【文档说明】上海市黄浦区2021-2022八年级初二上学期语文期中试卷+答案.pdf，共(20)页，590.902 KB，由baby熊上传

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（满分100分,考试时间90分钟）考生注意：所有答案均写在答题卷上，写在试卷上一律不计分。答题时请不要使用铅笔、红笔以及涂改工具。一、文言文（252021学年黄浦区第一学期期中八年级语文学科试卷分）（一）默写（10

分）1.（1）相顾无相识，_______________。（王绩《野望》）（2）_______________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）（3）_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（4）自非亭午夜分，_______________。（郦道元《三峡》）（5）古往

今来，乡愁总是萦绕在诗人心中挥之不去的情。唐人崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹道：__________________，__________________。（二）（15分）阅读下面古诗文，完成各题【甲】使至．塞上

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相

与步于中庭．。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖．竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】东坡食汤饼东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄

门置箸⑥而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑦’而已。”(选自陆游《老学庵笔记》)[注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③

相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻(yù)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥箸(zhù)：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。2.【甲】诗的作者是，【乙】文作者苏轼

评价其“诗中有画”。3.下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.使至．塞上仁至．义尽B.念．无与为乐者念念．有词C.相与步于中庭．门庭．若市D.盖．竹柏影也欲盖．弥彰4.用现代汉语翻译【丙】文划线句，

注意其中加点字含义。黄门置．箸而叹,东坡已尽之．矣。5.对【乙】【丙】两文理解有误的一项是()A.【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。B.【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。C

.【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【丙】文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。D.【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。6.一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白

描手法，不仅准确地描绘了_________的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个________________的境界，传达出作者复杂微妙的心境。7.【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个__

______________的苏轼。二、现代文（30分）（一）（12分）阅读下文，完成各题古人去哪里找“热搜”李方恩①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类

似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，经是指儒家经典，史是指史书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。

然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书

籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。④那么，第一部类书是哪一

本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。（A）因为曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元

220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，今天基本已经佚失。（B）到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。注意，此

处没有之一。⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，

不要嫌多。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。不过同样可惜的是《永乐大典》正本约毁于明亡之际，副本的大部分为八国联军焚毁，

有些被劫到外国，2010年止存世者仅有八百多卷。⑦总之，从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。（摘自《知识窗》2020年第4期，有改动）8.结合第③段内容，请用一句话说说什么是类书。类书是9.下面这句话放在文中A、B两处的哪

一处更适合？为什么？这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》。10.第⑥段划线句子主要运用了_______的说明方法，它的作用是________11.根据文章内容，下列表述不正确的一项是（）A.《皇览》是我国

现有的第一部类书。B.《永乐大典》是世界有史以来最大的百科全书。C.古代类书的作用其实就相当于我们现在的搜索引擎。D.古人可以在“经史子集”的“集”类查找诗句“山随平野尽，江入大荒流”的相关资料。（二）（18分）阅读下

文，完成各题磨刀匠进城肖国才①仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。皮肤yǒu黑，身材魁伟，嗓音洪亮，一声“磨——菜——刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人驻足围观。②“磨把菜刀多少钱呀？”③

“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？”④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多，可就是没人照顾他生意。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖，继续笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家

信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。”⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹。⑦“磨刀真的不收钱？”老邹问。⑧“当

然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。⑨约莫十分钟后，老邹就把两把莱刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒。在一块条砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然

后，他就着水珠把莱刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个豆粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中

爆发出热烈的掌声，“好手艺！”“是有两下子”。⑪不需多言，老邹拿着磨好的莱刀刚离开，几把生锈的莱刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上略过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销，都

是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话。干干他舍不得放弃的磨刀手艺。……时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，

听他聊这样那样的故事。⑫又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早，正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴朝地上一堆待磨的莱刀点了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知

道天黑之前能不能磨完。说完,他得意地笑。⑬几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天

，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他：“不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不起啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说

在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异，继而一脸感激，连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认

真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。⑭跟张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，我不怕。”⑮张师傅把一份看似

不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。一天，张师傅边磨刀边和顾客聊天：“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：“好——”（选自《人民日报》2021年5月12日，有删改

）12.根据第①段内拼音写汉字：皮肤yǒu黑13.根据文章内容，将表格填写完整。小说故事情节人们心理反应张师傅在小区里吆喝磨刀半信半疑张师傅现场展示磨刀手艺①张师傅讲述自己磨刀故事理解接受②（同行）诧异感激；（老李

