【文档说明】沪教版英语三年级上册《Unit 5 My family》公开课教案5.doc，共(5)页，62.000 KB，由小喜鸽上传

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4AModule2Myfamily，myfriendsandmeUnit5Myfriends课时二教学内容：Story:Thelionandthemouse.学习目标：1．学习小故事：Thelionandthemouse2.学习词汇h

elp，了解tooth,teeth,sharp,net,afraid,getout的含义。能力目标：1.能较熟练地模仿录音表演本课小故事。2.通过故事学习能理解friend的含义。情感目标：使学生乐于参与各种仿读、表演活动，并体验到快乐与成功。同时教育学生患难见真情，好朋友是互相帮助的。学习重难点

及突破：重点：能准确听、读小故事，并熟练表演。难点：能准确认读并理解tooth,teeth,sharp,net,afraid,getout等词。学习突破：创设情境，引导学生理解、运用所学材料，让学生在轻

松、民主的课堂气氛中快乐学习。教学准备：PPT，动物玩具,网，老鼠及狮子的图片。教学过程：一、Greetings.T:Goodafternoon,boysandgirls.Howareyou?Doyouhaveanyfriends？二、R

evision.Enjoysomepicturesofanimals.三、Leadin.(教师拿出狮子与老鼠的玩具)T:Whatisit?Yes,it’salion.Whocandescribeit?Whatisit?Whocansaysomething?Today,we’lllearnastot

yaboutalionandamouse.(引出课题)Aretheyfriends?Let’senjoy.（观看视频）四、新授。1.观看故事视频，回答问题。2.分段学习并表演小故事。a.)Whyaretheyfriends?（引出help,板书help）b.)T:Oh,thelion

isinthenet.Hecannotgetout.Howishe?（教师拿出网，将玩具狮子放进网内）S:Heisafraid.T:Whatishesaying?S:Help!Help!理解：getout,afraidc.)Howdoesthemous

ehelpthelion?（演示老鼠将网咬破的动作）S:Xixi,Iamsmallandcute.Lookatmyteeth.Theyaresharp.理解：sharp,tooth,teeth3.Pleaselistenandrepeat.4.T:Thelionisfree.How

arethey?5.Havestudentslistenandread.五、表演小故事，体验情感。1.Watchthevideoagainandimitateit.2.Actitingroups.（请几组表演）3.Showtime.T:Boys,you’rethelion.Girls,you

’rethemouse.Let’sactittogether.六.Sumup1.观看视频Whatisafriend?并理解friend的含义。2.欣赏本班同学互相帮助的照片，鼓励同学们平时要互相帮助。3.教师总结。T:Afriendinneedisafri

endindeed.患难见真情。（教师带领学生总结板书）七、Homework.1.Listentothestoryandreadit.2.Actthestorywithyourgoodfriends.

BlackboardDesignUnit5Lesson2Thelionandthemousefriends教学反思：本节课是故事教学，课堂上，我运用了多种方法，力求学生学得轻松、愉快。一开始，我将玩具老鼠以及狮子拿出来，立刻引起了学生的兴趣。顺利引出了

本故事的主角。课中，我又着重分析句子中难理解的词语，给学生扫除朗读的障碍。课终，我巧妙借助板书，给学生再次梳理故事的脉络及情感。但因为时间上把握不当，学生最后完整表演故事的环节未能体现，比较遗憾。