超级资源（共19套593张）通用版中考英语语法专项练习（全套）汇总如果暂时不需要，请您把我收藏一下。因为一旦关闭本页，可能就永远失去我了哦！请别问我是怎么知道的！一次小下载安逸一整年！可截成课时课件单独使用一般现在时：谓语动词用原形或第三人称单数过去时：谓语用动词的过去式将来时：谓语用will/begoingto+动词原形现在进行时：谓语用am/is/are+动词的现在分词完成时：谓语用have/has+动词的过去分词过去进行时：谓语用were/was+动词的过去分词完成时：谓语用had+动词的过去分词将来时：谓语用would或was/weregoingto+动词原形Healways_____toschoolbybus.A.goB.wentC.goesD.isgoing解析：这句话的意思是他经常坐巴士去上学。句子中出现了一般现在时的标志词always，主语是he，所以要用第三人称单数。选C。一般现在时：表示现阶段经常或习惯发生的动作，存在的状态,或说明主语的特征。①表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。与一般现在时连用的时间状语:※表频率：never，always，often，usually，sometimes，onceayear,twiceamonth等。※表时间：onSundays，onMondayafternoon，everyday，inthemorning，everyyear等。e.g.他每天早上七点起床。e.g.Leif经常在他的厕所唱歌。He______upat7o’clockeveryday.Leifalways______inherbathroom.getssings②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态，一般不加状语。e.g.地球绕着太阳转。Theearth________aroundthesun.e.g.他开车开得很慢。He________veryslowly.e.g.我妈妈不是很高兴。Mymother______verypleasedturnsdrivesisn’t③表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的（将要发生的）事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。e.g.开往厦门的火车将会在早上八点出发。ThetrainforXiamen________at8o’clockinthemorning.e.g.海豚秀将会在

知识结构构成意义常用时间标志动词的过去式1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2.表示过去经常或反复发生的动作。yesterdaymorning/afternolastnight/week/year/Sunday/in1990twoyears/weeksagoGrammar一般过去时动词过去式的变化1.动词be的变化：waswereamisare2.助动词do的变化：do→did(在过去时里助动词do没有人称和数的变化)如：Didyouplaysocceryesterday?Didheplaysocceryesterday?3.实义动词的变化：实义动词分规则变化和不规则变化。规则变化有以下几种：(1)一般情况下在动词后加-ed。e.g.play—playedvisit—visitedwalk—walkedclean—cleaned(2)以不发音的e结尾的词，在词尾加-d。e.g.live—livedlike—likeddance—dancedhope—hoped(3)以一个元音加一个辅音字母结尾的重读闭音节结尾的单词，要先双写这个辅音字母，再加-ed。e.g.stop—stoppeddrop—droppedplan—planned(4)以辅音字母加y结尾的单词，先改y为i，再加-ed。e.g.study—studiedcarry—carried不规则变化需要按一定的规律逐个记忆。规则动词词-ed的读音清念/t/,元浊/d/;/t//d/之后念/id/1、清念/t/，即ed在清辅音后面念/t/,例：finishedhelpedpassedcooked2.元浊/d/,即ed在元音，浊辅音后面/d/例：borrowedenjoyedcalledmoved3、/t//d/之后念/id/,即ed在/t//d/音后面念/id/例：wantedshoutedneededcounted◆不规则变化(需逐个记忆)：do—didcome—camego—wentsit—sathave—hadcan—couldtake—tookgive—gaveput—putget—gotswim—swameat—atetell—toldsleep—sleptsee—sawwear—worelie—laydrink—drankfind—foundwrite—wrotecan—couldwill—wo

