【文档说明】上海市松江区八年级初二上学期物理期中试卷+答案.pdf，共(22)页，1.970 MB，由baby熊上传

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上海市松江区八年级上学期物理期中试卷一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1.一名中学生的质量最接近于（）A.500克B.50克C.50千克D.500千克2.如图所示A、B、C、表示三种测木条长度的方法，这三种方法中（）A.A图是正确的B.B图是正确的C.C

图是正确的D.都有错3.听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的（）A.音色B.音调C.响度D.振幅4.机遇总是青睐有准备的头脑，无意间发现“摆的等时性”的物理学家是（）A.牛顿B.奥斯特C.托里拆利D.伽利略5.如图所示的四种情景，

属于光的反射现象的是（）A.树荫下形成圆形光斑B.斑马倒影C.水面“折”枝D.日全食6.在光的反射现象中，如果入射角逐渐增大，则反射角将（）A.逐渐减小，且总大于入射角B.逐渐增大，且总大于入射角C.逐渐减小，且总等于入射角

D.逐渐增大，且总等于入射角7.为了研究单摆摆动的周期与摆线长度的关系，应保持（）A.摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度B.摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量C.摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度D.摆动的幅度和摆球的质量，摆线的长度都不变

，改变摆球的形状8.吹笛子发声主要是（）A.笛子本身(竹子)振动发声B.笛子中空部分的空气柱振动发声C.吹笛子的演员本身振动声音D.人声带的振动9.把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮，则下列说法中正确的是（）

A.铁块的形状、质量和体积都变了B.铁块的形状、体积变，质量不变C.铁块的形状变，体积和质量不变D.铁块的质量变，体积和形状不变10.G60高速松江段，道路周边都安装了隔音挡板。使用隔音挡板能够说明减弱噪声的方法是（）A.

在传播路径中减弱噪声B.在人耳处减弱噪声C.在声源处减弱噪声D.在传播介质中减弱噪声11.小王站在九龙公园的湖边往水里看，他看到了湖水中的鱼游弋在蓝天白云之间，他做出以下的判断，其中正确的是（）A.这是光的反射现象，白云和鱼都是虚像B.

这是光的折射现象，白云是虚像，鱼是实像C.白云是光的反射形成的虚像；而鱼是光的折射形成的实像D.白云是光的反射形成的虚像，而鱼是光的折射形成的虚像12.太阳光与水平地面成50°角射到一深井口，现想用一块平面镜反

射，使太阳光竖直（与水平面垂直）向下射入深井中，则平面镜与水平方向的夹角是（）A.30∘B.50∘C.60∘D.70∘二、填空题（本大题共14小题，共43.0分）13.测量首先要有一个大家公认的比较标准，这个标准叫做______；另外，测量还需要选择合适的_

_____。测量长度的基本工具是______。14.物理学中把______叫做质量，符号为______。从地球到月球，月球车的质量______（选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物质的一种______。它不随温度、形状、______、______的改变而改变。15.以下测量工具中，测

量长度的是______；测量质量的是______；测量时间的是______（选填序号）。A．秒表B．磅秤C．刻度尺D．皮卷尺E．电子天平F．沙漏16.如图所示，一束与平面镜成60°的光线射到平面镜上时，入射角是______度，经平面镜反射后，光线的传播方向改变

了______度。若这束光线逐渐向法线靠拢直至与法线重合时，反射角变为______度，此时光线的传播方向改变了______度。17.一个身高为1.6米的同学站在平面镜前3米处，则像与人的距离为______米，高______米。人向镜走近时，镜中的像

与人之间的距离______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。18.在下面空格中填上适当的单位：一本英汉词典的质量约为350______；圆珠笔的直径为8.0______；一场足球赛时长90______。19.声音在空气中的速度可以达到340米/秒。一位学生对着对面的山大喊一声，结果4秒后听到

了回声，该同学距离对面的山______米。该方法______（选填“能”或“不能”）测量月球到地球的距离？理由是______20.声音的特征是指它的音调、响度、音色。下列一些习惯说法中，反映的是声音的哪一个特征：（1）引

吭高歌，低声细语______；（2）笛声悠扬，嗓音甜润______；（3）“跑调”、“唱不上去”______。21.如图（1）和（2）所示，同一物体置于两把刻度尺上测，测得物体长度分别为______和______，两把刻度尺的最小分度值分别为______

