【文档说明】沪教版英语四年级上册《Unit 11 Shapes》教案.doc，共(3)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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课题Book3Unit11课时Period1课型新授课教学目标知识目标：1.通过Listenandsay的情景对话，帮助学生学习核心句型Howmany…arethere?Thereare…2.通过在电子白板

上画一画，说一说，帮组学生学习图形的名称。语言技能：培养学生用英语进行思维交流的能力。情感态度：利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣教学重难点重点1.词汇：circle,square,star2.句型Howmany…arethere?Thereare…难点1

.学习形状名词的复数2.能用Therebe句型进行简单的交流教法分析创设情景法、交际法教学栏目Listenandsay，Lookandlearn教具电子白板教学过程具体步骤Pre-taskpreparations播放歌曲Shapesong的录音，

渲染课堂气氛的同时，为本节课的后续学习作铺垫。在复习歌曲的基础上，培养学生善于观察周围事物的能力。While-taskprocedures1.在电子白板上做出各种形状引导学生学习形状的名词。通过电子白板的功能带领学生学习各种颜色和数量的形状如：Icansee3redcircles.2.播放

Listenandsay的视频，让学生看视频回答问题。1)What'sinthepicture?2)Howmanywindowsanddoorsarethere?3)Howmanytreesareth

ere?4)Howisthehouse?播放Listenandsay的录音,让学生听录音模仿，跟读对话。1.出示Listenandsay的房子图，让学生看图回答问题，Questions1)-4)采用师生问答的形式，Questions5)-7)采用生生问答的形式。通过

看图回答，为后面的继续学习作铺垫。1)Whatisit?2)Whatshapescanyousee?3)Howmanycirclesarethere?4)Howmanystarsarethere?5)Howmanytriangle

sarethere?6)Howmanysquaresarethere?7)Howmanyrectanglesarethere?2.出示Askandanswer的图片，让学生开展对子活动，让更多的学生能够操练Howmany...Arethere?Ther

eare...，复习和巩固词汇和句型。Post-taskactivities通过What’smissing？游戏巩固所学句型和单词；通过数学题，培养学生用英语句型Howmany...Arethere?Thereare...进行思考和交流板

书设计Unit11Shapes(1)Howmany...Arethere?Thereare...学生作业1.ListentoandreadStudent’sBookpage58.2.Copythesewordsandsentenc

es.circle,square,starHowmanysquaresarethere?Therearetwo.3.CompleteWorkbookpages62and65.