【文档说明】川教版英语六年级上册《Lesson 1 What a Nice Room!》备课教案3.doc，共(4)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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Whataniceroom!的教案教学目标（TeachingAims）：a、掌握四会单词：livingroom、diningroom、bathroom、study、kitchen、opposite及其正确的读音。b、能熟练运用句型：W

hereisthe….?It’soppositethe…c、各个房间的位置表达方法。教学重点与难点(Teachingdifficultandimportantpoints)：a、掌握单词及读音：livingroom、diningroom、bathroom、s

tudy、kitchen、oppositeb、能熟练运用句型：Whereisthe….?It’soppositethe…c、教会学生熟练问答各个房间的位置关系。教学过程(teachingprocess)StepO

nea、Greetingeachotherb、Singasong.StepTwo创设情境1.通过歌曲，询问学生是否喜欢喝咖啡，欢迎学生来我家喝咖啡，引出我的家，出示课件T:(Showapictureofm

yhouse)Thisismyhouse.Welcometomyhome.I’llshowyouaround.Ss:Wow,Whatabeautifulhouse!T:(Showapictureofmylivingroom)Whatisthis?Ss

:客厅T:Yes,Thisismylivingroom.Readafterme:livingroom、livingroom。Ss:Livingroom、livingroom。T：Howdoyouspellit？Ss：L-i-v-i-n-gr-o-o-m

、livingroomT：Andwhatisthis?(showapictureofmydiningroom)Ss:餐厅T：Yes,It’smydiningroom.Readafterme:diningroom、dinin

groom.Ss:Diningroom、diningroom.T：Howdoyouspellit？Ss:D-i-n-i-n-gr-o-o-m、diningroom.T：Andwhatisthis?(showapictureofmykitchen

)Ss:厨房T：Yes,It’smykitchen。Readafterme:kitchen、kitchen.Ss：Kitchen、kitchen.T：Howdoyouspellit？Ss：K-i-t-c-h-e-n、kitchen.T：Andwhatisthis?(sho

wapictureofmystudy)Ss：书房T：Yes,It’smystudy.Readafterme:study、study.Ss：Study、study.T：Howdoyouspellit？Ss：S-t-u-d-y、study.T：Andwhati

sthis?(showapictureofbathroom)Ss:浴室T：Yes,It’smybathroom.Readafterme:bathroom、bathroomSs：Bathroom、bathroomT：Howdoyouspellit？Ss：B-a-t-

h-r-o-o-m、bathroom2.根据老师口型，让学生猜单词（出示课件）StepThree情境对话（出示房间位置关系的课件）T:Whereisthebathroom？Ss：它在浴室对面。T：Yes,It’soppositethebathroom.出示表示位

置关系的图片。板书设计；Whereisthe…？It’soppositethe…贴各个房间的图片StepThreeWorkinpair.出示图片，让学生操练句型A：Whereisthe…？B：It’soppositethe…StepFour完成课件上的题S

tepFivea.Summeryb.Dohomework.