【文档说明】上海市浦东新区第四教育署九年级初三上学期数学期中试卷+答案.pdf，共(8)页，1.070 MB，由baby熊上传

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第一学期期中教学质量自主调研九年级化学（考试时间：40分钟满分：60分）可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12S-32N-14一、单项选择题（共20分）1.我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（）A.雨后的彩虹B.夜晚的霓虹灯C.节日的

礼花D.彩色的图画2.生活中的下列物质属于纯净物的是（）A.蒸馏水B.100%纯牛奶C.清洁的空气D.注射用葡萄糖溶液3.“低碳生活”中的“碳”是指（）A.元素B.原子C.分子D.单质4.能保持氧气化学性质的最小微粒是（）A.OB.2OC.2OD.3O5.电工师傅使用的

“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时会发红光，它是（）A.氧气B.氮气C.气D.空气6.不会造成空气污染的是（）A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化碳7.氯酸钾固体的颜色为（）A.黑色B.灰色C.

灰白色D.白色8.以二氧化锡2SnO为敏感材料制成的“气-电”转换器，可用于对有害气体的监测。2SnO中Sn的化合价为（）A.4B.4C.3D.29.在化学反应中，发生改变的是（）A.分子种类B.原子种类C.元素质量D.

物质总质量10.物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）A.2Fe(OH)：氢氧化铁B.Hg：氮C.4NHCl：氯化氨上海升学资料+升学资讯D.23KCO：碳酸钾11.下列变化中氧元素从游离态变成化合态的是（）A.工业制氧气B.双氧水分解C.氧气

液化D.硫在氧气中燃烧12.某同学乘坐飞机时发现他携带的膨化食品的包装袋鼓起来了。这是因为袋内的气体分子（）A.间隙增大B.质量增大C.体积增大D.个数增多13.能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是（）A.闻气味B.带火星木条C.

澄清石灰水D.伸入燃着的木条14.“物质的量”是国际单位制中的基本物理量，有关说法正确的是（）A.28gCO含有2mol原子B.31molO比21molO多1个氧原子C.2HO的摩尔质量是18gD.1个硫原子的质量是32g15.对实验的现象描述正确

的是（）A.铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫C.木炭在空气中燃烧发出红光D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾16.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是（）A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空

气的接触面积17.在粗盐提纯实验中，粗盐通过溶解、过滤、蒸发等步骤来达到去除杂质、提高纯度的目的。下列不恰当的操作会导致食盐产率偏高的是（）A.溶解不充分B.过滤不充分C.蒸发不充分D.转移不充分18.下图是某化

学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是（）A.丙物质属于单质B.反应前后原子的种类没有发生改变C.1个乙分子中含4个A原子D.反应前后分子种类改变了19.质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实

验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（）A.B.C.D.20.单质M与氧气反应的化学方程式为：22MO2MO，参加反应的M与生成的MO质量关系如右图所示，则MO的摩尔质量(g/mol)为（）A.24B.40C.48D.80二、填空题（20分）21.宏观、微观和符号之间建立

联系是化学学科的特点。（1）请用适当的化学符号填空：①铝的元素符号是（1）；②2个硝酸根（2）；③填充飞艇的稀有气体是（3）；④引起酸雨的主要气体是（4）；⑤24NaSO中含有的原子团名称为（5）；⑥空气中体积分数为78%的气体（6）。（2）下列关于化学方程式22COC

O点燃的读法正确的是（7）。A.碳加氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳B.碳加氧气点燃等于二氧化碳C.碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳D.一个碳和一个氧气点燃反应生成一个二氧化碳（3）阿司匹林可以缓解轻度或中度疼痛，化学式为984CHO，阿司匹林由（8）种元素组

成，其中COH、、元素原子个数比为（9）；其中氧元素的质量分数为（10）；2.5mol该分子中约含有（11）个氧原子；9840.5molCHO的氢原子与（12）g水中的氢原子个数相同。22.木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤：请回答：（1）A、B、C、D四步

