【文档说明】《Unit 8 A green world Reading 1 Green Switzerland》教案10-八年级下册英语【牛津译林版】.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

年级：八年级学科：英语1八年级英语学科导学案【导学内容】8BUnit8Reading(1)【导学目标】1.通过图片、标题和上下文猜测课文大意。2.了解瑞士的环保措施。3.增强学生保护环境的意识。【重点难点】1.学习并掌握各种阅读技巧。2.了解瑞士的环保措施，增强保

护环境的意识.。【导学过程】预学引导A)通过预习，能根据单词表的音标正确朗读并书写。1.分开，隔开_________2.允许____________3.处罚__________________4.罚款_____________5.丰富的____________6.明智

地___________________7.导致，产生_______________8.差异，不同____________9.允许__________________10.依赖____________11.砍倒________

___12.用完，耗尽___________________B)背景知识1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受了该建议。每年

的6月5日，联合国各成员以各种形式开展保护环境的宣传活动。从1974年开始，联合国环境规划署根据这一年世界上的主要环境问题，确定一个宣传的主题。从1987年开始，选择一个城市作为联合国的宣传活动中心。中国从1985年6月5日开始举办纪念世界环境日的活动，自此之后，每年的6月5日全国各地

都要举办纪念活动。瑞士是全球最富裕的国家之一，同时因美丽的自然风光被誉为“世界花园之都”。瑞士成功的环境保护依赖于其全国的环境立法，严格的执法守法，各级政府官员、工商企业和民众强烈的环保意识和良好的环保行为等众多综合因素。合作探究1.Howdoy

ouunderstand―GreenSwitzerland‖?What’sthemeaningof―green‖?2.WhyisSwitzerlandsobeautiful？导学点拨Step1Freetalk:Whatcanwedotoliveagreenlife?S

tep2WatchashortvideoStep3Pre-readingPresentsomekeynewwordsrelatedtothetopic.Step4While-reading★Skimming：(1

)WhatisSwitzerlandlike?(2)WhenisWorldEnvironmentDay?★Scanning:Matchthemainideawitheachparagraph★Readthear

ticleindetails年级：八年级学科：英语21).Para.1–Readandanswerthequestion2).Para.2–WhatcanberecycledinSwitzerland?3).Para.3–Howdoesthelawhelppro

tecttheenvironment?4).Para.4–Whatnewenergycanweuse?5).Para.5–WhatdoesMartinaaskeveryonetodo?Step5Post-reading1.Fi

llintheblanks2.Discussion.Step6Homework1.Readandretellthearticle;2.Finishtheexercisesintheexercisebook悟学反馈一、单词拼写1.MrGreenofte

n________(惩罚)hischildrenbynotlettingthemplaygames.2.—Canyou_______（分开）theseoldnewspaperbynotlettingthemplaygames.—Noproblem.3.I’mnotsureifmy

parentswill___________(letsb.dosth.)metostayoutlate.4.Thelongriver__________(divideintodifferentpartsorgroups)thetwocities.

5.Wehavegrownup.Weshould_________onourselves,notourparents.二、句子翻译1．瑞士是一个有着高山、有着清澈碧蓝的湖水的国家。___________________________________________________________

____________2．它很漂亮，而且我们应该一直让它保持那样。_______________________________________________________________________3．我们有很多法律来限制空气和水污染。

_______________________________________________________________________4．一些旧的衣服和鞋子可以被循环利用。_______________

________________________________________________________5．我和我的家人经常把我们的旧衣服送给这个组织。_______________________________

________________________________________6.如果我们在公众场所扔垃圾，我们将会被警方罚款。__________________________________________________________________________Ⅱ.课堂小结：Ⅲ.

.Homework：1.熟读课文，记忆重要短语2.完成《学习与评价》U6第2课时3.完成下一课时预学练习