）担心忧虑张师傅想开磨刀公司③14.从人物描写角度赏析第⑩段划线句。15.小说中的次要人物往往起到推动情节发展、衬托主要人物、从侧面表现中心，交待社会环境等作用。请从内容和结构两方面分析文中出现的“老邹”这个人物的作用。16.下

列对这篇小说主旨概括最恰当的一项是（）A.小说表达了对劳动者的赞美，对工匠精神的赞美B.小说蕴含着希望传统技艺能够得到传承的美好愿望C.小说表达了对进城农民处境的关注和思考D.小说嘲讽了部分城里人的爱较真和小心眼三、综合运用（5分）阅读下

面材料，完成各题。新华社斯德哥尔摩10月5日电（记者和苗付一鸣）瑞典皇家科学院5日宣布，将2021年诺贝尔物理学奖授予三名科学家，其中，日裔美籍科学家真锅淑郎和德国科学家克劳斯·哈塞尔曼因“建立地球气候的物理模型、量化其可变性并可靠地预测全球变

暖”的相关研究获奖，意大利科学家乔治·帕里西因“发现了从原子到行星尺度的物理系统中无序和波动的相互作用”而获奖。瑞典皇家科学院常任秘书戈兰·汉松当天在皇家科学院会议厅公布了获奖者名单及主要成就。他表示，获奖者们对“理解复杂物理系统做出了开创性贡献”

。真锅淑郎1931年出生于日本爱媛县，是美国普林斯顿大学高级气象学家；哈塞尔曼1931年生于德国汉堡，是马克斯·普朗克气象学研究所教授；帕里西1948年出生在意大利罗马，就职于罗马大学。三名科学家将分享1000万瑞典克朗（约合115万美元）奖金，帕里西将获得其中一半奖金，真锅淑郎和哈塞尔曼将分享另

一半奖金。17.请为这则消息拟一个标题。18.以下属于新闻作品的是_____和______（）A.“上海发布”上关于学校落实“双减”政策的消息B.某健身房在路边分发的健身传单C.居民区门口张贴的寻找泰迪狗的启事D

.人民日报发表评论员文章四、写作（40分）19.请以“这样就是幸福”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。2021学年黄浦区第一学期期中八年级语文学科试卷（满分100

分,考试时间90分钟）考生注意：所有答案均写在答题卷上，写在试卷上一律不计分。答题时请不要使用铅笔、红笔以及涂改工具。一、文言文（25分）（一）默写（10分）1.（1）相顾无相识，_______________。（王绩《野望》）（2）_______________，松柏有

本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）（3）_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（4）自非亭午夜分，_______________。（郦道元《三峡》）（5）古往今来，乡愁总是萦绕在诗人心中挥之不去的情。唐人崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹道：__________

________，__________________。【答案】①.长歌怀采薇②.岂不罹凝寒③.老骥伏枥④.不见曦月⑤.日暮乡关何处是⑥.烟波江上使人愁【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意

的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薇、罹、骥、枥、曦”等字词容易写错。（二）（15分）阅读下面古诗文，完成各题【甲】使至．塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，

都护在燕然。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭．。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖．竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾

两人者耳。【丙】东坡食汤饼东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑦’而已。”(选自陆游《老学庵笔记》)[注释]①黄门公：指苏辙，

下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻(yù)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥箸(zhù)：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。2.【甲】诗

的作者是，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。3.下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.使至．塞上仁至．义尽B.念．无与为乐者念念．有词C.相与步于中庭．门庭．若市D.盖．竹柏影也欲盖．弥彰4.用现代汉语翻译【丙】文划线

句，注意其中加点字含义。黄门置．箸而叹,东坡已尽之．矣。5.对【乙】【丙】两文理解有误的一项是()A.【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。B.【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷

。C.【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【丙】文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。D.【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。6.一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了_________的塞外之景，而且巧

妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个________________的境界，传达出作者复杂微妙的心境。7.【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个________________的苏轼。【答案】2.王维3.C4.苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。5.B6.①

.雄奇壮观②.清幽宁静空明澄澈疏影摇曳似真似幻（任选一个即可）7.乐观/豁达/洒脱（意同即可）【解析】【2题详解】本题考查文学常识。《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首记行诗，记述出使塞上的

旅程以及旅程中所见的塞外风光。王维（701年—761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西永济）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。王维参禅悟理，精通诗书音画，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合

