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第18课东晋南朝时期江南地区的开发学习目标1.了解东晋兴亡的概况及淝水之战2.知道南朝的政权更迭情况3.理解江南地区开发的原因、表现西晋灭亡后,内迁的少数民族和中原地区的汉族先后建立了十六个政权,统称为“十六国”前秦一、东晋的兴亡1.东晋建立:建立者:时间:都城:政治特点:司马睿建康公元317年“王与马,共天下”祖逖如不扫清中原誓不再回江东北伐的结果:1、最终未能收复中原;2、东晋成功抵御了来自北方的军事威胁。(淝水之战)北伐的影响:1、统治局面相对稳定2、经济有所发展。表现:荆扬晏安,户口殷实。东晋的北伐南朝南朝宋齐梁陈东晋(建康)梁陈宋建康齐建康建康建康南朝疆域最大的朝代江东最富庶的地区遭到烧杀抢劫江南地区的开发江南一词,在两千多年前的先秦时期就已经出现,现在泛指长江中下游�
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第20课魏晋南北朝的科技与文化贾思勰和《齐民要术》(农业)名称:贾思勰所处时代:代表作品:北朝《齐民要术》"齐,无贵贱,故谓之齐民者,若今言平民也。""要术"指谋生方法。如何理解“齐民”和“要术”?《齐民要术》①总结农业生产经验②强调遵循自然规律③改进农业生产技术(1)内容(2)地位中国现存第一部完整的农书讲授新课阿公阿婆,割麦插禾。惊蜇点瓜,遍地开花。清明前后,点瓜种豆。冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。科学家祖冲之生活在南朝宋齐间,在数学、天文和机械制造方面都取得了不小的成就。祖冲之刘徽的“割圆术”圆的内接正多边形的边数无限增加时,正多边形的周长就无限接近圆的周长。圆周率=圆周:直径古代研究圆周率的方法:祖冲之使用的运算工具——“算筹”数学方面成就运用刘徽的方法,把圆
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东汉、魏、晋时期,我国内迁的北方少数民族主要有哪几个?匈奴、鲜卑、羯、氐、羌羌现在我国的56个民族中还有这几个民族吗?第十九课北魏政治和北方民族大交融不同思想、不同民族、不同文化的交往、交流和融合。学习目标1.了解淝水之战的基本史实;2.掌握北魏孝文帝改革的措施;3.理解民族融合的方式和意义。交融中的发展——北方地区的民族交融交往中的冲突——淝水之战交流中的融合——北魏孝文帝改革政权并立376年,前秦攻灭前凉与鲜卑拓跋氏的代国,基本统一了北方,与南方的东晋政权以淮水为界,南北对峙。温故知新一、交往中的冲突——淝水之战4.影响:淝水之战后前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。383年前秦与东晋投鞭断流、东晋以少胜多大败前秦1.时间:2.交战双方:3.结果、特点:5.有关成语�
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让我们共同来感受历史活动课PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/每当提起历史,我们就会想到那是离我们很久远的事情。其实,我们就生活在历史中,历史离我们很近,我们是可以感受到历史演进的脉搏的。我们只要认真地对身边的事物进行观察和了解,会发现“历史”就在身边。春联见证历史沧桑通过多种方式考察身边哪些事物可以看出历史的发展变化通过搜集反映历史的各种资料,如文字资料、实物资料、图像资料等,对身边的“历史”进行叙述和分析活动主题通过对有关材料的搜集、阅读、整理,以及运用调查、访问等手段,初步了解学习和认识历史的途径和方法活动目标了解春联的发展历史,春联的形制变化、基本内容和深刻寓意;能通过特定春联了解分析历史变化。通过探究春联不同时期、不同内容的变化及其寓意,让学生感受到历史与现
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敕勒川阴山下天似穹庐笼盖四野天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊这是一首北朝民歌,原是鲜卑语,后译成汉语,广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗?你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗?----《敕勒歌》第19课北魏政治和北方民族大交融不同思想、不同民族、不同文化的交往、交流和融合。交往中的冲突——淝水之战交流中的融合——孝文帝改革交融中的发展——北方民族大交融交往中的冲突——淝水之战交战原因时间作战双方兵力对比结果影响东晋大败前秦383年前秦─东晋前秦企图灭亡东晋统一全国80万对8万以少胜多交往中的冲突——淝水之战拥有80万兵力的前秦却败于只有8万兵力的东晋,你认为导致前秦失败的原因有哪些?释疑解惑交往中的冲突——淝水之战①民族矛盾严重,军心离散。②符坚骄傲轻敌,�
