一般现在时态与现在进行时态一般现在时态一、含义：1）表示习惯性、经常性的动作或者状态eg:Iusuallygetupatsixo'clockHelikestigersalot.2）陈述客观事实eg:Heisabasketballplayer.Thisisapen.3）名言警句、客观真理eg:Theearthgoesaroundthesun.二、标志词：often,usually,sometimes,always,everyday/morning/Monday/year/...三、构成：当主语是第三人称单数的时候把谓语动词变成第三人称单数谓语动词变成第三人称单数的规则：1、一般情况下直接在后面加seg:like---likes2、以s.x.sh.ch结尾的在后面加eseg:finish----finishesteach---teaches3、以辅音字母加y结尾的,变y为i再加eseg:study---studies4、特殊情况have---hasdo---doesgo---goeseg:Ioftengotoschoolonfoot.Sheoftengoestoschoolonfoot.TonyandMarytakeawalkafterdinner.Lisatakesawalkafterdinner.Hisparentshaveapetcat.Hersisterhasapetcat.Wedon'tlikegiraffes.Myfrienddoesn'tlikegiraffes现在进行时态一、含义：1）表示现在或者说话的瞬间正在进行或发生的动作eg:IamhavingEnglishclass.HeiswatchingTVnow.Theyarelisteningtomusic.2）表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作eg:Iamreadingastorybookthesedays.Wearepracticingtheviolinthisyear.二、标志词：now,look,listen,bequiet三、构成：助动词be(am/is/are)+v现在分词动词的现在分词变化规则：1、一般情况下直接在后面加ing.eg:talk---talkingwash---washing2、以不发音的字母e结尾的，去e再加ing.eg:use---usingmake---mak

一般疑问句的基本构成人民教育出版社义务教育教科书英语（精通）（三年级起点）五年级上册概念简单地说，能用Yes/No(或相当于Yes/No)回答的疑问句叫一般疑问句。e.g:Aretheyintheswimmingpool?他们在游泳池吗？Canhedriveacar?他能开车吗？DoesAmyspeakEnglish?艾米能说英语吗？Doyoulivenearyourschool？你住在学校附近吗？1.含be动词的一般疑问句的构成具体地说，就是当陈述句中有am/is/are时，可直接将它们提至主语前。即：be(is/are)＋主语＋其他成分＋？注意：如遇第一人称，将其置换成对应的第二人称。e.g:IshefromJapan？他来自日本吗？I'minClass2Grade1.我在一年级二班。→AreyouinClass2Grade1？你在一年级二班吗？We'rewatchingTV．我们正在看电视。→AreyouwatchingTV？你们正在看电视吗？2.含情态动词的一般疑问句构成含有情态动词的一般疑问句(can,must，should，may...),把情态动词调到句首。其语序是：情态动词＋主语＋其他成分？e.g:Thechildrenmaycomewithus．也许孩子们会跟我们来。→Maythechildrencomewithus？孩子们会跟我们来吗？Icanspellit.我会拼写它。→Canyouspellit?你会拼写它吗？3.含实义动词的一般疑问句构成陈述句中只有一个实义动词作谓语，且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does。其中does仅用于主语为第三人称单数的句子，其后的实义动词改用原形。注意：如遇第一人称，将其置换成第二人称。e.g:ShelivesinBeijing.她住在北京。→DoessheliveinBeijing?她住在北京吗？WelikeEnglish.你们喜欢英语。→DoyoulikeEnglish?你们喜欢英语吗？4.少数口语化的一般疑问句如问一个与前文相同的问句时，可省略成"Andyou?"或"What/Howabout...?"等；甚至只抓关键词，读作升调。如：Yourpen?你的钢笔？e.g:I'mfine,thankyou.Andyou?我很好，谢谢！你呢？IliveinBeijingnow.Howabo

