【文档说明】青岛版（五四制）数学四年级下册《信息窗一（认识轴对称图形）》教学素材.doc，共(1)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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《轴对称图形》教材分析本节课是在学生已经初步认识了轴对称图形，了解了生活中的对称现象的基础上学习的。对称部分内容是在小学阶段最后一次学习，因此，教材设计了观察实物、动手拼折、设计图案等活动，目的是让学生通过实际

操作等活动更好地理解和掌握这部分知识。本节课的重点是进一步认识轴对称图形。学生在生活中已经接触过轴对称现象，但对于轴对称图形的特点认识模糊，因此教学时应该把重点放在进一步认识轴对称图形上，发展学生的空间观念。教学难点是确定轴对称图形的对称轴以及根据轴对称图形的一半画出另一半。学生已经

学习了一些简单的平面几何图形的特征、初步形成了空间观念的基础上教学的；自然界和日常生活中具有轴对称特性的许多事物，也为学生认识轴对称图形提供了必要的感性认识，为此教材在编写时十分注重直观性和可操作性。