和______。22.实验是学习物理的重要手段，在实验时我们经常使用不同的实验方法来完成实验，如：在探究单摆的振动周期与什么因素有关时，利用______方法；为了方便地研究光的传播，物理学上引入“光线”的概念，利用______方法。23.如图所示，有三个音叉发声的波形图分别是A、B、C．请

判断，响度相同的图是______，音调相同的图是______。24.如图所示，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界处发生反射和折射，则反射角是角______（选填数字），折射光线是______（选填字母）25.如图是小松同学在一次探究光的折射规律时绘制的光斜射入透明物质中的图形，在实

验中角a＜b，量得∠2＞∠1＞∠3。比较图A、B可初步得出结论______；比较图A、C可初步得出结论______。26.如图所示，利用打点计时器，甲、乙两条纸带分别记录了甲、乙两个物体的运动情况。（1）打点计时器的振针每秒上下振动______次，每振动一次的时间间隔为______秒。（2）在甲纸

带上点1和点之4间的时间间隔t14与点5和点7之间的时间间隔t57相比较，t14______t57（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（3）在乙纸带上c点到g点的时间为______秒。三、作图题（本大题共2小题，共

5.0分）27.在图中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数。28.如图，一光线由水中斜射入空气中，请在图中画出折射光线的大致位置。四、实验探究题（本大题共4小题，共16.0分）29.根据平面镜成像的

特点，在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。30.如图为研究______的实验装置，其中ON为法线。实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF．此现象说明

：______若把此装置中的小门向后转动一角度，则在小门上不能看到反射光，这一现象表明______。31.如图所示，某小组同学做“探究平面镜成像特点”实验。（1）为了探究像与物的大小关系，实验中选取的A、B两支蜡烛的长度应__

____（选填“相同”或“不同”）。（2）在观察A的烛焰的像时，眼睛应在______（选填“A”或“B”）一侧通过镜面观察。（3）该实验中用______代替镜子进行实验，主要是为了便于确定______。（4）实验中，若用一张黑纸

完全遮住B侧的镜面，将______（选填“能”或“不能”）继续在镜中观察到烛焰的像。（5）在本实验中，进行多次实验操作的目的______（选填“得到普遍规律”或“减小实验误差”）。32.小江在观察提琴、吉他、二胡等弦

乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，小江想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的弦的条件。编号弦的材料弦的长度/c

m弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）选用A、B的琴弦，目的是要探究弦发声的音调与______的关系。（2）探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为______的琴弦

。（3）此实验还可以选择编号为______的琴弦，目的是要探究______。答案和解析1.【答案】C【解析】解：成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故选：C。此题考查我们

对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项。质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断。如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量

在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。2.【答案】D【解析】解：A、要从刻度尺的零刻线开始测起。故A错误；B、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时

，视线要与刻度尺的尺面垂直。故B错误；C、放置刻度尺时，刻度尺没有紧贴被测长度。故C错误；D、由上分析可知A、B、C图都有错，所以是D正确的。故选：D。使用刻度尺测量长度的方法：①根据估计结果选择恰当的刻度尺；②观察刻度尺

的量程，分度值，零刻线是否磨损；③放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；④读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值。此题考查了刻度尺的使用方法。3.【答案】A【解析】解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁；故选：

A。解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象。4.【答案】D【解析】解：意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过实验发现

：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相等的。这在物理学中称为摆的等时性原理。故选：D。摆的等时性原理：只要摆长不变，所有的东西，不管轻重大小，来回摆动一次所用的时间是相同的。物理是一门自然科学，

我们在学习物理知识的同时，还要学习科学家们严谨的科学态度、坚韧不拔的探究精神。5.【答案】B【解析】解：A、树荫下形成的圆形光斑是小孔成像，是由光的直线传播形成的；B、斑马的倒影，是平面镜成像，是由光的反射形成的，是光的反射现象；C

、水面“折”枝是由光的折射形成的，是光的折射现象；D、日全食是由光的直线传播形成的，是光的直线传播现象；故选：B。（1）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生改变，这就是光的折射，光的折射现象有：透镜的应用、池水变浅了等。（2）光在同一