一般疑问句和特殊疑问句句子构成、回答形式和声调一般疑问句⚫一般疑问句是疑问句的一种。⚫定义：它是指用yes（是）或no（否）来回答的句子。一般疑问句⚫(1)IsHanMeiinClassFour?(2)Canyouspellyourname,please?(3)Doeshegotoschooleveryday?主要由be动词、情态动词或助动词来开头。系动词be/助动词/情态动词+主语+其他成分⚫在一般疑问句的句尾朗读时用升调(↗)。一般疑问句的回答形式⚫(1)AreyouWeiHua?Yes,Iam./No,I'mnot.(2)Canyousayit?Yes,Ican./No,Ican't.(3)Doyoudoyourhomeworkathome?Yes,Ido./No,Idon't.一般只用yes或no的形式来回答。陈述句变一般疑问句⚫Sheisateacher.⚫Hecanplaybasketball.⚫Igotobedateighto’clock.注意事项陈述句变一般疑问句:⚫1．如句中有be动词（am/is/are）时，直接将它们提至主语前。⚫如主语为第一人称，应将其改为第二人称。⚫I'minClass2Grade1．→⚫AreyouinClass2Grade1﹖注意事项陈述句变一般疑问句:⚫2.陈述句中有情态动词（can、may、must…）时，可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句.⚫Hecanswimnow．→⚫Canheswimnow﹖注意事项陈述句变一般疑问句:⚫3．陈述句中只有一个实义动词作谓语。当时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does，主语后的实义动词用原形。当时态为一般过去时，变为一般疑问句时要在句首加did，主语后的实义动词用原形。如：⚫Iliketheseanimals．→⚫Doyouliketheseanimals﹖⚫Shewantstogotothemovies．→Doesshewanttogotothemovies﹖⚫HewenttoGuangzhouyesterday.→⚫DidhegotoGuangzhouyesterday?特殊疑问句⚫以疑问词开头:what,who,whose,which,when,where,why,how,howmany,howmuch,howold等。(1)Whereareyou

一般疑问句与特殊疑问句教学课件一般疑问句•主要由be动词、情态动词或助动词来开头。(1)IsHanMeiinClassFour?(2)Canyouspellyourname,please?(3)Doeshegotoschooleveryday?be动词:am,is,are,was,were情态v:can,could,may,might,will,shall,would,must,need,should,…助动词:dodoesdidhas/have(已经)some在否定句,疑问句中要变成any•一般疑问句常用Yes或No回答.•其完整形式:•肯定回答：•Yes,主语＋be(情态动词、助动词)•否定回答：No,主语＋be(情态动词、助动词)＋not．•缩写(n’t/’t)(amnot)(1)AreyouWeiHua?Yes,Iam./No,I'mnot.(2)Canyousayit?Yes,Ican./No,Ican't.(3)Doyoudoyourhomeworkathome?Yes,Ido./No,Idon't.•1Thereare24hoursinaday.•Arethere24hoursinaday?•2Thesearemycrayons.•Aretheseyourcrayons?•3Itis1000kilometresfromShanghaitoBeijing.•Isit1000kilometresfromShanghaitoBeijing?一般疑问句•4Iwillgobackintwodays.•Willyougobackintwodays?•5Hecanjump2metres.•Canhejump2metres?•6Thechildrenaregoingtowatertheflowers.•Arethechildrengoingtowatertheflowers?•7Igotobedateighto’clock.•Doyougotobedateighto’clock?•8Tomboughtsomepresentsonhisholiday•DidTombuyanypresentsonhisholiday?•9Wehavefinishedourhomework.•Haveyoufinishedyourhomework?•10Wehadfinishedourho

期末语法填空答案•（一）1.But前后两句构成转折关系。•2．ofbeashamedof“因……而感到惭愧”。•3．expectationslivesuptoourexpectations“达到我们的期望”。•4．aa表示泛指，表示“一个……的人”。•5．kept由全文内容知应用过去时。•6．thatthat引导同位语从句，修饰fear。•7．repeatedly副词修饰checked。•8．his由上句中he可知用his。•9．whenwhen意为“当……的时候”。•10．included此处为被动关系，所以用included。•二、1.which•2.cheerful/cheery•3.digging•4.lay•5．for•6.But•7.left•8.where•9.the•10.because/as/since•三、1.however根据语境应填一个表示转折关系的副词。•2．advice介词后面用名词。•3．wherewhere引导定语从句，修饰theplace。•4．flowing根据结构应填v.ing形式作定语，修饰river，表示主动关系。•5．were表示与现在事实相反的假设，be动词需用were。•6．without根据语境应填without，表示“这位商业天才没说一句话，只是笑了笑。”•7．something表示建议、请求的代词用something。•8．a表示“大量的”用agreatamountof/agreatdealof/agreatnumberof等。•9．because前后分句明显有因果关系，故填表示原因的从属连词because。•10．to表示“……的关键，……的答案”用keyto...。•（四）1.how宾语从句的感叹句用how修饰形容词important。•2．falls固定的节假日用一般现在时。•3．an泛指美国一位妇女，用不定冠词。•4．tohonor用动词不定式作定语，修饰aspecialday。•5．himself表示“独自、单独”用byoneself。•6．wascelebrated父亲节是被庆祝的，故用被动语态。•7．national国家的节日要用形容词形式。•8．asas这里表示“作为”。•9．that/whichthat/which引导定语从句，在从句中作主语。•10．with表“用……覆盖”用cover...w