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第19课北魏政治和北方民族大交融学习目标1、知道淝水之战。2、了解北魏孝文帝改革的内容。3、初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。连环画中的历史投鞭断流风声鹤唳你知道三个成语与哪次战役有关吗?草木皆兵战役名称淝水之战战役时间383年战役双方前秦---东晋战役规模87万vs8万战役结果秦败晋胜战役特点以少胜多战役影响东晋安定,前秦瓦解,北方混战一、淝水之战合作探究苻坚拥有八十多万兵力,却不能统一江南,这究竟是为什么?前秦:指挥者苻坚骄傲自满,指挥不当;战术不当,战线过长;战斗力不强;不得民心。东晋:将领指挥得当,战斗力强,士气高昂;深得民心(得民心者得天下)。淝水之战是以少胜多的著名战役。和历史上哪些战役相似?巨鹿之战官渡之战赤壁之战新课探究鲜卑族建立北魏,统一北方,
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精选了初中人教版部编历史七年级上册素材共16份,可以单独预览,打包下载,先预览再下载,否则不符合要求,后果自负!
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汉高祖刘邦与大臣的对话(西汉建立,百废待兴,汉高祖刘邦召集群臣讨论怎么解决西汉当时社会面临的诸多问题。场景如下:)齐声:陛下,万岁万岁万万岁。刘邦:平身。刘邦:(愁眉苦脸)如今,朕已得天下,但是面临诸多困难,不知各位有何高见。甲:陛下莫愁。臣认为可对这些刁民采取严刑酷法,严加管理,天下就能太平。乙:慢着,陛下,万万不可啊。秦朝速亡的教训难道大家都忘了吗?暴政,天下只会更乱。刘邦:嗯,(点点头),说得有道理。护卫:陛下,有一士兵求见。刘邦:又有什么事啊?让他进来。护卫:诺。(请进)丙:陛下,又有大量难民涌入京城,再不禁止,将会大乱。甲:陛下,臣认为应把这些刁民赶出京城,不出,斩立决。乙:陛下,不可啊。得民心者得天下,要巩固新的王朝,一定要稳定民心啊。丙:陛下�
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达标检测知识点1“推恩令”的实施1.西汉初年,导致社会秩序混乱的两股势力是()A.朝中大将和地方官吏B.诸侯王和豪强地主C.朝中大将和豪强地主D.诸侯王和宦官势力2.汉武帝的叔叔梁王出行时,千乘万骑,和天子一样威风。他还自造弓箭数十万,府库“珠玉宝器,多于京师”这种状况是由谁造成的()A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝3.为加强中央集权,主父偃给汉武帝的建议是()A.奖励努力耕作的农民B.“罢黜百家,独尊儒术”C.在地方上推行郡县制D.允许诸侯王将封地分给子弟4.汉武帝时,中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是()A.锦衣卫B.刺史C.太尉D.节度使知识点2“罢黜百家,独尊儒术”5.电视连续剧《汉武大帝》播放后,很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解,汉武帝治国的核心思想来源
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第13课《东汉的兴亡》导学案教学过程备注导疑——情境导入,提出疑问播放视频,了解一枚安静的美男子——刘秀。这位看似知名度还不及三国时期的刘备的东汉帝王,是历史上唯一一位集“中兴之主”与“开国皇帝”于一身的帝王,我们今天就一起走进刘秀,走进东汉,领略东汉的兴衰。引探——自主学习,探究问题一、光武中兴1、东汉建立的背景:公元9年,外戚王莽夺取政权,建立________,西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡,最终被农民起义推翻。2、东汉的建立:公元25年,西汉宗室________称帝,定都洛阳,史称________。他就是光武帝。3、光武中兴:为了巩固统治,刘秀采取了一系列稳定社会局面的措施:①多次下令释放________,减轻农民的负担,减轻刑法;②合并________,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;③允许北方_
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1第14课沟通中外文明的“丝绸之路”【课后拓展】阅读材料:材料一:“初骞行时百余人,去十三岁,惟二人得还”。材料二:【敦煌壁画张骞拜别汉武帝出使西域图】请回答:(1)两则材料反映的是什么历史事件?材料二图中的皇帝是何人?(2)材料一中“初行”的时间、方向及目的是什么?(3)材料一中哪些内容反映了这次出使的艰难?请你列举出此行遇到的艰难险阻有哪些?(4)初行与以后第二次出使有何意义?(5)我们要学习此人什么样的精神?