称“王孟”，因笃诚奉佛，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。北宋苏轼评云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”【3题详解】本题考查一词多义。A.到达/极，最；B.想到/念叨；C.庭院/庭院；D.原来是/掩盖；故选C。【4题详解】本题考查文言翻译。要求：完整地翻译

句子基础上，要把重点字词的意思准确翻译出来，尤其是本题中的加点字词。重点词语：黄门，即苏轼弟弟苏辙。置，放下。箸，筷子。叹，叹息。东坡，苏轼。已，已经。尽，吃光。之，代词，指汤饼。【5题详解】本题考查内容分析。B.结合【丙】文“黄

门置箸而叹，东坡已尽之矣”可知，面对难吃的面条，苏辙放下筷子吃不下去，而苏轼全都吃光了，看出了苏轼能吃苦，不怕吃苦。结合【丙】文“徐谓黄门曰：‘九三郎,尔尚欲咀嚼耶?’大笑而起”可知，面对苏辙吃不下去粗的难以下咽的面条这个情况

，苏轼调侃苏辙，看得出苏轼心情没有很糟糕，还不错，能开玩笑，被贬的情境，艰苦的环境，苏轼都没有放在心上，看得出苏轼的乐观、豁达。所以“实则写人物的苦闷”这句话表述错误，“大笑”展现的是苏轼的乐观、豁达，不是苦闷，故选B。【6题详解】本题考查词句赏析。（1）【

甲】文的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆，诗句抓住无垠的大漠、长长的黄河、笔直的青烟、红红的落日等景物，展现了景色是既壮阔、又有塞外的特点，奇异。故这幅画面的特点是：雄奇壮观。（2）【乙】文写景句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。意

思是：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。这个句子把“竹树和柏树的影子”比成“水草”，把“月光”比成“水”，从正侧面写出了月光的空明澄澈，而月光的静、竹柏影子的动组合在一起，可以说疏影

摇曳、似真似幻，整体氛围是清幽宁静的。故用清幽宁静，空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻哪一个词来形容这个境界都可以。【7题详解】本题考查人物形象。（1）结合【乙】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，一切景语皆情语，能描绘这

样美好的景色，能看出苏轼的心情比较美好、平静，而此时他因为被贬，亲友不能相聚，理想不能实现，压抑的环境和美好的心情形成鲜明对比，展现了他的乐观、洒脱。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”则用议论的方法，用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱。（2）结合【丙】文“东坡先生

与黄门公南迁”“觕恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”“徐谓黄门曰：‘九三郎,尔尚欲咀嚼耶?’大笑而起”等句子可知，苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，看得出他的心情没有受处境

的影响，展现出一种乐观和洒脱。故【乙】【丙】两文展现出苏轼的形象是：乐观、洒脱、豁达。【点睛】译文：【甲】乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。【乙】元丰

六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水

草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【丙】苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃，（面

条）粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品尝吗？”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘只管饮酒，不管它的味道’的道理。”二、现代文（30分）（一）（12分）阅读下文，完成各题古人去哪里找“热搜”李方恩①拜

科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，经是指儒家经典

，史是指史书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它

有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排

了搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。（A）因为曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创

作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，今天基本已经佚失。（B）到了明朝，一部规模空前

的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。注意，此处没有之一。⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告诉他们：“凡书契

以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，

11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。不过同样可惜的是《永乐大典》正本约毁于明亡之际，副本的大部分为八国联军焚毁，有些被劫到外国，2010

年止存世者仅有八百多卷。⑦总之，从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。（摘自《知识窗》2020年第4期，有改动）8.结合第③段内容，请用一句话说说什么是类书。类书是9.下面这句话放在文中A、B两

处的哪一处更适合？为什么？这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》。10.第⑥段划线句子主要运用了_______的说明方法，它的作用是________11.根据文章内容，下列表述

不正确的一项是（）A.《皇览》是我国现有的第一部类书。B.《永乐大典》是世界有史以来最大的百科全书。C.古代类书的作用其实就相当于我们现在的搜索引擎。D.古人可以在“经史子集”的“集”类查找诗句“山随平野尽，江入大

荒流”的相关资料。【答案】8.类书是广泛搜集书籍中的各种知识，并分门别类地编排起来，以便于查询的工具书。9.应放在B处。这句话承接上文《皇览》是我国第一部类书，又列举了唐宋时期的类书，和原文④⑤⑥段形成时间顺序，从曹魏时《皇览》到

明朝的《永乐大典》来介绍类书。10.①.列数字②.具体准确地说明了《永乐大典》具有类书广泛搜集书籍中的各种知识这一特点，是“世界有史以来最大的百科全书”,增强了科学性和准确性。（或者：运用了打比方的说明方法，把《永乐大典》比作中国