Unit8语法（二）一般疑问句和特殊疑问句一般疑问句Task1:Partone:2.Canyouplaybasketball?--Yes,Ican./No,Ican’t.3.DoyoulikehavingEnglishclass?1.Isthisabook?--Yes,itis.--Yes,Ido./No,Idon’t.用YES或NO来回答的就是一般疑问句。/No,itisn’t.问句：我们学过的一般疑问句有三种类型：1）以系动词be开头例：AmIOK?AreyouOK?Isthisabook?(am、are、is)2）以情态动词开头例：CanIgotothezoo?MayIuseyourpen?3）以助动词开头例：Doyoulikewinter?Doeshelikeplayingfootball?以问号结尾自学：1.判断下面的句子是否是一般疑问句？1.Areyouastudent?2.Isithisrabbit?3.What’sthatoverthere?4.Cantheyswim?5.Doyouhaveastorybook?AreIs×CanDo????Part2.肯定句变一般疑问句1.1)Iamastudent.Areyouastudent?2)Theyareblue.Aretheyblue?3)HeisKangkang.IsheKangkang?句子中有be，把be提到句首2.谓语是动词原形，在句首加do1)Ihaveabook.Doyouhaveabook?2)TheylikeChinese.DotheylikeChinese?3)WecomefromChina.DoyoucomefromChina?3.谓语动词是第三人称单数，在句首加Does，动词用原形。1)Shehasasmallmouth.Doesshehaveasmallmouth?2)MarialikesChina.DoesMarialikeChina?3)JanecomesfromtheU.S.A.DoesJanecomefromtheU.S.A?•1.Iplayedcomputergameswithmyfriendsyesterday.→4.当谓语动词是过去时，在句首加Did,动词用原型Didyouplaycomputergameswithyourfriendsyesterday?2.Mik

openinglesson写作训练：Howtobuildagoodrelationshipwithparents?Canyouhelpher?Iamahelper.Canyouhelpher?Iamahelper.Canyouhelpher?Iamahelper.2021届浙江省中考英语写作训练(共15张PPT)2021届浙江省中考英语写作训练(共15张PPT)添加标题内容每个青少年都有可能与家人有这样或者那样的矛盾或不同意见，请你以“Howtobuildagoodrelationshipwithparents?”为题，写一篇文章谈谈你的看法。内容包括：1.描述一件你与父母发生矛盾或持不同意见的事情。3分2.当你与父母发生矛盾或有不同意见的时候，应该如何解决?(两点建议)4分3.呼吁同学们懂得尊重父母，与父母建立良好的亲子关系。2分作文要求：1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。2.语句连贯，词数80个左右。作文的开头已经给出，不计入总词数。Howtobuildagoodrelationshipwithparents?WhenIwasyoung,Iusedtoarguewithmyparents.________________________________________________________________WritingTasks体裁:说明文人称：第一人称为主时态：一般过去时；一般现在时2021届浙江省中考英语写作训练(共15张PPT)2021届浙江省中考英语写作训练(共15张PPT)Para1Problemwithparents:_______________________过渡句:______________Para2Advice1:First,_________Advice2:Second,_______Para3Ending:________________2021届浙江省中考英语写作训练(共15张PPT)2021届浙江省中考英语写作训练(共15张PPT)2021届浙江省中考英语写作训练(共15张PPT)2021届浙江省中考英语写作训练(共15张PPT)请根据以下方面检查你的作文是否符合要求，在达到要求的项目打“√”卷面整洁分段要点齐全人称正确时态正确语法正确好词好句总分自评2021届浙江省中考英语写作训练(共15

