【文档说明】部编版九年级语文上册《诗歌鉴赏之炼字》课件（定稿）.pptx，共(11)页，142.784 KB，由baby熊上传

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轻风（）细柳淡月（）梅花•苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花。轻风舞细柳，淡月隐梅花趣味思考苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花。炼字——炼哪些字？•动词（一般动词、活用动词）•修饰语（形容词副词）•特殊词（叠词、）色彩词、数量词、拟

声词一字生辉----诗歌鉴赏炼字之动词专题我们怎么做？增分两大意识1、主题统帅意识。炼字的目的是炼意，答炼字题，要考虑到该字对意境、情思的表达作用。2、答题全面规范意识。移家别湖上亭[唐]戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。【问题】古人写诗很讲究炼字，诗

中的“系”字用得准确传神，请简要分析。例题演练参考：“系”字是“挽系”的意思；诗人用了拟人的手法；春风袭来，柳条藤蔓随风飘拂，仿佛是伸出多情的手臂挽系住诗人，不让他离去；营造了柳条藤蔓与移家的诗人依依惜别的意境，诗人借柳条藤蔓的多情巧妙地表达了自己对故居的难舍之情。体会字意明晰手法描绘图

景把握感情①体会字意②明晰手法③描绘图景④把握感情与夏十二登岳阳楼①李白楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。雁引愁心去，山③衔好月来。云间连下榻④，天上接行杯⑤。醉后凉风起，吹人舞袖回⑥。【注】①乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。②迥：辽远③山：君山④下榻：留宿处⑤行杯：浮杯，流觞

⑥回：回荡【问题】赏析“雁引愁心去”一句中“引”字的妙处。“引”是“带走”的意思；该字运用了拟人的手法；这一句写大雁有意为诗人带走被流放的愁心，下句写君山多情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。营造了清新欢愉的意境，写出了李白流放遇赦后轻松愉悦的心情。体会字意把握感情明晰手法描绘图景咏柳①【

宋】曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解②把飞花③蒙日月，不知天地有清霜。【注】①北宋中期，朝纲混乱、小人众多，诗人有感而发。②解：理解，懂得。③飞花：柳絮请分析鉴赏“倚”字的表达效果。“倚”字有“倚仗，依靠”之意；诗人用拟人的手法；生动形象地写出了柳条

依靠东风飞舞的狂放之态；诗人借柳的张狂巧妙地讽刺了倚势猖狂而丑态毕现的小人。学以致用题龙阳县青草湖①【唐】唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南

面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”了。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。请你根据这首诗出一个炼字题。