均匀介质中是沿直线传播的，光的直线传播现象有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象；（3）光的反射是指光线遇到障碍物被反射回来的现象，光的反射现象有：平面镜成像、水中的倒影等。光的反射、折射、光的直线传播等相关的现象

在生活中均非常常见，且有一定的相似性，我们应把握其实质，在理解的基础上加以区分才行。6.【答案】D【解析】解：在光的反射现象中，反射角和入射角始终相等，当入射角逐渐增大，反射角也随之增大，但反射角始终等于入射

角。故选：D。光的反射定律的内容：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角；入射角增大，反射角也增大，但反射角始终等于入射角。本题主要考查的是光的反射定律，比较简单，属于基础知识。7.【

答案】C【解析】解：要探究摆动快慢与摆长的关系，应控制摆球质量、摆动的幅度相同，改变摆线的长度，故AB错误，C正确；单摆摆动的周期与摆球的形状无关，故D错误。故选：C。单摆的摆动周期可能与摆的质量、摆动的幅度及摆线的长度有关，要研究某一

因素对周期的影响，应该控制其它因素不变，改变这个因素进行探究。在研究多因素对某一物理量的影响关系时，要得出正确、科学的结论，必须采用控制变量法进行探究。8.【答案】B【解析】解：吹笛子发声主要是笛子中空部分的空气柱振动发声；故选：B。解决此

题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的。解决此类问题的关键是知道声音产生的原因。9.【答案】C【解析】解：当铁块变成铁皮时，铁块的形状发生了变化，由此可以排除选项D；质量是物体内所含物质的多少，虽然铁块的形状发生了变化，但铁块内所含铁

的多少是不会变的，所以质量保持不变，由此可以排除选项A；体积是指物体所占空间的大小，虽然铁块的形状发生了变化，但铁块所站空间的大小并不会发生变化，由此可以排除选项B。故选：C。由铁块变成铁皮可知，铁块的形状发生了

变化；质量与体积、物体的形状无关。质量是物体的一种属性，它与物体的形状、状态、温度、位置都无关。10.【答案】A【解析】解：道路周边安装了隔音挡板，是在传播过程中减弱噪声；故A正确，BCD错误，故选：A。减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是

在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断。解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，是中考的热点。11.【答案】D【解析】解：当光遇到水面时会发生反射，此时水面相当于一平面镜，蓝天白云通过水面成虚像，而在水中的鱼是由于光的折射，从上面看鱼，会看到鱼的虚像

，其位置比实际位置高一些。这样就会看到湖水中的鱼游弋在蓝天白云之间，故选D。当光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都有会发生反射，而当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，此现象叫做光的折射。本题主要考查的是光的反射与光的折射现象的应用。12.【

答案】D【解析】解：因为太阳光竖直射入深井内，所以反射光线竖直向下，如图所示：因入射光线与水平面成50°，而反射光线是竖直向下的，所以入射光线与反射光线的夹角为50°+90°=140°，则入射角、反射角为

70°；所以平面镜与入射光线的夹角为90°-70°=20°，故镜面与水平面的夹角为50°+20°=70°。故选：D。首先根据反射光线的方向（竖直向下）作出反射光线的大致位置，反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置

，画出法线，然后根据法线是与平面镜是垂直的关系求出平面镜与水平面的夹角。首先知道反射定律的内容，然后根据反射定律完成反射光路，最后根据图中角之间的关系计算角的大小。13.【答案】单位工具或仪器刻度尺【解析

】解：测量首先要有一个大家公认的比较标准，这个标准叫做单位；另外，测量还需要选择合适的工具或仪器。测量长度的基本工具是刻度尺。故答案为：单位；工具或仪器；刻度尺。要想比较就必须有一个共同比较标准，还要有进行测量的工具。解决本题的关键是了解单位的概念和测量需要注意的事项，这要求我

们多注意基础知识的掌握。14.【答案】物体所含物质的多少m不变属性状态位置【解析】解：物体所含物质的多少叫做质量，其符号为m；质量与物体的位置无关，所以从地球到月球，月球车的质量不变；因为它是物质的一种属性

，则它不随温度、形状、状态、位置的改变而改变。故答案为：物体所含物质的多少；m；不变；属性；状态；位置。物体所含物质的多少叫质量，符号为m，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。