话题写作（八）学习提高篇【话题点睛】针对的话题主要关于课堂学习方式与方法、课堂学习情况的评价、课外学习与提升等方面。主要涉及描述学校学习情况、帮助同学解决学习问题、通过阅读或其他方式进行自我提升等方面。典例分析随着《中华诗词大会》和《朗读者》的开播,全国上下再一次掀起了阅读的热潮,请以“Let'sReadMore!”为题,参照下表写一篇短文。内容包括:阅读的重要性、阅读的好处、阻碍阅读的原因以及在阅读方面的建议。Let'sReadMore!TheimportanceofreadingGetknowledge…TheadvantagesofreadingOpenupoureyes;…Thereasonswhyyoureadlessmanyactivitiestakeupmuchtime,suchus…Suggestionsonreading…[写作要求](1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;(2)所写内容必须包括图表中所提供的信息,并适当发挥;(3)词数:不少于80(开头已给出,不计入总词数);(4)文中不得出现真实的姓名、校名和地名。[参考词汇]getknowledge,makeuscleverandhappy,encourage…toLet'sReadMore!Readingisveryimportantinourdailylives._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路点拨】1.要点提炼:主题是号召大家阅读,结合参考词汇,写作内容可以从以下几方面展开:(1)开门见山,指出阅读的重要性,号召多读书;(2)具体阐述阅读在学习和生活方面给我们带来的好处;(3)拓展造成阅读少的原因,并提出克服的建议。2.确定时态:一般现在时3.确定人称:第

话题写作（三）校园生活篇【话题点睛】话题主要包括学生在学校的生活和学习情况。涉及的要点:(1)学校一天的学习时间安排;(2)学习过程中碰到的学习问题;交友问题;(3)国内外校园生活的异同;校园活动、事件等;(4)校园生活中的一些学习或生活规则,如带手机问题和穿校服问题等。典例分析[2018·广州改编]你是英语校报编辑李华。校报收到初一新生Ben的来信,他提出了所面临的两个问题。请你根据以下提示写一封回信,说明Ben的问题,提出你的建议并陈述理由。Ben'sproblemsYouradviceReasonsfewfriends,lonely1.joinclubsmakefriends2.……It'sdifficulttorememberEnglishwords.1.readmoreEnglishstoriesandnewslearninapracticalway(在运用中学习)2.…[注意](1)回信应包括所有要点;(2)词数:80左右(信的开头和结尾已给出,不计入总词数);(3)不得透露学校、姓名等任何个人信息。DearBen,Iamsorrytohearthatyouarehavingtroublegettingusedtolifeinmiddleschool.Inyourletteryousaidthat_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Goodluckwitheverything!LiHua【思路点拨】1.要点提炼:主题要求就Ben在交友和学习中碰到的问题给予建议,主要从以下两个方面展开:

1一、先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。二、快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。2三、细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。这是解题的关键，应特别注意以下几点：1．抓住四个"W"和一个"H"，就是边读边用铅笔做些标记，把What(事件)，When（时间），Where（地点），Why（原因），How（经过）划出来。抓住了四个“W”和一个“H”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的问题便可解决。2．抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果，让步，递进，转折，指代，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。这对考生分清文章层次，辨明各种关系，了解人物心理，推断作者意图，进行逻辑推理等手段来分析难点，都具有举足轻重的作用。3．注意领会文章的寓意。34．根据题意，初选答案。这一步须仔细审题，领会测试要求，确定解题方法。对那些明显的，有把握的题可以断然确定，不必把其余三个答案再作推敲而浪费时间：有些略难的题，应再查阅短文（不是重读一遍），迅速找出依据，予以排除。常用的解题方法有如下几种：①直接解题法。即从原文中直接找出答案。②归纳解题法。对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案。4③综合推理法。读者需统观全文，认真分析，综合推理及至计算，最后归纳出正确答案。题干中有"suggest,conclude,conclusion,probably,reason,because,accordingto“等字眼时，属于推断概括型，考查内容着眼于全篇，考生应具备一定的分析归纳，推理等逻辑思维能力。④捕捉关键词。在阅读时应该注意与问题相关的同义词，近义词，反义词或同位词等信息词来得出正确答案。⑤转换解题法。即原文这么说，而在问题和所给选项中则用另外的词去转换一种说法，但仍表示同一含义。⑥排除法。根据语言，句法结构，信息词和常识，在没有把握的选项中用排除法得出正确答案。5四、重读原文，仔细斟酌核对答案。在解完最后一道题后，如果时间允许，再将原文读一遍；用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在联系和逻辑关系，目的在于对所做答案进一步审查，推出未解答的题，以

