【文档说明】部编人教版九年级语文上册《湖心亭看雪》教案（定稿）.docx，共(2)页，20.062 KB，由baby熊上传

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教学内容第四单元《湖心亭看雪》教学目标1.反复诵读，理解文意，积累重要的文言词句。2.品味写景语句，体会小品文于细微处见情致的特点。3.感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。教学重点品味写景语句，体会小品文

于细微处见情致的特点。教学难点感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。教学准备PPT板书设计湖心亭看雪张岱景：苍茫孤寂白描人：遗世独立痴情：故国之思对比教学过程互助过程二次备课一、激趣导入有一种画轴，

静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品：宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。----梁衡《秋月冬雪两轴画》这节课，我们学习《湖心亭看雪》。张岱生于明朝,明朝灭亡后，他满怀沉痛，以遗民身份入山隐居不出，写文著书，

寄情山水。这篇文章就写于他隐居的时候。二、整体感知朗读课文，读准字音，读出停顿。1．学生自读2.学生展示读3.齐读全文师指导点拨4.默读课文，对照注释，弄懂文意。遇到不明白的词句，画下来后小组交流。教学过程重点词：见幻灯片重要语句：湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片

。湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。三、品读课文，赏景悟情（一）咬文嚼字品痴行诵读课文，思考作者的行为有何独特之处？（二）身临其境赏雪景雪景独特在哪里？（1）（白茫茫一片）天与云与山与水，上

下一白。（2）（模糊、朦胧、渺小）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。置身苍茫大地，何其渺小，何其孤独！（3）（寂静、安静）大雪三日，千山鸟飞绝，万径人踪灭。这段雪景苍茫孤寂

，运用白描手法，把天长水远的阔大境界呈现出来。在鲜明的对比中渲染了遗世独立的人生情绪。有感情的诵读（三）知人论世悟痴情张岱的“痴”表现在哪里？（结合作者生平及写作背景）随着明朝的灭亡，那种锦衣玉食的繁华生活一去不复返了，成了一场永远的梦，一地碎梦。所以他说

：想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。四、课堂小结这篇奇文历来为人称道，白描手法简练朴素。此外，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了苍茫孤寂的深沉感慨和挥之不去的故国之思。作业设计教学反思