TheSimplePastTenseTheSimplePastTense单击进入时态介绍单击进入一般过去时态句式的构成单击进入规则动词过去式构成单击进入规则动词过去式词尾读音单击进入练习TheSimplePastTense1.定义：一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用；也表示过去经常或反复发生的动作，常和表示频度的时间状语连用。2.时间状语：yesterday,lastnight,in1990,twodaysago等3.频度副词：often,always等E.g.Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.Healwayswenttoworkbybuslastyear.巧记时态巧记动词过去时态动词一般过去时，表示过去发生事；be用was或用were,have,has变had；谓语动词过去式，过去时间做标志；一般动词加-ed，若是特殊得硬记。否定句很简单，主语之后didn't添；疑问句也不难，did放在主语前；如果谓语之前有did，谓语动词需还原；动词若是was,were,否定就把not添。•二、一般过去时构成：•1.含有Be动词的句子•肯定句：主语was/were…•否定句：主语wasn’t/weren’t•一般问句：was/were主语…•e.g.昨天是星期二。YesterdaywasTuesday.•2.含有实义动词的句子•肯定句：主语动词的过去式…•否定句：主语didn’t动原…•一般问句：Did主语动原…•e.g.我昨天去公园了。Iwenttotheparkyesterday.一般过去时态句式的构成陈述句式一般过去时态句式的构成疑问句式•我昨天去电影院看电影了。•Iwenttothecinemayesterday.•否定句•Ididn’tgotothecinemayesterday.•一般疑问句•Didyougotothecinemayesterday?•特殊疑问句•Whendidyougotothecinema?规则动词过去式的构成动词的过去式的发音规则1.以/t/,/d/发音结尾的动词所加的“ed”或“d”读/id/.wantedstarted,visited,needed,handed2.以/k/,/p/,等清辅音结尾的动词所加的“ed”读/t/.worked,walked,aske

一般过去时态什么是一般过去时？动词的一般过去时态表示过去发生的动作、情况或存在的状态。行为动词(即实义动词)的过去式没有人称和数的变化。所有时态都是通过动词变化来表现的I___12yearsoldthisyear.我去年11岁.I____11yearsoldlastyear.He____inBeijingnow.他昨天在上海。He____inShanghaiyesterday.他现在在北京。Pleaselookatthesentences我今年12岁.amwasiswasThey____inChinatoday.他们今天在中国。They____inJapanyesterday.他们昨天在日本。areweream/iswasarewere每天，早餐我吃鸡蛋和牛奶。I____eggsandmilkforbreakfasteverymorning.昨天，早餐我吃面条。I____noodlesforbreakfastyesterdaymorning.他每天都吃水果。He_____fruiteveryday.昨天他吃了3个苹果。He_____3applesyesterday.have/hashadhavehashadhadIgetupat6:30everymorning.I___upat9:00lastSunday.Heplaysfootballeveryafternoon.He_____basketballyesterdayafternoon.Hedoeshishomeworkeveryevening.He____somereadinglastnight.动词原形、第三人称单数动词过去式gotplayeddidTheydon’twatchTVintheevening.They_________TVlastnight.Shedoesn’tplaybasketballafterschool.She_________basketballafterschoolyesterday.Doyougotoschoolonfooteveryday?___you__toschoolonfootyesterday.Doeshegotoschoolbybuseveryday?___he___toschoolbybusyesterday?don’t/doesn’tdo/doesdidn

一般过去时练习题I.用所给的动词的适当形式填空。⒈He___________(visit)theGreatWalllastyear.2.We____________(have)agoodtimeyesterday.3.Weoften__________(go)toschoolbybuslastyear.4.I__________(live)inthevillagewhenIwasachild.5.Mike__________(see)abigtigerinthenatureparklastyear.6.Sam___________(do)thehouseworkyesterday.7.________(do)you_________(enjoy)yourselfyesterday?8.________(do)you__________(play)theviolinintheartroomyesterday?No,Ididn't.I___________(draw)somepicturesthere.9..I__________(eat)abigpizzayesterday.10.There_________(be)manysheeponthefarmlastyear.11.I_________(watch)acartoononSaturday.12.Herfather__________(read)anewspaperlastnight.13.We_________tozooyesterday,we_______tothepark.(go)14._________you__________(visit)yourelativeslastSpringFestival?15._________he__________(fly)akiteonSunday?Yes,he__________.16.TomandMary_________(come)toChinalastmonth.17.Mike_______(notgo)tobeduntil12o'clocklastnight.Sohe______(get)uplate.18.Mary________(read)Englishyesterdaymorning.19.Tom__________(begin)tolearnChin