第一部分教材知识研究九年级（全）Units1-2练讲重难点考点一辨析discover,create，invent，find与findout考点二by的用法考点三辨析lay与lie2016重庆中考作文猜押学着如何学习练讲重难点重难点精析考点一考点抢测辨析discover,create，invent，find与findout1.Comeon,guys!I’veagreatnewrestaurantneartheschool.A.discoveredB.foundC.inventedD.createdB满分点拨◆discover意为“发现，找到”，表示发现过去就存在但尚未被人发现或知晓的地点、事物等，名词形式是discovery。如：Theboyhasjustdiscoveredasecretdrawerinhisfather’solddesk.男孩在他爸爸的旧桌子里发现了一个神秘的抽屉。◆create指从无到有的“创作”或创作出原本不存在的东西，如艺术作品、理论等。如：GeYoucreatedanumberofwonderfulcharactersinhisplays.葛优在他的戏中创造了很多精彩的角色。◆invent意为“发明，创造”，指通过研究和实验发明出前所未有的产品或装置。如：Canyoutellmewhoinventedthetelephone?你能告诉我谁发明了电话吗？◆find指偶然发现或经过寻找才得到所需要的东西或丢失的东西。如：Ifoundthepenunderthebed.我在床底下找到了钢笔。◆findout意为“查明，找出”，多指通过调查、询问、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义。如：Wemustfindoutthetruthofthematter.我们必须找到这件事的真相。考点二考点抢测by的用法2.Youhavetofinishyourhomeworkteno’clockintheevening.A.byB.toC.forD.with3.Insummer,therearemanypeoplefishingtheriver.A.toB.byC.forD.withAB◆by+v.–ing结构，意为“通过……，以……的方式”。如：Imakemyselfrelaxedbylisteningtotheclassicalmusic

2020年中考热点话题作文有关新型冠状病毒书面表达=NCP新型冠状病毒冠状病毒肺炎NovelCoronavirusPneumonia词汇风暴1.convenient2.busy3.free4.begood/badfor5.studybyoneself6.studyingroups7.Form/developagoodhabit8.studyonline(动词词组）9.studyintheclassroom10.onlinelearning11.lassroomlearning1.方便的，便利的2.忙的3.空闲的4.对…有好/坏处5.自主学习6.小组学习7.养成好习惯8.网上学习(v.)9.课堂学习(v.)10.网上学习(n.)11.课堂学习(n.)一、线上学习的利与弊12.优点，有利条件13.缺点，不利条件14.做…的能力15.注意…16.解决问题17.及时18.尤其，格外19.依我看20.喜欢A胜于B21.录像12.advantage13.disadvantage14.theabilitytodo15.payattentionto16.solvetheproblem17.intime18.especially19.inmyopinion20.preferAtoB21.video词汇风暴22.期待，盼望着23.一点也不24.正如我们所知25.向老师求助26.还有27.代替，而不是28.至于29.一方面，另一方面30.尤其，格外22.lookforwardto23.not…atall24.asweallknow25.asktheteacherforhelp26.what’smore27.insteadof28.asfor29.ontheonehand,ontheotherhand30.especially战场练兵为了共同防控新冠病毒肺炎疫情，学期初教育部发布了延期开学的通知，全国各地执行“停课不停教，停课不停学”的工作安排，学生在家进行网课学习。作为参与网课学习的一员，请你就此学习体验谈谈线上学习的利与弊，并向ChinaDaily报纸所开辟的“Onlinelearning”专栏投稿。提示：1.Whatadvantagesanddisadvantagesdoesonlinelearninghave?2.Whatdoyouthinkofonlinelearning?参考词

