热情，使孩子们迅速进入英语学习的状态，快乐的感受英语。）Step2Leadin师说自己带来了一朋友，然后假装寻找。〝Whereism

ydoll?Whereismydoll?Whereismydoll?然后假装找到Oh,it'shere.It'sinthebox.〞教师可重复几次问，并板书课题，导入新课。（设计思路：利用实物创设情景，在真实情景里理解标题的意义。）St

ep2Learnthenewwords出示幻灯片，学习新单词。（设计思路：通过不同形式的读单词，写单词，达到对新单词深刻的印象并加深记忆）Step3Let'slearn（1）出示幻灯片，学习on,in可以通过图片学习。然后通过chant,让学生加深印象。On,

on,onthedesk.In,in,inthedesk.On,on,onthebox.In,in,inthebox.（设计思路：通过chant,让学生加深印象）（2）学习句型〝Whereis···?〞〝It'sin/on·

··〞（2）出示图片。让学生用目标语进行对话Step4Playagame出示图片，教师先示范，自问自答Whereismy...？Isitinthedesk?Yes./No.然后让学生猜。（设计思路：通过游戏巩固本课的学习内容。）Step6Homework•Drawyou

rbedroomanddiscusswithyourclassmates.•Whereis…?It’s….•看看哪位同学的房间最整齐（设计思路：让学生在生活中灵活运用目标语，并对学生进行情感教育）Step7Blackboarddesi

nLesson4Whereismydoll?Whereis…?It’sin/onthe….