【文档说明】部编版七年级上册语文《猫》课件（定稿；校内集体教研课）.ppt，共(23)页，5.414 MB，由baby熊上传

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16猫郑振铎预习检测一读课文，整体感知再读领会，理解内容精读品悟，发人深思课后作业目录忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱yōuyùsâchàngquánchãngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ郑振铎，现代作家、学者。福建长乐人，1

920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十

万册藏书全部献给国家。《猫》是郑振铎从事小说创作的早期作品。从这篇文章来看，作者受到当时颇具影响力的某些如平等、公正地待人接物，不伤害无辜、不欺凌弱小等观念的影响。作者正是凭借一位正直作家的良心，以热烈、真挚的感情，纯朴、坦率的童心，努力地探寻人生的真谛，并将这种探索的所感所得

奉献给读者。按要求默读课文，整体感知课文内容。默读要求：1.不出声、不动唇、不指读、不回顾，一气呵成读完全文。2.注意圈点勾画，可圈出关键词语、画出重点语句。来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第一次：（1—2）第二次：（3—14）从隔壁要

来的从舅舅家要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的浑身黄色的很活泼更加活泼宠物宠物病死被一个过路人捉去一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人花球黄皮皮第三次：（15—34）遭人遗弃，拾来的。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难

看了不活泼忧郁懒惰若有若无，大家不喜欢，不大注意它被“我”打伤致死更难过得多，永不养猫小忧郁取名大作战结合下表，完成填空，小组讨论，代表作答。文章重点写了第几只猫？为什么？三猫：小忧郁。这只猫最终被冤死在邻家的屋脊上。它让“我”明白自己冤屈了一只

不能说话辩诉的小动物，它的死亡让“我”耿耿于怀。试着找出三只猫之间有怎样的联系？先后关系：三只猫按时间先后出现串联成一个完整的故事。衬托：一猫活泼，二猫更活泼。对比：前两只猫活泼，三猫忧郁。肯定一个，否定一个。小说：以塑造人物

形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写，反映社会生活的一种文学体裁。当“我”发现冤枉了三猫时很惭愧，大家能从课文中哪些句子看出“我”的惭愧呢？哪位同学能来试着读一读，读出“我”的难过、愧疚和自责。我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断

明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？我永无改正我的过失的机会了！其实小

说中的三只猫，在这篇小说中也都是很重要的人物。大家对照一下，你自己在生活中是哪只猫？人见人爱的一猫——“花球”好嫉妒的二猫——“黄皮皮”成绩不好，就像长得丑的三猫——“小忧郁”请同学们选择其中的一只猫，以它的口吻选择文中

的一个人物和他们说几句话。小练笔：如果你是可怜的三猫，在邻家屋脊上看着熟悉的院子，看着院子里的主人，心里会有怎样的感受？请写几句话描写三猫临死之前的心理活动。家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么?家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、

漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。芙蓉鸟被害案一、案发现场情况：1.鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2.一只鸟是死了，羽毛松散着，好像

曾与它的敌人挣扎了许久。二、犯罪嫌疑人：丑猫三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）案发前的表现：1.那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2.隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了

。（二）案发后的表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：“我”拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。五、案件真凶：一只黑猫六、案件定性：冤案七、案件反思：在知道案件的真相后，作者的心

情是怎样的？我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两

个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。

”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨意难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养猫的想法。第三只猫的死，责任在“我”。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打了它，没过多久猫死了，这个过失是

无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂上的伤痛，永远愧对于这类生命，于是才有永不养猫的想法。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实真相；对人对事不存偏见、私心，要宽容、仁爱，要同情弱小者。联系本课，完成一篇题为《如果我碰到一只流浪猫》的小作文，不少于200字。走近生活，

去寻找那些可怜的小动物，并给予它们一些关爱，然后把你的行动记录下来。