2023/6/4一般过去时态和现在完成时态Lead-innews•在新西兰当地时间2016年11月13日，发生了8.0级地震。地震发生之后，中国驻克赖斯特彻奇总领馆迅速反应，启动撤离计划。14日上午开始租用两架直升机安全转移41名中国游客。至15日，安全转移继续有序开展，总领馆租用5架直升机开始密集往返两地，加速撤离已找到的中国游客。•到了15日下午，经过18架次直升机往返飞行，受困的125名中国游客已经全部安全撤离。Lead-inQuestionWhatdoyouthinkofChina?Ithinkitis…温馨提示：先独立思考，然后学友答，学师补充。独立完成-互助探讨•IamLily.Myfamily__(live)inCanadaforsixyears.Iamagoodstudentinschool.Recently,myclass__(learn)aboutChina.Ourteacheronce__(work)insouthernChina.Yesterday,he__(show)ussomepicturesofdifferentplacesinChina.Theyarebeautiful.IlearnedaboutChinesecultureandfestivals.Afewdaysago,ourteacher__(take)ustoaChinesegrocerystore.IthadmanytraditionalfoodsbutIdidn’tknowanyofthem.•Ihaveadream.IwouldliketolearnmoreaboutChinainthefuture.独立完成-互助探讨1.独立阅读短文，用括号中所给词的正确形式填空并找出标志。2.独立总结归纳一般过去时和现在完成时的标志。3.独立再次阅读短文，根据文章回答问题：WhatdoesLilythinkofChina?WhatisLily’sdream?温馨提示：先独立完成以上三项任务，然后，师友交流研讨，最后师友分工回答。独立完成-互助探讨•IamLily.Myfamily__(live)inCanadaforsixyears.Iamagoodstudentinschool.Recently,myclass__(learn)aboutChina.Ourteacheronce__(

23一般过去时与现在完成时的区别3Iwasoutoftownatthetime,soIdon’tknowexactlyhowit_____.A.washappeningB.happenedC.happensD.hashappened解析B。由句中的“wasoutoftown”可知“事情”发生在过去,而不是强调对现在的影响,故用一般过去时。◆◆23一般过去时与现在完成时的区别一般过去时与现在完成时的区别主要体现在以下几个方面①时间状语不同一般过去时现在完成时常与具体的表示过去的时间状语连用（表示过去某时发生的动作或存在的状态）WevisitedBeijinglastsummer.(lastsummer为具体的过去时间,因此用一般过去时)常与模糊的时间状语或无时间状语（表示从过去开始持续到现在的动作或状态）连用。Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.(inthepastfewyears为模糊的时间)◆◆23一般过去时与现在完成时的区别一般过去时与现在完成时的区别主要体现在以下几个方面②与现在的联系不同一般过去时现在完成时表示过去某时发生的动作或存在的状态,与现在没有联系Ireadthenovellastweek.我上星期看了这部小说。(只说明上星期看过这部小说,不涉及现在的情况)表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。Ihavereadthenovel.我看过这部小说。(强调对现在的影响,即我了解这部小说的内容)◆◆23一般过去时与现在完成时的区别一般过去时与现在完成时的区别主要体现在以下几个方面③与时间段连用的不同一般过去时现在完成时与一段时间状语连用表示动作没有持续到现在与一段时间状语连用表示动作持续了现在Helivedherefor6yearswhenhewasyoung.(他现在不住在这里了)Hehaslivedheresince1985.(他现在还住在这里)◆◆23一般过去时与现在完成时的区别一般过去时与现在完成时的区别主要体现在以下几个方面④与相似状语连用的区别一般过去时现在完成时inthepast“在过去”可以作一般过去时的时间状语in/during/overthepast/lastfewyears“在过去的几年里”为现在完成时的时间状语Womenwerelookeddownuponinthepast

