【文档说明】部编版七年级初一语文下册《老王》课件（扬州公开课）.ppt，共(28)页，1.559 MB，由baby熊上传

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杨绛杨绛(1911—20160),钱钟书夫人，原名杨季康,江苏无锡人。作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂·吉诃德》等。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。作家、学者，代表作有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。字词伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅

翳滞笨愧怍yǔzuànhuángpìtādìkūlóuyìzhìkuìzuò1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被“揪出”，被认为是“资产阶级学术权威”、“反动学术权威”，打入了“牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。1969年11月，钱钟

书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，1970年7月，杨绛也来干校。1972年3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“革命男女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。“文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。资料链接文章作于1984年，作者记叙了

自己当时在“文化大革命”时期同老王交往中的几个片段，也是因为就在那个时期老王对作者一家的种种深深地印刻在了作者的脑海之中……我们带着问题，阅读课文。走近老王读课文，思考问题1、老王是一个怎样的人？（两个方面）（1—4段）说明老王是一个的人；（5—22段）说明老王是

一个的人。2、别人是怎样对待老王的？很苦善良研讨探究1、研讨老王之“苦”职业——靠一辆破旧三轮维持生活生活——打了一辈子光棍，孤苦伶仃身体——眼睛残疾,生意受影响。居住——荒僻的小胡同，塌败的小屋凄凉艰难的老王课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？1、不

愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。生活之苦：塌败小屋，三轮为生。精神之苦：孤独无亲，备受轻视。研讨探究2、研讨老王之“善”朗读读课文5—22自然段，思考下列问题：①作者记叙了与老王交往中的哪几

件事？这几件事说明老王品质如何？②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？精读课文，填写下表事件老王的品质精读课文，填写下表事件老王的品质送冰块，车费减半老实厚道送钱先生看病，不要钱重感情，讲仁义临死前送来香油、鸡蛋知恩必报文章详细

叙述了哪件事？我们再来品读8--16自然段，考虑下面几个问题：1，老王是在什么样的身体状况下给我送香油和鸡蛋的?2，老王说了不要钱,为什么又接过了钱?他来的真正目的是什么？3.面对送香油和鸡蛋的老王，“我”有哪些反应和感受？

思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？1、照顾老王的生意，坐他车。（第1段）2、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第6段）3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第14段）4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（第7段）5、她的女儿也

如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第3段）善关爱（人道主义精神）极富爱心如何理解：每想起老王就总觉得心上不安。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍？作者给予老王的是同情，老王给予杨绛的是感恩。老王需要的是真诚、平等和尊重!她想通过书写来倾诉

，来救赎，呼唤善良的品质。作者觉得自己一直是一种高高在上的，俯视着对方。老王在那个特定时代的一举一动，自己甚至都做不到，所以感觉自己给老王的关爱太少，内心感到愧怍。善最主要是有平等观念。人与人之间的关系应该是平等的，即使由于境遇不同，有幸运与不幸的差别，也要互相尊重。其

次是人道主义精神。对不幸者应该怀有一颗具有人道主义精神的爱心。作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要怎样对待像老王这样的不幸者？我们周围的“老王”角落里的哭泣向往？茫然？……王致中，17岁，在

贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。午餐时刻关注身边的“老王”我们身边有很多“老王”，当我们开着豪车去欣赏乡间美景时；当我们撑着阳伞享受海滩美食时；当我们夜晚走在繁华都市的街道时，请随意地看一看

，你的旁边有木有'老王”，若有，请伸出您高贵之手，做一件平常之事。因为：赠人玫瑰，手有余香这样我们才生活在一个有温度的情感社会里。赠言与您共勉