【文档说明】中考英语补全对话考点精讲考点跟踪突破中考试题示例课件人教新目标版.ppt，共(13)页，1.239 MB，由小橙橙上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-257879.html

以下为本文档部分文字说明：

聚焦中考——英语（普版）第45讲补全对话•根据对话内容，从方框中选择5个恰当的句子完成对话，使对话完整、通顺。(2013，襄阳)•A：Hi，Lisa.Doyouknowthatpeoplearetalkingaboutthefuturedreamsalotthe

sedays?•B：1.G__•A：Doyouhaveaplanforthefuture？Imeanwhatyourdreamis.•B：Yes.Ihavealotofdreams.ButthegreatestoneisthatI

wanttobeateacher.•A：Soundsnice.2.E__•B：Well，I'mgoingtostudyhardanddowellinallthesubjects.•A：Anythingmore?•B：AndI'mgoingtoplaymoresportstokeepf

it.•A：Whereareyougoingtowork?•B：I'mgoingtoworkinavillageschoolinthepoorarea.3.B__Ithinktobeavillageschooltea

cherisverygreat.•A：Thatsoundsexciting！Butwhenareyougoingtostart?•B：4.D__•A：That'sgood.5.A__•B：Ihopeso.Thankyou.•A．Ihopeyourdreamwillcom

etrue.•B．Iheartheyneedteachersverymuch.•C．Areyougoodwithchildren?•D．I'mgoingtofinishhighschoolandcollegefirst.•E．Buthowareyougoingtodothat?•F

．MaybeinacollegeinthecityofBeijing.•G．Yes.That'sahottopicatpresent.•补全对话是近年来中考考查的热点，该试题通过设置语言环境，把语言知识升华到语言技能，旨在通过书面形式来考查学生熟练、灵活运用英语口语

的能力，具有较强的综合性，是中考试题中的难点。测试题型常见的形式有：①选句子补全对话；②写单词、短语或句子补全对话。•1．中考要求•①掌握打电话的交际用语。特别是拨电话和接电话与平时交谈用语的区别。•②掌握购物的交际用语。能运用购物的交际用语进行

模拟购物活动。•③能熟练运用看病的交际用语。•④掌握问路和应答用语。要特别注意礼貌用语的运用。•⑤掌握就餐用语。能运用相应的交际用语进行模拟就餐活动。•⑥能熟练运用交际用语进行借东西和归还东西。•⑦能运用交际用语对某一活动计划进行讨论。•⑧会用交际用语谈论天气。注

意天气预报的播报用语。•⑨掌握其他交际用语。如：问候及其应答语；道歉及其应答语；感谢及其应答语；请求及其应答语；帮助及其应答语；邀请及其应答语；祝贺及其应答语；建议及其应答语等。•2．解题技巧•①确定对话的情景类型：带着空格快速默读对话，并根据对话所给的信息确定对话的

情景类型。•②理顺关系，各个突破：了解对话发生的情景之后，要在头脑中迅速回忆起相关的习惯表达法，然后再开始答题。答题时应注意理顺上下文之间的关系，并利用已知信息推断出正确答案。考生可以先把有把握的空格填好，没把握的可暂时放下不管。然后回过头来

解决那些暂时确定不了答案的空格。•③正确书写，从容答题：答题时应注意单词的正确拼写，时态的正确运用，还要注意句子的习惯表达方式等。书写应工整、规范。•④通读全文，核对答案：不管做哪种类型的“补全对话”题，这环节都是必不可少的。因为同

学们在做题的过程中难免会出现一些失误。如果最后再仔细检查一遍，就能及时纠正错误，确保答案的准确性。•【例1】阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。(2013，重庆)•A：Hello，thisisLucyspeaking.IsthatLi

Wei?•B：Hi，Lucy！1.________Weareexpectingyourcoming.•A：Thankyou！MyplaneleavesBeijingthisafternoon.•B：2.______