此题考查了质量的概念、特点，知道质量的决定因素--物质多少和无关因素--形状、状态、位置、温度，是解决此类问题的关键。15.【答案】CDBEAF【解析】解：测量工具中测量长度的是C刻度尺、D皮卷尺；测量质量的是B磅秤、E电子天平；测量时间的是A秒表；F沙漏。故答案为：CD；BE；

AF。（1）长度的测量工具有各种刻度尺；（2）测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平；（3）秒表、沙漏都可以用来测量时间长短。此题考查我们对常用测量工具用途的掌握，是基本技能，难度较小，容易解答。16.【答案】301200180【解析】解：

一束与平面镜成60°角的光线射到平面镜上时，入射角是90°-60°=30°；根据光的反射定律，反射角等于入射角等于30°，所以反射光线与入射光线的夹角为30°×2=60°；光的传播方向改变了180°-60°=120°

；若这束光线逐渐向法线靠拢直至与法线重合时，光线垂直于镜面入射，此时的反射光线、入射光线、法线三线合一。所以入射角为0°，反射角也是0°，反射光线与入射光线的方向相反，则光的传播方向改变了180°。故答案为：

30；120；0；180。入射角指的是入射光线和法线的夹角，反射角指的是反射光线和法线的夹角，法线始终垂直于界面。当垂直入射时，反射光线、入射光线和法线在同一直线上。由此可以确定反射角的大小。此题考查了对入射角、反射角及光的反射定律的掌握，光的反射定律是中考

考查的重点内容，希望在今后的学习中要多观察，勤思考，灵活运用所学知识解决实际问题。17.【答案】61.6变小【解析】解：人到平面镜的距离是3m，根据物像到平面镜的距离相等，所以像到平面镜的距离也是3m，故像与人的

距离为6m；物体在平面镜中成虚像，物和像大小相等，所以一位身高1.6m的同学站在平面镜前，镜中的像高也是1.6m；当人向镜走近时，人到平面镜的距离减小，像到平面镜的距离也减小，故镜中的像与人之间的距离变小。故答案为：6；1.6；变小。根据平面

镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。平面镜成像的特点在实际生活中应用非常广泛，也是光学中一个很重要的知识点，要求熟练掌握，并学会灵活运用。18.【答案】gmmm

in【解析】解：一本英汉词典的质量约为350g，符合实际；圆珠笔的直径为8.0mm，符合实际；一场足球赛时长为90min，符合实际；故答案为：g；mm；min首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案。此题考查对生活中常见

物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可。19.【答案】680不能地球与月球之间是真空，声音不能在真空中传播【解析】解：（1）声音传播到山的时间为听到回声的时间的一半，t=×4s=2s，由v=得该同学距离对面的山的距离：s=vt=340m/s×2s=

680m。（2）由于地球与月球之间是真空，而声音不能在真空中传播，所以不能用这种方法测量地球和月球之间的距离。故答案为：680；不能；地球与月球之间是真空，声音不能在真空中传播。（1）根据声音在空气中的传播速度是

340m/s，先求出声音从人所在的地方传到山峰的时间，再根据速度公式v=计算此处到山峰的距离。（2）声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的。本题考查了速度公式及回声测距离的应用，确定声音从人所在的地方传到山峰的时

间（单趟用时）是本题的关键。20.【答案】响度音色音调【解析】解：①“引吭高歌”指大声歌唱，指响度大。“低声细语”指小声说话，指响度小。②笛声悠扬，嗓音甜润，说明声音的音质好，因此指声音的音色。③“跑调”“唱不上去”指的是

声音的音调。故答案为：（1）响度；（2）音色；（3）音调。声音的三个特征：音调、响度和音色。音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的音质好坏。掌握声音的三个特征的定义是本题的关键，声音的大小和声音的高低容易混淆，声音的高低可以理解为粗细。21.【答案】3.20cm3.2cm1mm

1cm【解析】解：（1）图中刻度尺一个大格代表1cm，一个小格代表1mm，所以分度值是1mm，物体长度是3.20cm。（2）图中刻度尺一个小格代表1cm，所以分度值是1cm，物体长度是3.2cm。故答案为：3.20cm；3.

