【文档说明】川教版英语六年级上册《Lesson 1 What a Nice Room!》教学设计3.doc，共(3)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit2Lesson1WhataNiceRoom教案一、教学目标1、能通过对本课单词的学习,了解各个房间的特点和用途。2、能掌握各个房间的表达方法livingroom,diningroom,stud

y,kitchen,bathroom。3、能用“Whereisthe......?”,“It's+介词......”句型进行问答。二、重点难点1、本课单词的正确发音和拼读。2、能使用本课句型进行问答。3、能掌握

各个房间的表达方法(livingroom,diningroom,study,kitchen,bathroom4、能通过对本课单词的学习,了解各个房间的特点和用途。三、教学过程Step1WarmupT：Goodmorning,boysandgirls!Ss：Goodmor

ning,MissXu!Step2PresentationLet’slearn：livingroom,diningroom,study,kitchen,bathroom.通过ppt展示一座building的图片。T:What’sthis?Ss:It’sabuilding.T:Myhou

seishere.Whereismyhouse?Ss:It’sonthethirdfloor.T:Thisisapictureofmyhouse.Therearemanyroomsinmyhouse.Wow,whatanicer

oom!(从而揭示课题）T:Howmanyroomsarethereinmyhouse?Ss:Therearesix.Let’sgoandsee利用图片教学livingroom教师展示一张livingroom的图片T：Look!Whatisshedoing?Ss:S

heiswatchingTV.T:Whereisshe?Ss:Sheisinthelivingroom.Readafterme,livingroom.Ss：Livingroom.（请同学们读，老师纠正发音错误的地方)出示一张Livingroom的图片，让同学们完成句子。Thisisthe.we

here.同学们根据所出示的图片进行回答，然后老师教读句子。以同样的方式教学diningroom注意让学生把握各个房间的特点和用途。T:ListenandguessThisisaroom.Therear

emanybooks,adesk,acomputerandachairinit.Wedoourhomeworkiniteveryday.What’sit?S:It’sa“书房”T:Yes.It’sastudy.跟着老师读。并出示PPt强调study的复数以及房间特征。老师大胆的放手让学生说。继续

用猜的形式引出新词kitchen，并用chant的形式练习“Kitchen,kitchen.ThisisthekitchenCook,cook.Wecookhere.”并操练。T:Showus“cook,washy

ouhair,washyourface”.Ss：学生做动作。T:Wewashmyfaceinthe“bathroom”.从而引出新单词，以及介绍改房间的特征。进一步练习单词bedroom.④巩固新单词。Step3、Practi

ce活动一：Lookandsay活动二：Readandmatch活动三：Fillintheblanks活动四：Let’schant.活动五：Fillintheblanksandintroduce.Step4、情感教育和总结Step5.Homework