文化的名片，生动形象地说明了《永乐大典》的重要性，使说明对象具体可感。）11.A【解析】【8题详解】本题考查内容概括。（1）答题思路：第三段介绍了类书的三个特点和属性，抓住第三段的关键词，把三个特点和属性用凝练的语言概括到一起，进而解释类书，给类书下定

义。（2）分析。结合第三段“类书类似于我们经常用到的各种工具书”可知，类书是一种工具书。结合第三段“类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识”“类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批

注”“类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询”可知类书三个特点：广泛搜集书籍中的各种知识，分门别类地编排起来，便于查询。（3）故可下定义：类书是广泛搜集书籍中的各种知识，并分门别类地编排起来，

以便于查询的工具书。【9题详解】本题考查说明材料回归分析。（1）结合原文第四段“那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书”和所给材料“这部书开了类书编纂的先河”可知，“这部书”指的是《皇览》。（2）结

合所给材料“此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》”可知，这里列举了唐朝、宋朝的类书。结合第五段“到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世”可知，（B）处后面举出明朝的类书。而整个第四段和第五段开头第一句话说的是曹魏的《皇览》，按照时间

顺序，应该是曹魏，唐朝，宋朝，明朝，所给材料的时间在第四段的曹魏之后，在第五段的明朝之前，故所给材料应该放在（B）处。【10题详解】本题考查说明方法。（1）说明方法判断。“全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近80

00种”运用了列数字的说明方法。“也成为中国文化的一张名片”这句话把《永乐大典》比作中国文化的名片，运用了打比方的说明方法。（2）作用分析。结合第五段“《不列颠百科全书》在‘百科全书’条目中称《永乐大典》是‘世界有史以来最大的百

科全书’。注意，此处没有之一”可知，运用“22937卷”“11095册”“约3.7亿字”“近8000种”等具体的数字，具体准确地说明了《永乐大典》收集的知识之多，具有类书广泛搜集书籍中的各种知识这一特点，进而说明了它是

“世界有史以来最大的百科全书”，增强了科学性和准确性。“名片”是用来介绍人身份信息的，这里运用打比方，把《永乐大典》比作中国文化的名片，也就是说《永乐大典》某种程度上能代表中国文化，它是中国文化最高成就之一，生动形象地说明了《永乐大典》的重要性，使说明对

象具体可感。【11题详解】本题考查信息筛选。结合第四段“那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书”可知，有限制词“普遍认为”，即大部分人认为是这样，但是并不绝对，还有一

些人不这样认为，A选项的表达过于绝对，错误，故选A。（二）（18分）阅读下文，完成各题磨刀匠进城肖国才①仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。皮肤yǒu黑，身材魁伟，嗓音洪亮，一声“磨——菜——刀哟

”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人驻足围观。②“磨把菜刀多少钱呀？”③“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？”④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多，可就是没人照顾他生意。磨刀匠清清嗓子，一脸和

善地拱手作揖，继续笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。”⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“

好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹。⑦“磨刀真的不收钱？”老邹问。⑧“当然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。⑨约莫十分钟后，老邹就把两把莱刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨

刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒。在一块条砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把莱刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个豆粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所

有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声，“好手艺！”“是有两下子”。⑪不需多言，老邹拿着磨好的莱刀刚离开，几把生锈的莱刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上略过一丝笑容，接着打开了话

匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，

周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话。干干他舍不得放弃的磨刀手艺。……时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这样那样的故事。⑫又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早，正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下

巴朝地上一堆待磨的莱刀点了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完,他得意地笑。⑬几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起

磨刀。大家见了都问，张师傅你收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他：“不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不

起啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是

有些诧异，继而一脸感激，连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。⑭跟张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿嘿一笑

，说：“谢谢提醒，我不怕。”⑮张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。一天，张师傅边磨刀边和顾客聊天：“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：“好——”（选自《人民日报》20

21年5月12日，有删改）12.根据第①段内拼音写汉字：皮肤yǒu黑13.根据文章内容，将表格填写完整。小说故事情节人们心理反应张师傅在小区里吆喝磨刀半信半疑张师傅现场展示磨刀手艺①张师傅讲述自己磨刀故事理解接受②（同行）诧异感激；（老李）担心忧虑张

