【文档说明】沪教版英语四年级上册《Unit 11 Shapes》教案4.docx，共(5)页，16.919 KB，由小喜鸽上传

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《牛津英语》4AM4TheworldaroundusUnit11Shapes一、学情分析1、学生认知特点四年级的学生活泼好动、好奇心、模仿能力强、反应迅速、学习积极性高、表现欲望强；对形象生动直观的感性材料感兴趣，喜欢多变的环境和丰富多彩的

教学手段。四年级的学生的理解力和自制力比起低年级已经有所加强，但识记单词仍是很多学生的难关，因此需要教师不断通过有效方式激发和强化。2、学生已具备的语言知识和技能等基础在学习本单元之前，学生已经学过简单句型：Howmany…?以及数字单词onetoten

，能够简单询问事物的数量，并能运动刚学过的句型thereare…；这有助于学生对本单元的学习。经过一年的学习，学生已了解英文简单的拼读规律,能看图说出单词和短句，能用英语表达简单的情感和感觉，能快速模仿节奏简单、明快的

英文儿歌和chant和故事表演的能力，这些都为本单元的学习起着有利作用。二、教材分析单元1、本课内容在本教材中的地位和作用，以及以前学过的内容和以后要学的内容与本课内容的联系。本单元的教学内容是上海教育出版社四年级上册第4模块Theworldaround

us中的第十一单元。本单元的课题为Shapes.从本教材来说，本单元占有很重要的地位，具有承前启后的作用。在一年级的教材中和本册教材中，学生已经学过数字和颜色的单词,学生也学了一些描述性的句子，如：Howmanyapples?S

ixapples.Hereyouare.Thankyou.等。这些都为更好地学习本单元内容做好铺垫，同时，也为今后的英语学习打下基础。2、本课内容要求与学生实际水平之间的差别以及对教材的处理意见。本单元根据四年级学生的知识水平和心理特点，对教材内容进行了整合，首先，讲

授第一课时时，除了学习核心词汇：square,circle,star.核心句型：Howmany...arethere?Thereare….还拓展了triangle,rectangle的学习。3、预测本课教学内容与设计

对今后教学的影响。本套教材的各模块之间相互补充，相互配合，保证语言知识和语言技能螺旋式上升。本单元的教学内容跟之前的学习的具有很大的关联性。因此，预测本课教学内容对今后的教学内容有一定的关联性。五、六年级将会在此基础上提升和深化。因此，在本课

教学设计中，我们注重情景的创设，激发并培养学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉快的语言教学情境中学习语言，通过任务型教学，锻炼学生的朗读能力、合作能力、写作能力，引导学生积极运用所学知识。从而为接下来的学习打下良好的基础。三、教学内容：Listenandsay.(P54)Lo

okandlearn.(P55)四、教学目标知识与技能1.能听懂、会说、会读、会写单词star,circle,square,rectangle,triangle,shape;2.能灵活运用句型Howmany…arethere?Thereis…Thereare…过程与方法通过听音、观看视频等活动，让

学生操练核心句型，引导学生初步运用核心句型问答。情感态度价值观1．引导学生的学习自主性，增加学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和适当的竞争意识。2．认识周围常见事物的形状，形成良好的观察能力。五、教学重点1、能听说读写：star,circle,square,rectangle,t

riangle,shape;2、能听说读写：Howmany…arethere?Thereis…Thereare…六、教学难点能掌握thereis/are的区别，以及后面单词在什么情况下加S七、教学过程Step1、Pre-taskpreparations1、Sing

asong.2、出示礼品盒,让大家感知不同的形状，导入课文。Step2、While-task(1)播放Listenandsay的录音,回答问题：Howmanyshapes?(2)Lookandlearn:、Learnthene

wwords:shape,circle,star,square,triangle,rectangle.、Learnthesentences；Howmany……arethere?(3)Let’schant.Triangle,triangle,Icansee.Make

asquareplaywithme.Square,square,Icansee.Makearectangleplaywithme.(4)Listenandread.、跟读。、分角色读。、Actitout.Step3、Post-taskac

tivities1、Askandansweringroups.Lookatthebuildingsaroundourhome.Howmanystars/circles/squares/triangles/rectanglesarethere?2、Trytodrawand

say.八、Homework1.FinishtheWorkbookP65.2.Findouttheshapesinourlifeandwriteitdown.九、板书设计M4Unit11ShapesNewwords:squa

reHowmanysquaresarethere?circle——Therearetwosquares.square——Thereisonetriangle.trianglerectangle