2cm；1mm；1cm。（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端从0开始，读出末端刻度值，即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到

分度值的下一位。22.【答案】控制变量模型（建模）【解析】解：（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其

余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫做控制变量法。在探究单摆的振动周期与什么因素有关时，利用了控制变量的方法；（2）通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法；模型法借助于与原型相似的物质模型

或抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原形的性质和规律。在研究光的传播时，利用“光线”反映光的本质，间接的研究光的传播，研究起来更方便、更形象，这种研究问题的方法叫模型法，也叫建模法。故答案为：控制变量；模型（建模）。常用的物理探究

方法有控制变量法、转换法、推理法、类比法、理想模型法等，根据具体实验判断所用的实验方法。本题考查物理方法的应用，知道物理实验经常用到的探究方法及其应用是我们学好物理的重要手段。23.【答案】ACAB【解析】解：对比ABC可知，AB中，波形

相同，即音色相同，但振幅不同，所以响度不同，且振动的快慢相同，所以音调相同；AC中，波形相同，振动幅度相同，即响度相同，音色相同，但振动快慢不同，所以音调不同；BC可知，波形相同，即音色相同，但振动的快慢和振动的幅度不同，所以音调和响度不同，故响度相同的图是AC，音调相同的

图是AB．、故答案为：AC；AB。振幅影响响度，频率（振动快慢）影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），从而说明音调的高低；

对比四幅图，可找出振幅相同的和振动频率相同的。声音的音调和响度可以通过波形反映出来，要能读懂波形。24.【答案】4OF【解析】解：根据光的反射定律，在没有明确光传播方向的情况下，反射光线与入射光线应该关于法线对

称，所以CG为法线，AE为界面；根据光的折射定律，折射光线与入射光线分居法线两侧，可知OF为折射光线，所以，BO为入射光线，OD为反射光线。根据入射角和反射角的定义可知，∠5为入射角，∠4为反射角；故答案为：4；OF。反射和折

射是在两种介质的界面上同时发生的现象，反射遵从反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；折射遵从折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，光由空

气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；在两种透明介质的界面上，会同时发生折射和反射，反射光线与入射光线分居法线两侧且在同种介质中；折射光线与入射光线也是分居法线两侧，但在两种不同介质中。25.【答案】光从空气中斜射入水中时，折射角随入射角的增大而增大；光从空气中以

相同的入射角斜射入水和玻璃中，斜射入玻璃中的折射角比斜射入水中的折射角小，即玻璃的折射本领比水强【解析】解：（1）分析图A和图B可得出的初步结论：光从空气中斜射入水中时，折射角随入射角的增大而增大；（2）分析图A和图C可得出的初步结论：光从空气中以相同的入射角斜射

入水和玻璃中，斜射入玻璃中的折射角比斜射入水中的折射角小，即玻璃的折射本领比水强。故答案为：（1）光从空气中斜射入水中时，折射角随入射角的增大而增大；（2）光从空气中以相同的入射角斜射入水和玻璃中，斜射入玻璃中的折射角比斜射入水中的折射角小，即玻璃的折射本领比水

强。入射角是入射光线与法线的夹角；折射角是折射光线与法线的夹角。本题应分析入射角和折射角的关系，从而得出结论。本题考查了光从空气斜射入其它介质时的折射情况，重点是能够结合折射定律的内容从图中获得有用的信息。26.【答案

】500.02大于0.08【解析】解：（1）我国使用的交流电频率是50Hz，则打点计时器的振针每秒上下振动50次；每振动一次的时间间隔T===0.02s；故答案为：50；0.02。（2）甲纸带上点1和点之4间的时间间隔t14=3T，

点5和点7之间的时间间隔t57=2T，则t14＞t57；故答案为：大于。（3）在乙纸带上c点到g点的时间tcg=4T=4×0.02s=0.08s；故答案为：0.08。（1）打点计时器使用交流电源，根据我国电力的频率及周期与频率的关系答

题；（2）打点计时器打点的时间间隔是相等的，比较纸带上两点间的间隔数可比较时间间隔的大小；（3）打点计时器打点的时间间隔是相等的，通过纸带上两点间的间隔数可求出该两点间的时间间隔。本题考查了打点计时器的原理，由打点计时器打出的纸带求时间等

