【文档说明】部编版九年级语文上册《水浒传》导学案（定稿）.doc，共(3)页，29.000 KB，由baby熊上传

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以下为本文档部分文字说明：

《水浒传》导学案【学习目标】1.通过对事件的整理，初识“义”2.通过事件的分类，进一步了解“义”。3.通过具体事件的分析，引导学生评析“义”的价值。【学习重难点】1.通过事件的列举，进一步了解“义”。2.通过具体事件的分析

，引导学生评析“义”的价值。【课前任务】请你列举书中的义事：【课中任务】任务一：对请将你所列举的义事进行分类，并说说你这样分类的依据分类：依据：任务二：是什么让这些梁山好汉聚集在一起的？（义的正面价值）语段一：梁山泊聚义后‚帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般

儿哥弟称呼，不分贵贱；且又有同胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争斗冤仇，皆一样的酒筵欢乐，无问亲疏。（第七十一回）宋江与众兄弟在忠义堂上盟誓曰：‚自今以后，若是各人存心不仁，削绝大义，万望天地行诛，神人共

戮……‛（71回）从上述语段中，你得到了哪些信息？语段二：宋江与众兄弟在忠义堂上盟誓曰：‚但愿共存忠义于心，同著功勋于国，替天行道，保境安民。‛（71回）辽国使者欧阳侍郎劝降梁山义军，宋江曾对吴用说道：‚

若从辽国，此事切不可提。纵使宋朝负我，我忠心不负宋朝……若背正顺逆，天不容恕!吾辈当尽忠报国，死而后已‛（85回）从上述语段中，你得到了哪些信息？任务三：为什么梁山好汉们的结局不尽人意，最终走向了失败（义的局限性）语段三：‚施恩义夺快活林‛事件

中(28回)李逵江州劫法场：‚抡两把板斧，一味地砍将来‛，‚不问军官百姓，杀得尸横遍野，血流成渠，推倒倾翻的，不计其数‛(40回)。第34回，宋江为了让秦明上山，让小卒冒充秦明杀害百姓，烧毁房屋，还让秦明一家老小祸从天降，无缘无故做了

义的牺牲品。宋江与众兄弟在忠义堂上盟誓曰：‚但愿共存忠义于心，同著功勋于国，替天行道，保境安民。‛（71回）阅读相关语段，思考梁山好汉对“义”的理解语段四：只反贪官，不反皇帝，对皇帝行忠义。李逵之死忠在一切之上，忠在一切之上，忠在孝上，孝在义上。公孙胜两次离开起

义队伍，是为了给养母尽孝，修道正果；大闹清风寨后，宋江号召各路好汉归梁山，自己却于途中得父诈死家书，撇下众兄弟，独自回家。把聚义厅改为忠义堂阅读相关语段，你读到了什么结论？语段五：学生自读阅读第七十一回‚忠义堂石碣受天

文，梁山泊英雄排座次‛。第一百二十回，当宋江告诉他，是他亲手为他下了毒药，不久便要死时，‚李逵见说，亦垂泪道：‘罢，罢，罢!生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼!’言讫泪下‛。阅读相关语段，你读到了哪些信息？