【文档说明】教科版英语四年级下册《Unit 6 What do you usually do on Sunday》精品教学设计1.doc，共(4)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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1Unit6WhatdoyouusuallydoonSunday?一、学情分析：四年级下学期，学生对动词短语也有一定的积累，明白动词短语的构成形式。学生的完整句型的口头表达能力有待提高，所以在句型上需要大量的操练。二、教材分析：本

节课是Module3《Unit6WhatdoyouusuallydoonSunday?》的第一课时。教学的话题是dayofweeks跟学生的生活实际密切相关，为学生熟知。本课中需要大量的动词短语，涉及频率副词alw

ays，usually，often，sometimes,never。本课的主要学习任务是让学生理解并会使用Whatdoyouusuallydoon…?及回答。单词共9个，短语：goshopping/visitmyfriend/gotothepark/dohou

sework/seeafilm等.在教学中采取各种方法鼓励学生用英语、说英语，促进学生自主学习。三、教学目标：1、掌握本课的词汇，特别是频率副词的使用。2、熟练朗读课文，有能力的可以根据提示词背诵课文。3、理解并

灵活运用句型：WhatdoyouusuallydoonSunday?Ialways/usually/often/sometimes/never….四、教学重点和难点。21、WhatdoyoudousuallydoonSunday?及其回答。2、频度副词always/usua

lly/often/sometimes/never的理解。五、教学过程：(一)Warmingup:1.Freetalk.2.Chant.3.Quickeyes.【设计意图：复习七天的单词和已学动词短语，引起学生对已学知识的再现。】(二)Presen

tation:1.Learnthewords:always/often/never.1)由MsLee日常所做的事情引出来：IalwaysplaysportsonSunday.教always.IusuallycleanthehouseonSaturday.Ioftenreadstor

ybooksonTuesday.教often.IsometimesgrowflowersonFriday.IneverwatchTVonWednesday.2)归纳频度副词。3)Match.【设计意图：让学生初步感知频度副词，

并了解规律。】2.Learnthewordsandphrases.1)Listenandmatch.32)Learn:park/gotothepark/film/seeafilm/visit/visitfriends/housework/dohousewor

k/goshopping3)Readthephrasesandplayagame.【设计意图：让学生对新单词和短语上口，为下面的说铺垫。】3.Let’stalk1)Model:T:WhatdoyouusuallydoonSunday?T:Iofte

n……2)引导学生问：Whatdoyouusuallydoon_________?个别学生回答：On______，I________________.3)Talkaboutthepictures.4)Practiseinpairs.5)Showtime.6)归纳句型

。【设计意图：由机械操练到综合说，让学生能够运用所学的句型表达日常生活所做的事情】4.Learnthedialogue.1)看金太阳。2)让学生在文中画出频度副词。3)再看金太阳4)让学生判断句子是否正确。并解释句子。5)老师带读。6)Rea

dinpairs.47)Readtogether.8)凡是频度副词，拍手读。9)Recitethedialogue.(三)小结。(四)Homework。Unit6WhatdoyouusuallydoonSund

ay?alwaysparkWhatdoyouusuallydoon______?usuallyfilmIalways/usually/often....oftenvisitsometimeshouseworknevergoshoppingparent