【文档说明】九年级初三语文上册《君子自强不息》课件.pptx，共(16)页，2.345 MB，由baby熊上传

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傲气傲笑万重浪热血热胜红日光胆似铁打骨似精钢胸襟百千丈眼光万里长誓奋发自强/做好汉做个好汉子每天要自强热血男子热胜红日光让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯(碧波高壮)又看碧空广阔浩气扬既是男儿当自

强昂步挺胸大家作栋梁做好汉用我百点热/耀出千分光做个好汉子热血热肠热/热胜红日光男儿当自强君子自强不息活动目标1.认识“自强不息”的内涵。2.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。3.了解古今自强不息的人物事例，学习人物自强

不息的精神品质。一、什么是自强不息自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方面各有不同的表现。对于个人而言，自立自信、勤学苦思、勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属于自强不息的表现。二、关于“自强不息”格言胜人者有力，自胜者强

。——《老子》士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语·宪问》君子求诸己,小人求诸人。——《论语·卫灵公》故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》三、关于“自强不息”诗句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——郑燮《竹石》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不

已。(曹操《龟虽寿》)苏秦头悬梁，锥刺股，发奋读书，最终以纵横之术游说诸侯，与张仪名扬诸侯之间。宋濂幼时家贫，但是好学，时常向地主家借书抄写。冬天冻得手指不能弯曲，也义无反顾，最终成为明朝文章三大家之首。采访目的采访对象受访者个人资料采访形式及人员配置问题设计“自强之星”专访撰写

演讲稿时需要注意：（1）明确演讲的观点。使其正确、鲜明。（2）围绕主题选择材料。就观点寻找典型的事实论据和道理论据，同时也要结合自身，谈谈自强不息精神对自己的启发与意义。（3）安排好演讲的层次。清晰的思路和层次有助于听众抓住要点，理解演讲的内容。（4）仔细设计体态

语。手势应自然、亲切，且由演讲时的内容与情绪而定。自强不息，迈向成功古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，

就是“志存高远？修身储能？自强不息？追求卓越”,这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障碍，毫不气馁、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。荀

子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才能实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。自强者他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己创

造出来的”,他们藐视困难，追求高远目标，面对人生激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，永不停下前进的脚步。司马迁立志写《史记》，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自强不息完成浩浩史家之绝唱――《史记》；当代作家史铁生，立志走文学之路，虽身残仍自强不息，他笔下流淌的思想和灵

魂震撼我们的心灵；发明大王爱迪生，立志发明，历经无数失败，仍自强不息，终获成功，推动了世界的发展。马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平整的路途，只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人，才能到达光辉的顶点。”这形象地告知了我们，要想在事业上获得成功，就必需努力奋斗，自强不息。当我们仰慕

他人的时候，请永远牢记，我们不能只看见他人的成功，而要学习他们自强不息的精神，只要有了自强不息的精神，相信我们也会傲立于世，做顶天立地的人。同学们，新的一年就要来到，请同学们随我一道，喊出我们的心声：自强不息，迈向成功。