小学英语一般过去时态专题（一）一般过去时的用法1.通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。Eg.Samphonedamomentago.Igotupateightthismorning.2.还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。Eg.Didthetelephonering?Wholeftthedooropen?3.也可以表示过去的习惯性动作。Eg.Ismoked40cigarettesadaytillIgaveup.（二）一般过去时的构成：1.有be的句子am/is—wasare—wereeg.肯定句：Hewasacook2yearsago.Theywereatschoolyesterday.否定句：Hewasnotacook2yearsago.Theywerenotatschoolyesterday.一般疑问句：Washeacook2yearsago?Yes,hewas.No,hewasn’t.Weretheyatschoolyesterday?Yes,theywere.No,theyweren’t.2.行为动词的一般过去式。A.规则动词的变化规则：（1）一般动词直接加-ed（2）以e结尾的动词直接加-d（3）以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed（4）以重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母，双写最后这个辅音字母，再加edB.规则动词过去式的发音：在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读/id/。C.不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。(一般和过去分词一起记忆)。D.基本句式：常用时间常与一般过去时态连用的时间有：yesterdayyesterdaymorning(afternoon,evening…)lastnight(week,month,year…)twodaysago,aweekago,threeyearsago…in1990,(in1998…)（三）典型例题----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.----It's69568442.A.didn'tB.couldn'tC.don'tD.can't答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。PRACTISE改写句子：1、Lucydid

一般将来时be_going_to_与will的解析和练习HeoftenwatchesTVatnight.HeiswatchingTVnow.nowpastfuturefuturepastnow一般现在时现在进行时一般将来时态表示在将来某一时间将发生的动作或存在的状态。Heisgoingto/willwatchTVtomorrowevening.一、什么是一般将来时？futurepastnow我们除了用“begoingto＋动词原形”可以表示一般将来时外，我们还可以用“will＋动词原形”来表示一般将来时．I____12yearsoldthisyear.（be）我明年13岁.He____inBeijingnow.（be）他明天将在上海。他现在在北京。Pleaselookatthesentences我今年12岁.amisI_______13yearsoldnextyear.(be)willbeHe_______inShanghaitomorrow.(be)willbe1.begoingto+动词原形二、一般将来时的构成：2.助动词will+动词原形一、begoingto的用法点拨begoingto是一种固定结构，后面接动词原形“准备；打算”的意思。含有begoingto结构的句子中往往有表示将来的时间状语。二、begoingto在肯定句中的形式begoingto结构中be一般有三种形式，即：am,is,are。当主语是I时用am；当主语是第三人称单数时用is；当主语是you或复数时用are。三、begoingto的否定句和一般疑问句的变法例如：Theyaregoingtoseethecarfactorynextweek.(肯定句)把be(am,is,are)提到句首，在句末加问号就构成了一般疑问句.在be(am,is,are)的后面加上not就构成了否定句；否定句—Aretheygoingtoseethecarfactorynextweek?—Yes,theyare.(No,theyaren't.)Theyarenotgoingtoseethecarfactorynextweek.一般疑问句及其回答will引导的一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态结构：will+动词原形肯定句：主语+will+动词原形+其他IwillgotoHongkong.否定句：在will的后