__•A：It'sCA1409.•B：OK，CA1409.3.________•A：At3：30intheafternoon.•B：Leavesat3：30，andarrives...•A：Itarrivesat6：10，andI'llhavetowaitsometimefo

rmyluggage(行李)．•B：Allright.4.________•A：Thanksalot.5.________•B：I'veorderedaroomforyouinthecenterofthecitynearmyhome.•A：Wonderful！Seeyouthen!•B：Seey

ou!•A．Whendoesittakeoff?•B．Howaboutmyhotel?•C．Whendoesitarrive?•D．What'syourflightnumber?•E．LiWeispeaking.•F．Whowillmeetyou?•G．I'llwaitforyouatthe

gateat6：30.•解析：1.和英美人打电话，我们常说：MayIspeakto...？或Isthat...？对方可以回答“Thisis...speaking”或“...speaking.”。故选E。•2．由答语“It'sCA1409.”可知询问航

班，因此D项What'syourflightnumber？(你的航班号是多少？)符合题意。•3．由答语“At3：30intheafternoon.”和下句“Leavesat3：30...”可知询问飞机在什么时候起飞。•4．由上句Itarrivesat6：10,an

dI'llhavetowaitsometimeformyluggage.(飞机在6：10到达，我必须等些时间取我的行李。)可知，G项I'llwaitforyouatthegateat6：30.(我6：30在门口等你。)符合题意。•5．由答语I'veordered

aroomforyouinthecenterofthecitynearmyhome.(我已经在市中心我家附近为你订了一个房间。)可知，B项Howaboutmyhotel？(我的旅馆怎么样？)符合题意。•答案：1.__E_

_2.__D__3.__A__4.__G__•5．__B__•【例2】用恰当的词语填空，完成对话。每空一词。(2013，福州)•W：Excuseme,isthereabookstorearoundhere?•M：Yes.Thereis1.________onZhongsha

nRoad.It'sbetweentheparkinglotandthesupermarket.•W：How2.________isitfromhere?•M：Aboutthirtyminutes'walk.Youcan3.________theNo.14busthere.•W：Thankyou.

Bytheway,4.________thebusstop?•M：It'sattheendofthisstreet.Youcan't5.________it.•W：Thanksforyourhelp.•M：You'rewelco

me.•解析：1.one用来代替上文中出现过的单数名词bookstore。•2．由答语Aboutthirtyminutes'walk.(步行大约30分钟。)可知，该问句提问距离，因此用howfar提问。•3．情态动词can后面接动词原形；表示

乘坐几路公交车，要用动词“take”，taketheNo.14bus意为“乘坐14路公交车”。•4．由答语句意“它在这条街道的尽头”可知询问位置。因此用疑问词where提问。•5．Youcan'tmissit.(你不会错过它的。)，是一个指路时常用的交际

用语。•答案：1.__one__2.__far__3.__take__•4．__where's__5.__miss__•【例3】根据下面对话中情境，在每个空白处填入一个适当的语句，使对话恢复完整。(2013，陕西)•A：Nick,areyoubusyn

ow?•B：No,1.__________？•A：Ineedyourhelp.I'mplanningfortomorrow'sChineseclass.Canwetalkaboutit?•B：Youmeantheactivityof“Springinmyeyes”？•A：Yes

.Whatareyougoingtodo?•B：Er...2.__________.•A：Singasong？What'sthenameofthesong?•B：InSpring.3.__________？•A：Idon'tknow.4.__________？•B：Letmesee.You

likedrawing.Ithinkyoucandrawapictureaboutspring.•A：5.________________________________________________________________________.•I'lldothat

tomorrow.•解析：1.由上文“Nick,areyoubusynow？”和下文“Ineedyourhelp.”可知，是询问对方有什么事。•2．由上句“Whatareyougoingtodo？”和答语“Singasong？”可知，我打算/能/想唱一首歌。

•3．由答语“Idon'tknow.”可知询问对方打算做什么。•4．由答语句意“让我想想。你喜欢绘画，我认为你可以画一幅有关春天的画”可知，此句是向对方寻求建议。•5．由句后“I'lldothattomorrow.”可知，此

句表示赞同对方的建议。编后语➢有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听

课方法值得同学们学习：➢一、“超前思考，比较听课”➢什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优

化思维。➢比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••➢老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老

师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除

知识的“隐患”。➢二、同步听课法➢有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？➢如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。➢如

果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。➢尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。

利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2023/6/4精选最新中小学教学课件12thankyou!2023/6/4精选最新中小学教学课件13