师傅想开磨刀公司③14.从人物描写角度赏析第⑩段划线句。15.小说中的次要人物往往起到推动情节发展、衬托主要人物、从侧面表现中心，交待社会环境等作用。请从内容和结构两方面分析文中出现的“老邹”这个人物的作用。16.下列对这篇小说主旨概括最恰当的一项是（）A.小说表达了对劳

动者的赞美，对工匠精神的赞美B.小说蕴含着希望传统技艺能够得到传承的美好愿望C.小说表达了对进城农民处境的关注和思考D.小说嘲讽了部分城里人的爱较真和小心眼【答案】12.黝13.①心悦诚服②张师傅带中年汉子一起磨刀③赞同祝愿14.这一句运用动作（细节）描写，生动形象地写出刀的锋利，

侧面表现了张师傅磨刀手艺的高超，为下文人们争相让张师傅磨刀起铺垫作用，推动了情节的发展。15.内容上，以“凡事喜欢较真”的老邹，衬托出张师傅磨刀手艺之精湛；结构上，引出张师傅展示磨刀手艺、人们争相磨刀等情节，推动情节发展。16.A【解析】【分析】【12题详解】本题考查根据拼音写汉

字。黝黑：读音yǒuhēi，颜色深黑，与“白净”“白皙”相对。【13题详解】本题考查文章内容的分析与概括。由第⑩段“他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声，‘好手艺！’‘是有两下子’”可知，第一空应填：心悦诚服。由第⑬段“几天后，张师

傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀”可知，第二空应填：张师傅带中年汉子一起磨刀。由第⑮段“顾客接过刀，看了看，拉长了声音：‘好——’”可知，第三空应填：赞同祝愿。【14题详解】本题考查赏析句子。题干要求从人物描写的角度着手，“揪了几

根头发搭在刀口，用力一吹”是动作（细节）描写，生动形象，以“头发被齐刷刷割断”表现出刀的锋利，侧面写出张师傅磨刀手艺的高超，结构上，结合第⑪段“不需多言，老邹拿着磨好的莱刀刚离开，几把生锈的莱刀就立马摆在了磨刀匠的面前”可知，为下文人们争相让张师傅磨刀作铺垫。【15题详解】本题考查人

物在文中的作用。此题可从内容和结构两方面考虑。内容上，由第⑥段“原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹”，结合后文情节内容，喜欢较真的老邹都对张师傅的磨刀手艺没有意见，可见张师傅手艺之精湛。结构上，由第⑤段老邹“说要用自家的刀先来试试

磨刀匠的手艺”和第⑨段“莫十分钟后，老邹就把两把莱刀放在了磨刀匠的面前”可知，这样引出张师傅展示磨刀手艺，进而使人们争相磨刀等情节，有推动情节发展的作用。可据此作答。【16题详解】本题考查对文章主旨的理解与把握。

本文写了张师傅在小区里吆喝磨刀，人们半信半疑；张师傅现场展示磨刀手艺，人们心悦诚服；张师傅讲述磨刀故事，人们理解接受；张师傅带中年汉子一起磨刀，老顾客提出担心；张师傅想开磨刀公司，人们赞同祝愿等内容。文章以此表达了对以张师傅为代表的技艺高超、诚信纯朴等具有工匠精神的劳动者的赞美之情。故选A

。三、综合运用（5分）阅读下面材料，完成各题。新华社斯德哥尔摩10月5日电（记者和苗付一鸣）瑞典皇家科学院5日宣布，将2021年诺贝尔物理学奖授予三名科学家，其中，日裔美籍科学家真锅淑郎和德国科学家克劳斯·哈

塞尔曼因“建立地球气候的物理模型、量化其可变性并可靠地预测全球变暖”的相关研究获奖，意大利科学家乔治·帕里西因“发现了从原子到行星尺度的物理系统中无序和波动的相互作用”而获奖。瑞典皇家科学院常任秘书戈兰·汉松当天在皇家科学院会议厅公布

了获奖者名单及主要成就。他表示，获奖者们对“理解复杂物理系统做出了开创性贡献”。真锅淑郎1931年出生于日本爱媛县，是美国普林斯顿大学高级气象学家；哈塞尔曼1931年生于德国汉堡，是马克斯·普朗克气象学研究所教授；帕里西1948年出生在意大利罗马，就职于罗马大学。三名科学家将分享1000万瑞典克朗

（约合115万美元）奖金，帕里西将获得其中一半奖金，真锅淑郎和哈塞尔曼将分享另一半奖金。17.请为这则消息拟一个标题。18.以下属于新闻作品的是_____和______（）A.“上海发布”上关于学校落实“双减”政策的消息B.某健身房在路边分发的健身传单C.居民区门口张贴的寻找泰迪狗的启事D

