【文档说明】青岛版（五四制）数学二年级上册《信息窗（认识方向）》教学素材.docx，共(1)页，2.588 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-135514.html

以下为本文档部分文字说明：

《认识方向》课标解析《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，从教育的角度看，是一种亲历亲为的活动，是一种积极参与活动的学习方式。本节课的设计充分利用学生已有的

生活经验，把这一学习内容设计成实践活动，让学生在自主探究合作学习中认识生活中东西南北，根据给定东西南北中的一个方向辨认其余三个方向。让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，同时培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。《数学

课程标准》提出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际”。教师要以学生熟悉的身边具体情境作为学习的资源，借助学生已有的生活经验和认知水平，通过找、说、指等活动初步认识东西南北，降低学习难度。