-一般过去时（一）动词变化规律-Arevisiononthesimplepasttense（复习一般过去时）-表示过去的动作或状态。一般过去时(pasttense)：标志词:-Let’smakethebackwheel!过去时间lastweekyesterdaytodaytomorrow-一般过去时(pasttense)：表示过去的动作或状态。标志词：last____,____ago,yesterday,thedaybeforeyesterday-Let’smakethewheel!cleanedstudiedplayedwentrodedancedslept规则变化hurt不规则变化-一般过去时(pasttense)：-一般情况下，直接在词尾加ed.lookplayedwasheded-lookplayedwashededlikedanceeedd以不发音字母e结尾的，加d.-lookplayedwashededlikedanceeedd以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加ed.studtryyyyiieded-lookplayedwashededlikedanceeeddstudtriiededstopplanpneded以重读闭音节（单个元音字母+一个辅音字母）结尾，双写末尾辅音字母，再加ed.-规则变化wasrantook-不规则变化wasrantook规则变化-说一说孩子们上周末在公园做了什么？LastweekendwentfishingreadbooksplayedbadmintonsangsongsMary_________inthepark.Tom__________neartheriver.BobandAlice__________.KateandAnn_______________together.-

一般今后时begoingto的用法Listentoastory.Ihaveagoodfriend.HisnameisMr.Going-to-do.Healwayssays:“I’mgoingtodosomethingtomorrowornextweek.”Thereissomethingwrongwithme.Pleasemendme!Mr.Going-to-doalwayssays:“I’mgoingtomenditnextweek.”Healwayssays:“I'mgoingtocleanittomorrow.”Healwayssays:“I'mgoingtofinishittomorrow.”begoingto+动词原形◼I’mgoingtomenditnextweek.◼I'mgoingtocleanittomorrow.◼I’mgoingtofinishittomorrow.I’m＝Iam→begoingto+动词原形begoingto中be的变化◼IamgoingtobeateacherwhenIgrowup.◼Heisgoingtoseehisunclethisafternoon.◼Theyaregoingtobuildaparknextyear.→Sb.be(am/is/are)goingto+动词原形勇于尝试makesentenceswhowhatwhenImakeamovietomorrowHebuildaparknextyearWehaveapartythisafternoonTheygotocollegein2016eg:I'mgoingtomakeamovietomorrow.对比推敲Wearegoingtohaveapartythisafternoon.计划安排Lookattheblackclouds.It’sgoingtorain.推测begoingto的含义begoingto+动词原形表示将要发生的动作或情况，表示说话人的意图，指打算准备要做的情况。能够表示推测将要或确信会发生的动作。常用的时间状语：tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek/month/year/Sunday,thisafternoon等。begoingto的否定句及疑问句Areyougoingtofinishyourhomewor

一般将来时课件(PPT)87578一般将来时态兴十四镇中学时圣翠（TheSimpleFuturetense）（ByShiShengcui,XingshisiMiddleschool）•重点：一般将来时用法。•学习目标:知识目标：复习一般将来时技能目标：熟练运用一般将来时情感目标：通过对一般将来时的学习，能将此时态应用于日常英语的表达中，对未来能有所畅想。ItWillBeBeauty’sBirthdayTomorrow!明天是美羊羊的生日第一篇章礼物Chapter1GiftsShortplay短剧Whatareyougoingtodo?Iamgoingtotakealook.Whatareyougoingtodo?Iamgoingtogiveherabook.Whatareyougoingtodo?Wearegoingtotakeatrip.Whatareyougoingtodo?Wearegoingtobakeacake.我打算给她……Iamgoingto_____________________（练习应用一般将来时的begoingto句型）第二幕狼堡chapter2thewolf’shouse第三幕SaveBeauty救美羊羊Whatwillyoudo?Iwillcatchhisnose!Whatwillyoudo?Iwillcatchhisears!Whatwillyoudo?Iwillcatchhisarms!Whatwillyoudo?Iwillcatchhislegs!One,two,three,go!Wewillrockyou!Unionisstrength团结就是力量一般将来时定义：构成：在将来某一时间将发生的动作或存在的状态主+will/shall/begoingto+其他通过预习及短剧我们知道1.与“tomorrow一家”连用：二、一般将来时的时间状语tomorrowthedayaftertomorrowtomorrowmorningtomorrowafternoontomorrowevening……nexttimeyearweekmonthtermMondaySundaymorning……2.与“next一家”连用（下一次）____inthreedaysaweektwomonths20years……3.与“in+一段时间”连用“在…之后”注意：对