中国必胜Outbreakofthewarofresistance中国.加油中考热点作文：新冠肺炎之学生篇全国人民都众志成城一同抗击病毒本节课目标学会审题：内容要全学会扩写句子：灵活运用多种句式从句到篇，学会过度010203一、词汇头脑风暴1.特殊的2.必要的3.重要的4.担心的5.新鲜的6.可能的7.害怕的，恐惧的8.在线的，联网的9.安静的10.生活方式11.保护12.传播，蔓延13.时期，一段时间14.环境15.银屏，屏幕1.special2.necessary3.important4.worried5.fresh6.possible7.scared/afraid8.online9.quiet10.lifestyle11.protect12.spread13.period14.evironment15.screen16.一切还好吗？17.寒假17.阻止…做…19.在这特殊时期20.一些关于…的建议21.听音乐22.下象棋23.读书24.尽可能经常/快地25.最好26.应该27.做眼保健操28.课前/中/后29.通过QQ/微信30.向某人求助16.Howiseverythinggoing?17.winterholiday/vacation18.prevent/stopsb.fromdoing19.inthespecialperiod20.someadviceon21.listentomusic22.playchess23.readbooks24.asoften/soonaspossible25.hadbetter26.besupposedtodo27.doeyeexercises28.before/duringthe/afterclass29.throughQQ/Wechat30.asksb.forhelp二、提建议的句式操练（每个句式造句一个）。1.Itis+adj.forsbtodosth.2.besupposedtodosth.3.should(not)dosth.4.hadbetter(not)dosth.5.祈使句：肯定的：动原开头否定的：Don't+动原.6.动名词作主语。7.时间状语从句8.条件状语从句三、实战演练为了抗击新冠病毒(NCP),寒假至今我们需要待在家里。假设你是李华，作为你班班长，请你写一封信给同学们，从心理上、生活和学习上给他们提出宝

聚焦中考——英语（普版）第45讲补全对话•根据对话内容，从方框中选择5个恰当的句子完成对话，使对话完整、通顺。(2013，襄阳)•A：Hi，Lisa.Doyouknowthatpeoplearetalkingaboutthefuturedreamsalotthesedays?•B：1.G__•A：Doyouhaveaplanforthefuture？Imeanwhatyourdreamis.•B：Yes.Ihavealotofdreams.ButthegreatestoneisthatIwanttobeateacher.•A：Soundsnice.2.E__•B：Well，I'mgoingtostudyhardanddowellinallthesubjects.•A：Anythingmore?•B：AndI'mgoingtoplaymoresportstokeepfit.•A：Whereareyougoingtowork?•B：I'mgoingtoworkinavillageschoolinthepoorarea.3.B__Ithinktobeavillageschoolteacherisverygreat.•A：Thatsoundsexciting！Butwhenareyougoingtostart?•B：4.D__•A：That'sgood.5.A__•B：Ihopeso.Thankyou.•A．Ihopeyourdreamwillcometrue.•B．Iheartheyneedteachersverymuch.•C．Areyougoodwithchildren?•D．I'mgoingtofinishhighschoolandcollegefirst.•E．Buthowareyougoingtodothat?•F．MaybeinacollegeinthecityofBeijing.•G．Yes.That'sahottopicatpresent.•补全对话是近年来中考考查的热点，该试题通过设置语言环境，把语言知识升华到语言技能，旨在通过书面形式来考查学生熟练、灵活运用英语口语的能力，具有较强的综合性，是中考试题中的难点。测试题型常见的形式有：①选句子补全对话；②写单词、短语或句子补全对话。•1．中考要求•①掌握打电话的交际用语。特别是拨电话和接电话与平时交谈用语

保护环境人人有责中考热点话题作文:新冠肺炎--保护野生动物篇一、词汇头脑风暴1.濒临灭绝的2.reduce3.野生的4.人类的5.永远的6.结果，后果7.影响8.balance/imbalance9.desease/illness10.行为，举止11.保护12.传播，蔓延13.生意14.环境15.伤害16.消失.17.造成，引起18.政府1.endangered2.减少3.wild4.human5.forever6.result7.influence8.平衡/不平9.疾病10.behavior11.protect12.spread13.business14.evironment15.harm16.disappear17.cause18.government19.导致，引导20.目前，现在21.作为的…结果22.更为糟糕的是23.毫无疑问24.有影响25.从…到26.人类27.依…看28.生存空间29.…的一部分30.生态系统的不平衡31.…的传播32.灭绝33.为…而杀死…34....的数量35.处于极大的危险之中36.有影响18.leadto19.atpresent20.asaresultof21.what'sworse22.Thereisnodoubtthat23.haveaninfluence24.from...to25.humanbeings26.inone'sopinion27.livingspace28.apartof29.theimbalanceofecosystem30.thespreadof31.dieout32.kill...for33.thenumberof34.beingreatdanger35.haveaninfluenceon二、提建议的句式操练（翻译句子）。1.Itis+adj.forsbtodosth.2.besupposedtodosth.3.should(not)dosth.4.hadbetter(not)dosth.5.祈使句：肯定的：动原开头否定的：Don't+动原.6.动名词作主语。7.时间状语从句8.条件状语从句还有，对我们来说上网课是重要的。第二，你应该有一个健康的生活方式。你也应该尽可能经常性地洗手。而且，你最好每天做运动。在努力学习的同时，别忘了做眼保健操来保护我们的眼睛，因为长时间看屏幕对我们的眼睛有害。如果你害怕

