【文档说明】部编版七年级上册语文《春》课件（定稿；校级公开课）.ppt，共(16)页，3.354 MB，由baby熊上传

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朱自清1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2.学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。3.揣摩、品味本文优美的语言。4.培养热爱大自然、珍惜青春的感情。学习目标窠巢蓑笠嘹亮黄晕薄烟预习导航1.字音窠巢[kēcháo]蓑笠[suōlì]嘹亮[liáo]黄晕[yùn

]薄烟[báo]预习导航1.字音和和平hé唱和、应和hè和药huò和牌hú和面huó晕晕头转向yūn黄晕、光晕yùn欣欣然：欢欢喜喜的样子。舒活：伸展，活动。预习导航2.解释词语散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。代表作有《绿》、《桨声灯影里的秦淮河

》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。3.作者简介预习导航春草图春花图春风图春雨图迎春图预习导航4.阅读全文，并尝试用几个短语分别概括文中所描绘的几幅图画。我的疑问预习导航第一部分：盼春“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步

近了。”1.作者的心情怎样？2.这里运用了哪些修辞手法？表达了人们对春天的什么情感？互动课堂第二部分：绘春你最喜爱哪幅图？请说出你的理由。互动课堂我最喜爱……，因为这幅图中……（某句话）运用了……（手法），表达了作者……（情感）“春天像刚落

地的娃娃”新“春天像小姑娘”美“春天像健壮的青年”力第三部分：赞春互动课堂慧海拾贝学习了本课，你知道今后在阅读或者写作写景散文时应该注意什么了吗？1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；2.从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉等；3.按照一

定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；4.虚实结合，动静结合课文总结这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。