【文档说明】青岛版（五四制）数学二年级上册《信息窗（观察物体）》教学素材.doc，共(3)页，1.762 MB，由小喜鸽上传

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《观察物体》教材分析《观察物体》属于“图形与几何”领域中“图形的认识”部分中的教学内容，是青岛版教材四年级上册第六单元66页~68页的内容。本节课是学生在学习了辨认从前面、上面和侧面看到简单物体（单个具体事物）的形状的基础上进行学习的，是“图形与几何”内容

的重要组成部分，是今后进一步学习立体图形的表面积、体积等几何知识的基础，对发展学生的空间观念有重要作用。不同版本教材对内容的处理如下：【北师大版】【青岛版】教材呈现的是3个小朋友观察一组正方体的情景。借助问题“下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的”，引发对“从前面、上面、

侧面看到同一组正方体，看到的分别是什么形状”的探索。借助“先摆一摆、再从前面、上面和侧面看一看。你分别看到了什么图形”这一问题，引领学生在操作与观察活动中说出从前面、上面和侧面看到的图形的样子，发现：从同一角度观察由一组（4个）正方体拼

搭成的不同形状的立体图形，看到的平面图形可能相同，也可能不同。