【文档说明】青岛版（五四制）数学五年级上册《信息窗一（用数对确定位置）》PPT课件3.ppt，共(22)页，1.874 MB，由小喜鸽上传

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青岛五·四学制2011课标版五年级数学上册用数对确定位置（信息窗一）幸运之星的秘密你能用一个数字表示一个汉字的位置吗？游戏规则：（1）以老师击掌开始，花从一组有序传递，当掌声停止谁持花谁当选。（2）当选者用最简洁准确的语言或符号描述自己的位置，答对者将成为幸运之星。讲台行请在图中

标出幸运之星。讲台行请在图中标出幸运之星。列你能用文字或符号来表示幸运之星的位置吗？（3,3）笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反

复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点

，创建了直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬。谁发明了数对？33(3,3)第二位幸运之星的位置是：（4，3）用数对确定物体的位置讲台第二位幸运之星是：大家先翻开数学书自学，再告诉我谁才是真正的第二位幸运之星！（4,3）第三

位幸运之星的位置是：用数对确定物体的位置讲台第三位幸运之星的位置是：第三位幸运之星的位置是：用数对确定物体的位置讲台第三位幸运之星的位置是：讲台第三位幸运之星的位置是：（5,1）1234567892341乐是穷赞好数学学无例否重棵法心其送无快难象甲连哦但懂峨南押让中家福

考乐阴(2,4)(5,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)老师赠言学好数学，其乐无穷！直线上一个数据平面上两个数据（列，行）立体空间上？个数据确定物体的位置你能创造出一种数对来表示

魔方中的每一个小方块的位置吗？第一层（1,1,1）第二层（2,1,1）第三层（3,1,1）