.人民日报发表评论员文章【答案】17.三名科学家共享（同获）2021年诺贝尔物理学奖18.AD【解析】【分析】【17题详解】本题考查拟写消息标题。首先，要读懂材料，根据新闻的导语概括新闻事件和结果，从而拟写标题。其次，拟写的标题要遵循简洁明了，采用“人物+事件”的形

式。这则新闻的导语为“瑞典皇家科学院5日宣布，将2021年诺贝尔物理学奖授予三名科学家”，由此可拟写标题为：三名科学家共享（同获）2021年诺贝尔物理学奖。【18题详解】本题考查新闻作品的辨析。新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简

要而迅速的报道。A是“上海发布”，D是人民日报，都是具有一定社会价值，而BC没有社会价值。故选AD。四、写作（40分）19.请以“这样就是幸福”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。【答案】例文这样就是幸福幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时

，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的！甜甜的！过春节时，有吃饺子的习俗，如果能在饺子里吃到硬币，那更是福上加福！因此，每到新年，我就把所有硬币都交给妈妈，而妈妈只包三四个，说：“包的少

能吃到才叫有福气呢！”今年过年，也是如此！早上一起床，我最期盼的可不是“收”红包！也不是吃饺子！而是饺子中的硬币！等啊，盼啊！一锅香喷喷的饺子终于好了！我心想：哈哈！今年硬币非我莫属啦！开始吃饺子了！“一个，两个……七个。”看到老爸老妈都吃到了硬币，而我还没吃到，不禁生起气来！真是的，这饺子故意和

我作对吧！越想越生气，干脆不吃了！就在这时，妈妈递过一个饺子，说：“再吃一个，一定有硬币！”我不情愿、慢吞吞地咬了一小口！“啊！真的有硬币呀！”看着我笑，妈妈也笑了起来！我想：这是天意呀！硬币和我这么有缘真没办法！哈

哈！此时我的心情真是“拨开乌云见太阳”！不吃饺子的念头立刻烟消云散！还差一枚硬币没人吃到，我的眼睛一直盯着妈妈和爸爸的碗！这时，我突然有了一个发现：妈妈把每个饺子都夹掉一块，发现没有硬币就自己吃掉，哦，

我终于明白了……此时，我被妈妈的举动深深地感动了！突然觉得，饺子中吃到硬币有福气只是一种迷信的说法，饺子中妈妈对我浓浓的爱才是最真切、最宝贵的！妈妈为我播种了幸福！让我体会到了生活的快乐，我必将像妈妈那样把幸福传给身边的每一个

人，让他们一生也伴着幸福同行！【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。这是一篇命题作文。要求以“这样就是幸福”为题，写一篇600字左右的文章。“幸福”是题目的关键词。“幸福”，是一种心理感受，是一种心态，是一种满足。“就是

”，强调一种状态，幸福原原本本在那里，就在我们的身边。有许多人，奋斗了很久，拼搏了很久，争斗了很久，蓦然回首时才发现，幸福就是早上醒来放在床头的一杯白开水，就在身边。“这样”，是近指代词，暗示幸福不是遥不可及的，而是在身边的。本文可以写作记叙文、记叙散文或抒情散文。第二，思路点拨。文

似看山不喜平，写文章需要精心构思，让文章的情节有点波澜，我们不妨以作者的思想感情的变化为线索组材（一波三折、先抑后扬）如：我的班主任是一个极为唠叨的人，我很讨厌；没有班主任的唠叨，每天上课就得少了点什么；我回忆着班主任的唠叨，一件件小事让我

意识到班主任的唠叨也是幸福；班主任的唠叨蕴含师生间最诚挚的情感，班主任的唠叨中是满满的幸福等等。我们要将埋藏在自己的心里，令自己最苦恼的事情写下来，一定注意详略得当的剪裁技巧。还要选用典型的事例并抓住细节把文章写具体，写清楚自己的苦恼。苦恼虽闷在心里，但要适时适当宣泄出来。当时自己的感受是怎样的

呢？把它详细地抒发出来。因此本文中的心理细节描写非常重要。我们可以运用“片断组合的方法”组材。运用这种方法，可以写出几个片断，几个片断中一定要有细腻的生活细节描写每个片断的结尾，加上一个总结句，巧妙点题，文章的结构也就十分清晰。