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部编版七年级上册《中国历史》1第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第15课《两汉的科技和文化》教学反思《两汉的科技和文化》这一课选自部编版《中国历史》七年级上册第三单元“秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固”。两汉是统一多民族国家的重要发展时期,两汉政治统一、经济繁荣为两汉科技文化发展创造了有利条件,而两汉的科技文化是两汉政治经济繁荣的反映。从单元内容上看,前面已经学习了两汉的政治和经济,所以本节课与前面所学内容起到了相呼应的作用。但这毕竟是一段发生在大约两千年前的历史,初一学生又是初次接触历史学科,于是,如何在激发学生兴趣的同时保证课堂教学的有效性,是备课过程中我一直高度关注的核心。功夫不负有心人,在一次又一次地设计与修改之后,今天我圆满地完成了本课�
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课后评测:一、选择题1、标志着东汉以来三国割据局面结束事件的是(C)。A.西晋灭蜀B.西晋定都洛阳C.西晋灭吴D.西晋迁都长安2、西晋的大臣王恺与石崇斗富的史实,充分说明了(A)。A.统治阶级腐朽B.社会经济繁荣C.西晋灭吴D.丝织技术高超3、我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在(D)。A.东汉初年B.东汉末年C.西晋初年D.西晋末年4、西晋王朝存在非常的短暂,导致西晋是一个短命王朝的原因有(C)。(1)统治集团迅速腐朽(2)北方人口大量迁往南方地区(3)皇族内部连年战乱(4)内迁少数民族反抗西晋压迫A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)5、东汉末年以来,北方少数民族不断内迁,合称五胡的是(C)。A.匈奴、鲜卑、羯、氐、蒙古B.匈奴、鲜卑、羯、氐、吐蕃C.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌D.吐蕃、�
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教学真实案例兴趣与方法,学生学好历史的关键柏拉图说“兴趣是最好的老师”。我也深深地懂得这一点,有了兴趣,学生才能主动、愉快地学习,才能在课堂中发挥主体作用和主动精神。运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境,使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受,催发学生积极探索的情感,能够调动学生对历史学科的学习兴趣,从而大大提高课堂教学效率。所以,在本课的教学过程中,我特别注意激发学生的学习兴趣:充分利用学生熟知易懂的诗词歌赋导入新课。在学习新课前,我先打出幻灯片,展示“风吹草低见牛羊”的草原风景图,出示《敕勒歌》歌词,同时配以雄浑苍凉的音乐,让学生在歌声中仿佛置身于茫茫草原中,有的学生甚至跟着音乐一起哼唱起来,紧接着我提问学生:“这是一首北朝民歌,原是鲜卑语,�
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第20课魏晋南北朝的科技与文化学习目标1、识记魏晋南北朝时期我国在农学、数学、书法、绘画的代表人物、重要作品。2、体会科学人文价值,增强对古代文化的认同与自豪感。学习过程【预习反馈】初读课文、勾划要点、完成填空:1、一代农圣贾思勰我国现存的最早的一部完整的农书,是北朝撰写的。2、旷世神算祖冲之是南北朝的一位杰出科学家,他把圆周率精确到了小数点后第位数字。他还创制了当时最先进的历法《》。3、多彩多姿的艺术(1)东汉以后,成为专门供人们欣赏的艺术。和是曹魏时期著名的书法名家。(2)将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的,他的笔势“飘若浮云,”其代表作是《》。由于在书法上的杰出成就,他被后人誉为“”。(3)东晋顾恺之是最著名的画家,他的代表作品是《》《》。(4)南北朝时为宣扬佛�
