【文档说明】青岛版（六三制）二年级数学下册《信息窗一（千以内数的认识）》PPT课件6.ppt，共(17)页，12.542 MB，由小喜鸽上传

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1000以内数的认识（1）万以内数的认识一、情境引入同学们，估一估这里可以坐下多少人？课前疑问：1、999接着数是1000吗？2、怎么数可以更快数到一千？3、1000是最小的四位数吗？二、探究新知一个一个地数，10个一是()。十一十一十地数，1

0个十是()。一百认识计数单位“千”。我们来数一数小正方体的个数。10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。一百一百地数，10个一百是()。一千二、探究新知一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。每一排是一百，可以一排一排地数。这么多，怎么数呢？

9个百再添上1个百是10个百，10个一百是一千。认识计数单位“千”。一千里面有10个百。一百一百地数，10个一百是()。二、探究新知一、十、百、千都是计数单位。我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地

数；当数更大的数时，可以一百一百地数。认识计数单位“千”。一千二、探究新知三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。数数。在三百五十六的后面连续数出5个数。在计数器上边拨珠边数数，从九

百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。10个十是一百。三、探究新知九百七十、九百八十、九百九十、一千。九百六十、计数器上从右边起第四位是千位。10个一百是一千。

数数。三、知识应用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数1.从一百起，一个一个地数到一百二十。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、一百一十

四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、一百二十。要看清要求，仔细数呀！三、知识应用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。要看清要求，仔细数呀！

三、知识应用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数3.从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百二十、二百三十、二百四十、二百五十、二百六十、二百七十、二百八十、二百九十、三百、三百一十。要看清要求，仔细数呀！三、知识应用

（二）我说你数，快速数数。小朋友们要仔细看，认真数哦！！在下面各数的后面连续数出5个数来。（三）他/她数对了吗？数对了请为他/她点赞！！一百四十六三百零八九百九十五（五）知识拓展在平板上完成一起作业练习。（四）小组数数接龙小组长说出一个数，组内成员轮流接着往下数。四、归

纳小结这节课你学得怎么样？学会了些什么？1、999接着数是1000吗？2、怎么数可以更快数到一千？3、1000是最小的四位数吗？五、课后作业作业：和家长一起玩数数游戏。