中考对中学英语教学的反拨作用入梓而知趣求忠以自为一、反拨研究概况二、问卷调查分析三、教学基本对策一、反拨研究概况Hughes（1989）“PPP”washbackeffectmodelParticipants,Process&Product一个测试的性质将首先影响参与者对其教学和学习任务的理解和态度，而这种理解和态度又反过来影响参与者完成任务的过程，从而影响教学和学习的结果。Alderson(2004)课程设置（CourseDesign）课程实施（CourseDelivery）课程监控（CourseControl）课程评估（CourseAssessment）教育者（Educator)人才培养（Personneltraining)《语言测试的反拨效应：研究内容与方法》WashbackinLanguageTesting:ResearchContentsandMethodsLiyingCheng,YoshinoriWatanabeandAndyCurtis.2004NJ:LawrenceErlbaumPress二、问卷调查分析1、中考复习四大法宝的知晓情况项目(06-09)很熟较熟了解不熟省考标22%35%29%14%市考标70%15%15%/市真题60%29%11%/新课标18%36%34%12%2、中考英语复习材料的使用频率项目总是经常有时偶尔从不现行初三课本9.7323.8930.9732.732.65初一初二课本7.9629.2027.4312.3923.01近年各省真题14.1649.5620.3514.161.77实用语法专著7.0839.8228.3211.5011.50重点中学模拟8.8553.9819.4717.70/自制复习课件/30.0931.8625.6612.39各种音像资料/7.0816.8148.6727.43网络名师讲座/15.9335.4044.254.42项目总是经常有时偶尔从不根据音标记忆单词9.447.5114.8128.1140.13及时查找所遇生词8.8030.4741.6311.167.94观看英语原声影视4.944.2923.8245.2821.67阅读课外英文读物1.726.6533.9140.9916.74与同学用英语交流0.003.4322.7542.7031.12阅读语法专项书籍1.721

感谢大家

2016年安徽省中考英语复习策略与应试技巧加强研究：知己知彼，百战百胜•研究自己：认识自己在以往中考复习中的得与失。•研究学生：学生的语言基础知识、能力和发展情况。•研究中考：对照课标和考纲，研究中考发展和真题。（找规律、共性、趋势、变化和差异）•研究方法:各种题型解题方法、技巧。•研究练习：考题精选、精练，加强有效性。例题辨析：(1)Asteenagers,weshouldmakeagreatcontributionto________theenvironment.A.protectingB.toprotectC.protectedD.protects(2)WhileIwaswalkingalongthelake,Isawsomefish_____outofthewater.A.jumpedB.tojumpC.jumpingD.arejumping(3)---Doyouliketeaorcoffee?---_____.Ireallydon’tmind.A.BothB.NoneC.NeitherD.Either(4)Mom,IamafraidthatIcan’tgetthroughthehardtimewe’rehavingnow.Myboy,bebraveandtellyourself______.A.don’tgiveupB.nottogiveupC.notgiveupD.togiveup例题辨析：(5)Don’t______toomuch.It’sbadforyoureyes.A.watchB.towatchC.watchingD.watched(6)----Wouldyoulikesomethingtodrink?----______,please.A.MeatB.RiceC.WaterD.Bread(7)Themusicsoundsreally_____.Ilikeitverymuch.A.terribleB.boringC.beautifulD.sad课程标准教材考试纲要考试•坚持“稳中求新、稳中求变、变中求发展”的方针，突出语境，注重交际，强调运用，着重考察学生运用所学英语在具体语境中去获取信息、加工信息，分析问题、解决问题的能力。•题型设计和语言素材的选择与学生的生活学习实际相适应。内容和表述科学准确，无繁、难、偏、杂、怪题和超纲题。•课程标准中明确

Goodbye!