书面表达话题写作（八）学习提高篇【话题点睛】针对的话题主要关于课堂学习方式与方法、课堂学习情况的评价、课外学习与提升等方面。主要涉及描述学校学习情况、帮助同学解决学习问题、通过阅读或其他方式进行自我提升等方面。典例分析随着《中华诗词大会》和《朗读者》的开播,全国上下再一次掀起了阅读的热潮,请以“Let'sReadMore!”为题,参照下表写一篇短文。内容包括:阅读的重要性、阅读的好处、阻碍阅读的原因以及在阅读方面的建议。Let'sReadMore!TheimportanceofreadingGetknowledge…TheadvantagesofreadingOpenupoureyes;…Thereasonswhyyoureadlessmanyactivitiestakeupmuchtime,suchus…Suggestionsonreading…[写作要求](1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;(2)所写内容必须包括图表中所提供的信息,并适当发挥;(3)词数:不少于80(开头已给出,不计入总词数);(4)文中不得出现真实的姓名、校名和地名。[参考词汇]getknowledge,makeuscleverandhappy,encourage…toLet'sReadMore!Readingisveryimportantinourdailylives._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路点拨】1.要点提炼:主题是号召大家阅读,结合参考词汇,写作内容可以从以下几方面展开:(1)开门见山,指出阅读的重要性,号召多读书;(2)具体阐述阅读在学习和生活方面给我们带来的好处;(3)拓展造成阅读少的原因,并提出克服的建议。2.确定时态:一般现在时3.确定

—I/She/He/Theyam/is/aregoingto…swimplaytabletenniscookLookatthepicturesandmakesentenceusingbegoingto…playbasketballwatchTVgooverlessonshaveapicnichaveapartyI,/He,/She,/We,/Theywill….doherhomeworkstayinbedDammingLookatthepicturesandmakesentenceusingwill…(attheweekend)TheSimpleFutureTense一般将来时will的基本用法Teachingaims:学会一般将来时will的陈述句,否定句,一般疑问句及回答。Pleasemakesentenceusingwillattheweekendcheckmyemailhaveapartystayinbedhaveapicnic(野餐）1).Iwillcheckmyemailattheweekends.2).Theywillhaveapartyattheweekend.3).Hewillstayinbedattheweekend.4).JimandLilliwillhaveapicnicattheweekend.Pleasemakesentenceusingwon’tinthefutureteacherusechalkontheblackboardstudentsusepenandpaperThereisaschool.havealotofhomework1).Teacherwon’tusechalkontheblackboardinthefuture.2).Studentswon’tusepenandpaperinthefuture.3).Studentswon’thavealotofhomeworkinthefuture.4).Therewon’tbeschoolinthefuture.①②③④⑤⑥__________________________________________________________________gooverlessonshelpwiththehouseworkseeamoviecheckheremailhaveapian

