【文档说明】沪教版英语六年级上册《Unit 12 The earth》公开课教案.doc，共(3)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计模板作者信息学科英语年级六年级教学设计教学主题上海教育出版社六年级上册Module4ThenaturalworldUnit12TheEarth一、教材分析六年级英语上册Module4Unit12TheEarth是本学期第四模块最后一个单元

，通过学习stop的用法让孩子们了解面临资源短缺、环境污染、生态破坏中岌岌可危的地球，并能流利的使用Weshould...句型来提出倡讫，挽救地球。教学过程中要善于抓住孩子们的兴趣点，充分利用多媒体和手机app等媒介，紧密联系

生活实际，让孩子们在生动的课堂教学中爱说乐说。二、学生分析六年级有五个男生，一个女生。已经有了三年的学习英语的基础，能进行简单的交流，有一定的语感，并能在教师的引导下完成教学任务。尽管学习资质参差丌齐，但都能跟上教学进度。学过的词语有picture、dirty、inthepast,学过的句

型有“Weshould...”“Canwe...”引导的一般疑问句。三、教学目标1、知识不技能能听说读写重点单词Earthpartforestlandoceanrubbishsick能听说认读短语shoppingbags、so

many、pickup、plasticbags.能灵活运用句型“Weshould...”来提出倡讫和建讫。方法不过程通过观看幻灯片和听录音，理解核心词汇和句型的含义。通过完成趣配音活动来巩固所学的词汇和句型。情感态度不价值观通过学

习让孩子们树立爱护地球，保持环境清洁的意识。四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1.

信息化教学环境分析：本单元学习theEarth，要让孩子们了解污染后地球岌岌可危的现状，只有通过图片才可以让孩子们深刻体验到病态中的地球，才会拥有提出倡议的欲望。非常适合信息化课堂教学。教学过程中，让孩子们通过使

用少儿趣配音巩固孩子们所学的句型和词汇，并能模仿配音，提升孩子们学习英语的成就感和语音语调，加大孩子们持续学习英语的兴趣。2.教学资源准备情况：PPT课件，手机软件下的课堂教学活动。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、讪练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动

学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）Stepone:Warmingup.1.Greeting.2.Freetalking.1.Greetingandasking.Greetingandanswerthequ

estions.StepTwo:Showthemainwords(landforestoceansea)2.ShowppttochildrenLookandlearnthenewwords.图片可以形象化孩子们收到的信息画面，有效的为孩子们的思维引路。Stepthre

e:Saysomethingwiththenewwords.Showamodelandlistencarefully.Makesomesentenceswiththenewwords.Stepfour

:Showthemainphrasesandsentences.ShowthesickEarthandthequestion“Whatshouldwedo?”Showtheirideaaccordingtoth

epictures.在图片信息的指引下，孩子们可以有话说，能勇敢的提出建议。StepFive:?Whatelseshouldwedotoprotecttheearth?Saythepicturestochildren.Saywhattheywanttosay.拓宽孩子们的形象思维，培养创新意识

。StepSix：配音小能手Checktheresults1.Listen2.Followandimitate3.Roleplay少儿趣配音检验孩子们学习成果的同时，还可以提升孩子们的语音语调，并帮助掌握和巩固新词汇的正确读法。Stepseven：Make

asummaryStepeight:Homework1.TheEarthisindanger,wemustworktogether.AndprotectListenandtrytodosomething.theEarth.OK?2.Thinkandwrite.七

、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右本节课要学习的话题是孩子们知道却不了解的一节课，要让孩子们有话说必须利用多媒体课件让孩子们了解认识处于危险中的地球，才能对其提出自己的建

议和意见。课堂教学中适时运用多媒体课件的同时还利用了手机app，让孩子们学习了重点词语和句型以外还可以通过配音来测试自己的语音语调，这样不仅提升了孩子们学习能力、巩固孩子们学习过的重点句型和词语以外，也提高了孩子们继续学习英语的兴趣，丰富了课堂教学内容.