【文档说明】初中部编版语文七年级上册《济南的冬天》课件（校级公开课定稿）.ppt，共(42)页，2.136 MB，由baby熊上传

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济南（jǐnán）奇迹（qíjì）暖和（nuǎnhuo）着落（zhuóluò）发髻（fàjì）镶（xiāng）宽敞（kuānchang）水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）生字掌握—清秀，这里形容小山的秀美小巧。——对人

关怀，富有同情心。———透明，灵活而不可捉摸。这里指清净透明。慈善秀气空灵生字掌握响亮——这里指天气晴朗、燥热。镶（xiāng）单单安适(ānshì)着落（zhuóluò）慈善(císhàn)肌肤(jīfū

)秀气宽敞（kuānchang）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵(kōnglíng)地毯(dìtǎn)生字掌握济南jǐ救济jì着落穿着（zhuó）着急着火zháo听着顺着zhe高着儿zhāo

生字掌握老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。与课文有关经历作者简介与课文有关经历1

918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。听

、朗读课文，思考以下问题•1、为什么说济南是个“宝地”?•2、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点?•(抓关键词概括)•3、文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?济南冬天的总特点是：无风声、响晴、。温晴（贯穿全文的

主线）与热带相比——无重雾（响晴）“宝地”（贯穿全文的主线）与伦敦相比——无风声——无毒日（温晴）对比1、为什么说济南是个“宝地”?与北平相比2、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点?(抓关键词概括)济南是有

山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点?(抓关键词概括)山景阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水色不结冰、冒点热气——暖和、舒适——太秀气——淡雅——绿能照个影绿萍、绿水藻

、绿柳——暖——清——亮是块蓝水晶总体感觉——暖和安适理想境界研读第2段1.文段第一句在结构上的作用是什么？2.济南为什么是个理想的境界？研读第2段济南给人的总体的感觉——暖和安适理想世界赏析句子：A:一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤

醒，B:济南城被阳光照得很暖和安适。这句运用了拟人的修辞手法。①把济南城人格化了②生动形象地写出了一种舒适、温馨的意境。③抒发了对济南的喜爱和赞美之情。④小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一

圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想

起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨研读第3段阳光朗照下的小山——暖和、舒适小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—可爱充满温情—冬天慈善冬天温晴的原因比

一比，赛一赛，看看谁朗读更准确，更有感情！！！（第四段）①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿

上一件带水纹的花衣；看着看着，(A)这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！思考第4自然段1.文章按怎样的顺序描写雪后的山景？研读第

4段薄雪覆盖下的小山——太秀气自上而下的空间顺序：山上→山尖→山坡→山腰。研读第4段自上而下的空间顺序：镶山尖————矮松——草色山上（树尖）顶山腰山坡————山尖穿——阳光露青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。研读第5段城外的远山——小水墨画（淡雅）济南的水色

有什么突出的特点?水色不结冰、冒点热气——绿能照个影绿萍、绿水藻、绿柳——暖——清——亮是块空灵的蓝水晶研读2—6节2、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点？一、总写：济南的天气特征

二、分写：山景阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水色——暖和、舒适——太秀气——淡雅绿暖清亮总体感觉——暖和安适理想境界作者写济南的冬天，不着眼于“寒”而着眼于“暖”，不着眼于“壮”而在于“秀”1.文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?（思考，明确）2.标题可否换为“冬天的济南”?

文章以“济南的冬天”作标题，表明不同于其他地方的冬天，最后以“这就是冬天的济南”结束，有什么深刻的含义？（思考，明确）》》》作者在文中处处渗透着对济南冬天的喜爱，对祖国河山的赞美之情。》》》1.明确标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞

美“冬天”这个特定时令的济南。》》》2.明确其含义是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾既和开头“济南真的算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。》》》2.明确如何写景

？情景交融二、创造意境，流露深情：三、虚实结合，展开想象一、直抒胸臆；完成课后练习三赏析句子：A:一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？B:济

南城被阳光照得很暖和安适。一个老城，有山有水，这是个理想的境界。这句运用了拟人的修辞手法。①把济南城人格化了②生动形象地写出了一种舒适、温馨的意境。③抒发了对济南的喜爱和赞美之情。④赏析句子：A:这一圈小山在冬天特别

可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。它们安静不动地低声说：”你们放心吧，这儿准保暖和。”B:有一圈小山围着济南，使得济南的冬天变得很温暖。这句运用了拟人、比喻的修辞手法。①把山人格化了，把“济南”比作“婴儿”

，把老城四周的小山比作“小摇篮”，②生动形象地说明了济南冬天温暖的原因在于有像摇篮一样的特殊地形。③很好地表达了作者对济南的山的热爱之情。④赏析句子：“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害

了羞，微微露出点粉色。”这句主要运用了拟人的修辞手法。①把“薄雪”写比作人，有感情，会害羞，②生动形象地写出了雪后余晖的美景。这比客观写景要好③表达了作者衷心的喜爱。④赏析句子：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山

的肌肤.”这句中主要运用了比喻、拟人的修辞手法。①把“一道儿白，一道儿暗黄”的样子比喻成“花衣”；把山上本来的土色比喻成山的“肌肤”；而把“山”写成具有人的情态：“叫你希望看见一点更美的肌肤”。②生动形象地写出了薄雪

覆盖下的小山秀气娇美的特点。③表达了作者衷心的喜爱。④赏析句子：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也丌忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。这句运用了拟人的修辞手法。①把水、垂柳人

格化……②生动形象地写出了济南的冬水具有清、暖的特点，告诉我们济南在冬天里也孕育着朦胧的春意。③这句话饱含着作者对济南冬水的喜爱之情。。④那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。忽然寒风来

了，只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。》》》