一般将来时thefuturetense含义：表示将来发生的动作或状态。基本结构：1.主+will/shall+动词原形2.主+begoingto+动词原形系动词am，is，are的原形都是be。例如：Peoplewillhaverobotsintheirhome.人们的家中将会有机器人。Therewillbeonecountryintheworld.世界上将会只有一个国家。shall适用于第一人称I，We；而will适用于所有人称。通常可以用will来代替shall。will，shall均可缩写为：'ll，如：Iwill=I'll；shewill=she’ll；willnot和shallnot分别可以缩写为won't和shan't。1．一般将来时的用法•①表示将来某一时间将要发生的动作或存在的状态，Ishallbefreethisafternoon.•There'llbenochemistryclassestomorrow.•TheywillprobablygotoShanghaifortheirholiday.•注意：在口语中，常用will/shall+bedoing结构来代替will/shall+动词原形，以表示生动。•I‘llbeseeingafriendoffattheairport.•He'llbegoingwithustomorrow.②表示将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态。•MyunclewillcometoseemeeverySaturday.•我叔叔每个星期六都会来看我。•ThestudentswillhavefiveEnglishclassesperweekthisterm.•本学期学生们每周要上五节英语课。③表示同意或答应做某事•Thatbaglooksheavy.I'llhelpyouwithit.•Iwon'ttellanyonewhathappened,Ipromise.•④表示一种倾向或推测•Flowerswilldiewithoutwater.•Waterwillchangeintoiceat0℃.•Thiswillbeyoursister,Iguess.•描述一个即将要发生的动作；谈论未来的计划和打算。•nextTuesday,tomorrow,nextweek,tonight,thecomingSunday,inafew

一般现在时复习公开课12021/2/2122021/2/2132021/2/2142021/2/2152021/2/2162021/2/2172021/2/2182021/2/2192021/2/21102021/2/21112021/2/21122021/2/21132021/2/21142021/2/21152021/2/21162021/2/21172021/2/21182021/2/21192021/2/21202021/2/21212021/2/21222021/2/21232021/2/21242021/2/21252021/2/21262021/2/21272021/2/21282021/2/21292021/2/21302021/2/21312021/2/21322021/2/21332021/2/21342021/2/21352021/2/21362021/2/21372021/2/21382021/2/21392021/2/21402021/2/21412021/2/21422021/2/21谢谢43

❖一、写出下列动词的第三人称单数形式❖1.work__________read__________❖2.clean__________write__________❖3.teach__________wash__________❖4.guess__________watch__________❖5..go__________do___________❖6.study__________fly__________❖7.cry__________play__________❖8.have__________sit____________worksreadscleanswritesteacheswashesguesseswatchesgoesdoesstudiesfliescriesplayshassits二、写出下列动词的现在分词形式work__________sing___________play____________study___________dance___________have____________write_____________take_____________run_______________sit______________shop_____________swim______________lie________________fly_______________speak______________workingsingingplayingstudyingdancinghavingwritingtakingrunningsittingshoppingswimminglyingflyingspeaking三.一般现在时和现在进行时练习题1.Who___overtherenow?A.singingB.aresingC.issingingD.sing2.It’seighto’clock.Thestudents_____anEnglishclass.A.haveB.havingC.ishavingD.arehaving3.Listen!Thebaby_____inthenextroom.A.cryingB.criedC.iscryingD.cries4.Look!Thetwins_____newsweaters.A.arewearingB.we

Teacher:LiJinyangFindthedifferences一般现在时和一般过去时句型结构的异与同含有Be动词的句型★一般现在时表示某人、某物现在的状态、性质等。★一般过去时表示过去时间内某人某物存在的状态，性质等．Exe:1.She___(be)ourEnglishteacher.2.TomandNike___(be)myclassmates.3.I___(be)astudent.4.You___(be)alovelygirl.5.They___(be)myparents.6.They__________(be)farmerstwoyearsago.7.Mike__________(be)ababylonglongago.8.We__________(be)athomelastnight.isareamarearewerewaswere含有ＢＥ动词的句型结构一般现在时：肯定式:主语＋be＋表语．一般过去时：肯定式:主语＋be＋表语．否定式:主语+be(amisare)+not+表语.否定式：主语＋be（waswere)+not+表语．疑问式：Be(AmIsAre)+主语＋表语？疑问式：Be(WasWere)+主语＋表语？不含ＢＥ动词的句型一般现在时用来表示习惯性，经常性发生的动作。一般过去时用来表示在过去的时间里发生的动作。1.Heoften________(have)dinnerathome.2.DanielandTommy_______(be)inClassOne3.Mike_______(like)cooking.4.He________(visit)theGreatWalllastyear.5.Weoften________(play)intheplaygound.6.Mike______(see)abigtigerinthenatureparklastyear.7.Sam_____(do)thehouseworkyesterday.8.He_________(get)upatsixo’clock.9.__________you_________(brush)yourteetheverymorning.hasarelikesvisitedplaysawdidgetDobrush一般现在时一般过去时肯定句：主非单三+V原形+其他.主单三+V单三主+