骤中，其中发生化学变化的是（13）。（2）木炭在C瓶中燃烧的现象是（14）；D瓶中澄清石灰水的作用是（15）。（3）若将木炭改为铁丝在C瓶中燃烧，瓶中应预先放入少量（16），写出铁丝在C中反应的化学方程式（17）。23.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测

得反应过程中各物质的质量如下表：物质abcd反应前质量g（）1010102反应后质量g（）待测2212（1）根据质量守恒定律，该反应中待测的质量为（18）g；（2）推测该化学反应的基本类型属于（19）反应，其中d可能是（20），也可能是不参与反应的其它杂质。三、实验题（20分）

24.如图一是实验室制取气体的常见装置：（1）写出图中带标号仪器的名称：①（21）；②（22）。（2）实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质制取氧气，其原因是（23）。A.都含有氧气B.都含有氧分子C.都是

氧化物D.都是含氧化合物（3）实验室选用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气，应选择的发生装置是（24），其中发生的反应的化学反应方程式为（25）。为了收集较纯氧气可选择的收集装置是（26），此方法判断氧气已收集满的依据是

（27）。（4）由图二可知，在氯酸钾和二氧化锰制氧气反应中，y轴所代表的含义与下列哪一选项符合（28）。I.固体中钾元素质量Ⅱ.固体中二氧化锰的质量分数Ⅲ.固体中氧元素的质量分数Ⅳ.固体中氯化钾的质量（5）双氧水制氧气可选择装置B或C，其中装置B的优点是（29）。若要利

用装置B制取6.4克的氧气，理论上需消耗过氧化氢的物质的量为多少摩尔？（请根据方程式列式计算）（30）（6）用“向上排空气法”收集2O，请在图三中将收集装置补画完整（31）。25.实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，（资料：铜粉在

加热的条件下能和空气中的氧气发生反应，不与空气中的其他成分反应，产物呈固态），请结合图示回答下列问题：（1）图一中反应的化学方程式式为（32）。测定氧气含量前必须检查装置的_（33）。（2）对图一实验进行

了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于1lmL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为与理论值相比较（34）（选填“准确”、“偏大”或“偏小”），造成这一误差的原因可能是（

35）（任答一点）。（3）图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是（36）（填序号）。A.铜粉平铺在玻璃管中B.反复推拉注射器的活塞C.不断增加铜粉的质量（4）为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强

、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图四所示。试回答：①请描述CD段所观察到的实验现象（37）；②其中表示氧气浓度的曲线是（38）（选填曲线“X”或“Y”）。第一学期期中教学质量自主调研九年级化学（考试时间：40分钟满分：60分）一

、单选题（20分）12345678910CAACCDDBAD11121314151617181920DADACDCCDB二、填空题（20分）21(1)Al(2)32NO(3)He(4)2SO(5)硫酸根(6)2N(7)C(8)3(9)9:4:8(10)16/45(11)2

46.0210(12)3622(13)BCD(14)燃烧更旺，发出白光(15)检验产物二氧化碳(16)水（或细沙）(17)2343Fe2OFeO点燃23(18)7(19)化合(20)催化剂三、实验题（20分）

(21)锥形瓶(22)水槽(23)D24(24)A(25)232MnO2KClO2KCl3O(26)E(27)气泡从集气瓶口向外冒出(28)I(29)便于添加液体并能控制反应速率（30）（3分）设需消耗过氧化氢X摩尔2O6.4/320.2moln（1分）2Mn

O22222HO2HOO2/X1/0.2X0.4mol（1分）答：需消耗过氧化氢0.4摩尔。(31)25(32)2254P5O2PO点燃(33)气密性(34)偏小(35)未待冷却至室温再打开止水夹、装置漏气等（合理均可）(

36)AB(37)红磷燃烧，产生大量白烟，一段时间后熄灭(38)Y