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高州三塔知识问答1、高州三塔的名字,你记住了吗?2、三塔中哪座塔最高?3、三塔中哪座塔历史最久远?4、三塔中哪座塔可以从一层爬到顶层?5、三塔中哪座塔是实心结构?6、三塔中哪座塔能进内部但不能攀登?7、三塔中哪座塔外形似笔杆?答案:1、宝光塔、文光塔(文笔塔)、艮塔2、宝光塔3、宝光塔4、宝光塔5、艮塔6、文光塔(文笔塔)7、文光塔(文笔塔)
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评测练习1、炎帝和黄帝为争夺土地和财富,产生尖锐矛盾,在阪泉发生战争,经过三场恶战,黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导,黄、炎部落结成黄炎联盟。后来,蚩尤部落不断向西发展,造成对炎黄联盟威胁。炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝运用能辨明方向的指南车在战鼓的激励下冲锋陷阵,蚩尤战败被杀。黄炎联盟实力声望大增,黄帝被推举为首领。传说中提到了哪些战争?交战双方?结果如何?这两场战争有什么积极意义?阪泉之战涿鹿之战炎帝和黄帝炎黄联盟和蚩尤战争打破了部落间狭隘的界限,促进部落交融。三个部落不断融合临近的部落,形成日后华夏族,华夏族就是汉族的前身。海内外华人自称“炎黄子孙”。2、华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以�
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第四课早起国家的产生和发展课堂实录导入新课:(师):同学们知道嫦娥奔月的故事吗?据说嫦娥和后羿都是夏朝时著名的人物,夏朝经历了多少年?夏朝以后紧接着哪两个朝代?下面我们就来学习这些内容。讲授新课:一、夏朝的建立与“家天下”(师)上节课,我们讲到几位杰出的部落联盟首领,最后一位是大禹,那大禹除了治水有功以外,他还做了什么大事呢?(生)建立了夏朝(师)请同学们阅读一下教材中的第18,19页的内容,同时思考夏朝建立的时间、建立者、都城、以及夏朝建立的意义?给大家五分钟时间(师)首先夏朝建立的时间?(生)公元前2070年(师)建立者?(生)大禹(师)夏朝的都城?(生)阳城(师)夏朝作为我国历史上的第一个王朝,它的建立有什么影响?标志着中国早期国家的产生。大禹在位时,夏朝社会生产有�
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评测练习一、单项选择1、中国商朝时期青铜器的典型代表是()A.毛公鼎B.利簋C.司母戊鼎D.兵马俑2、中国目前已发现的年代最早、体系较为完整的文字是()A.陶器上的刻画符号B.甲骨文C.仓颉造字D.金文二、探究思考中华民族有着古老悠久的历史、辉煌灿烂的文化,而时代在发展,社会在变化,日新月异的今天,我们应该如何继承和发扬我们的传统文化呢?请谈谈你的感想。(200字以内)
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1/3《动荡的春秋时期》导学案【学习目标】1.掌握春秋时期经济发展的表现。2.了解周王室衰微的史实。3.识记诸侯争霸的人物,理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。【自主学习】一、春秋时期的经济发展1.春秋后期,________农具和________出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造力条件。2.手工业的________不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。3.随着产品的增加,商业活动逐渐活跃,很多城市出现了________交换市场,________货币被更多地使用。二、王室衰微1.春秋时期社会处于________的状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏,________也逐步遭到瓦解。2.________东迁后,________的统治势力大减,________势力崛起。三、诸侯争霸_________、_________、_________、_________
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