LanguageChapter2TheSimplePresentTense一般现在时1一般现在时(TheSimplePresentTense)1.表示现在的状态：e.g.Heistwelve.Sheisatwork.2.表经常或习惯性的动作：e.g.Igetupat6:30everyday.HeoftengoestotheEnglishcorner.3.表主语具备的性格和能力等：e.g.Shelikesnoodles.TheyspeakFrench.4.普遍真理和自然规律：e.g.Twoplusfourissix.Themoongoesaroundtheearth.Iamastudent.2第三节：特殊疑问句第一节：标志词第二节：结构•3•常与一般现在时连用的词：41、every系列•every•day•year•month•week•morning•afternoon•evening5２、频率副词neverseldomrarelysometimesoftenusuallyalways6频率副词用法举例１、it′softenwindyinspring.２、youusuallygotoschooleveryday.•7３、次数一次once两次twice三次threetimes一周两次twiceaweek每周四次fourtimesaweek每周六onSaturdays每周日onSundays8一般现在时的构成一、系动词be的一般现在时二、情态动词的一般现在时三、实义（行为）动词的一般现在时9•一、系动词be的一般现在时1、构成：肯定句主语+be+其他2、be包括哪些？isamare3、什么时候用is？什么时候用am？什么时候用are？取决于主语是单数还是复数Thegirlismyfriend.10•主语为单数时――→•主语为复数时――→•主语为“I”时――→isaream11Exercise•1、KittyanEnglishgirl.•2、Westudents.•3、IfromTaizhou.•4、Shetall.•5、LucyandLilygoodfriends.•6、Thosechairsbroken.•7、Thebagmine.isareamisareareis12否定句的构成主语+be+not+其他isnot=amnot=arenot=isn’t’mnotare

20130802（十三）教学内容：一般含实意动词的现在时态每日一句：Ilikeapples.我喜欢苹果。重点单词：read阅读play玩耍eat吃work工作及Module4单词重点句型：主语+实意动词+其他。家庭作业：1、单词抄五默写一遍。2、完成专项训练试卷3、每天听20分钟磁带并跟读4、签字一.第三人称单数形式的词尾变化.在一般现在时中,当主语是第三人称单数形式时,行为动词用第三人称单数形式,即加-s或–es.具体方法如下:1.一般情况下,直接加-s.如:work---worksplay---playseat---eatsread---reads2.以sh,ch,s,x或o结尾的词后加-es.如:wash---washesteach---teachesfix---fixesdo---doesgo---goes3.以辅音字母加-y结尾的,先把y变成i,再加-es.如:study---studiesfly---fliescarry---carries动词短语：+s:Plays,skips,sings,gives,starts,likes,buyssometoys,getsupcomesbackhomemakesnoodles,eatslunchdrinkscoffeebeginshisclass,practisesthepiano+es:watchesTVbrusheshisteethgoestobedgoestoschooldoesmyhomeworkdoessomereadingy→i+es:fly→fliesstudy→studies不规则变化：have-----has•思考：•什么时候用动词的原型？•什么时候用动词的三单形式？观察下列图片，并得出结论。•Thegirleatsapples.Thetwoboyseatapples.Mikeplaysbasketball.Theboysplaybasketball.lXiaomeigoestoschool.Thesistersgotoschool.MingmingwatchesTV.TimandhismotherwatchTV.Marygoesshopping.Herfriendsgoshopping.Janereadsbooks.Thestudentsreadbooks.二.哪些主语是第三人称单数1.人称代词