问题，熟练掌握基础知识是解题的关键。27.【答案】解：入射光线AO与平面镜的夹角为30°，则入射角为90°-30°=60°，反射角也为60°，在法线右侧画出反射光线，度数等于入射角为60°即可，如图所示：【解析】根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平

面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出反射光线并标出反射角及其度数。由于题目已经作出法线，根据反射角等于入射角，在同一平面内法线的另一侧画出入射光线即可，注意完成题目的要求。要注意入射角是入射光线与法线之间的夹角。28.【答案】解：过入

射点O做法线，从而确定了入射光线位于法线的右侧，光从水中斜射入空气，折射角大于入射角，由此在法线左侧的空气中做出对应的折射光线。如图所示：【解析】由折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光

由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，由此画出折射光线。本题考查了光的折射光路图的画法，做光路图时，要注意实线和虚线，光线要画箭头等细节。29.【答案】解：

分别作出物体AB的端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'、B'即为AB在平面镜中的像。如图所示：【解析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即

像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像。在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像。30.【答案】光的反射定

律反射角等于入射角反射光线、入射光线和法线在同一平面内【解析】解：如图便是研究光的反射定律的装置；实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF，读图可知，∠BON=∠AON，∠DON=∠CON，∠FON=∠EON，所以此现象说明：反射角

等于入射角；原来整个装置在同一平面内，可以看到反射光线，小门向后转动一角度，小门与入射光、法线不在同一平面内，不能看到反射光，所以实验中通过转动“小门”，可以研究入射光线、反射光线和法线是否在在同一平面内。这一现象表明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

故答案为：光的反射定律；反射角等于入射角；反射光线、入射光线和法线在同一平面内。光的反射定律是通过实验探究出来的，如图便是研究光的反射定律的装置。板面上的角度用来比较反射角与入射角的大小，可以转动的小门，用来研究反射光线、入射光线及法线的位置关系。了解实

验装置的原理，能通过实验对光的反射情况进行研究，可以帮助我们很好的记忆和理解光的反射定律的内容。31.【答案】相同A透明玻璃板像的位置能得到普遍规律【解析】解：（1）为了探究像与物的大小关系，实验中选取的A、B两支蜡烛的长度应相同，B与A的像完全重合

，说明了像与物体的大小相等；（2）A通过平面镜成像的原理是光的反射，反射光线与A在同侧，所以要看到A的像，应在A一侧通过镜面观察；（3）使用平面镜时，只能成像，而不能透光，不容易确定像的位置，用玻璃时，既能成像，又能透光，便于确定出像的位置，而且能比较像与物的大小关系；（4）平面镜成的是

虚像，成像的原理是光的反射，用一张黑纸完全遮住B侧的镜面，此时不能看到未点燃的B蜡烛，但仍能看到蜡烛A的像；（5）为避免实验的偶然性得出具有普遍性的结论，要进行多次实验。故答案为：（1）相同；（2）A；（3）透明玻璃板；像的位置；（4）能；（5）得到普遍规律

。（1）根据等效替代法进行分析；（2）平面镜成像的原理是光的反射，要看到像需看到反射光线；（3）玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于确定像的位置；（4）平面镜所成的像是虚像，在平面镜的

后面挡一张黑纸不能看到未点燃的蜡烛，可以看到烛焰的像；（5）多次实验的目的有二个：一是得到普遍规律或“减小实验误差，根据本实验目的回答。本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论。此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并

紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答。32.【答案】弦的横截面积D、EC、E音调与弦的长度的关系【解析】解：实验中弦的松紧保持不变。（1）选用编号为A和B的琴弦，琴弦的材料、长度都相同，横截面积不同，可探究弦发声的音调与弦的横截面积是否有关；（2）弦的音调可能跟长度、材料、粗细

有关，探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选择长度和粗细都相同，而材料不同的D、E；（3）此实验还可以探究音调与长度的关系，应控制长度不同，横截面积、材料相同，故应选择编号为C、E的琴弦。故答案为：（1）弦的横截面积；（2）D、E；（

3）C、E；音调与弦的长度的关系。弦乐音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。（1）初中物理在探究物理问题时，经

常用到控制变量法，掌握控制变量法的探究步骤。（2）掌握弦乐、管乐、打击乐音调、响度的影响因素，并且能用控制变量法来探究。