【文档说明】贵州省遵义市2023届高三上学期第三次月考英语试卷+答案.pdf,共(13)页,913.279 KB,由baby熊上传
转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-86264.html
以下为本文档部分文字说明:
7.Whereisthecarpark?高三英语试卷A.Ontherightofthenextcrossroads.B.Ontheleftofthetrafficlights.C.Farfromthemarketsquare.考生注意:听第7段材料,回答第8、9题。1.本试卷共
150分,考试时间120分钟。8.Whatcanwelearnabouttheman?2.请将各题答案填写在答题卡上A.Heusedtogivepublicspeeches.B.Hehasgivenmanypresentations.第一部分听力(共两
节,满分30分)C.Hefeelsconfidentofthepresentation.做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转9.Whatisdifficultfortheman?涂到答题卡上。A.Givinggo
odadvice.第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)B.Focusingonhistopic.听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选C.Communicat
ingwithpsychologists.项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读听第8段材料,回答第10至12题。一遍。10.Whatisthewomandoing?例:Howmuchistheshirt?A.Car
ryingtrees.B.Plantingtrees.C.Pickingupwaste.A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.11.Whyistheblueteaminthelake?答案是C。A.Tocleanit1.Whatdoesthewomanme
an?B.Toplayinit.A.Shehasn'tfinishedherpaper.C.Tomeasurethedepthofit.B.Sheforgottheman'sname.12.Whatistherelationshipbetween
thespeakers?C.Everythinggoeswellinherpaper.A.Teammates.B.Strangers.C.Schoolmates.2.WhywasCarlatthehospital?听第9段材料,回答第13至16题。A.Hewassick.13.W
hydoesthewomancometotheman?B.Hiswifewassick.A.Tobuyhisapartment.C.Hewasvisitinghisdaughter.B.Torenthisapartment.3.Whereisprobablythewoman?C.Tofurni
shhisapartment.A.Inatrain.B.Inataxi.C.Inaplane.14.Whatdoesthewomanwanttodo?4.WhendoesMary'spartystart?A.
Rearrangethefurniture.A.At8:00.B.At7:30.C.At9:00.B.Decoratethelivingroom.5.Whatdoesthemanneedtobuy?C.Buyanewcoffeetable.A.Sportsshoes.B.
Clothes.C.Abasketball.15.Whatdoweknowabouttheapartment?第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)A.Thefurnitureisingoodcondition.听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题
中所给的A、B、C三个选项B.Ithasasmallstorageroom.中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各C.Thekitchenisempty.小题将给出5秒钟的作答时间。每段对
话或独白读两遍。16.WhatwillthewomandonextMonday?听第6段材料,回答第6、7题。A.Findahouse.6.Howdoesthemansuggestthewomangotothes
hoppingcenter?B.Gotoschool.A.Bybus.B.Bycar.C.Onfoot.C.Moveintotheapartment.听第10段材料,回答第17至20题。17.Whatcanwelearnaboutthed
ancestudios?A.Theyaresmall.B.Theyofferroomsfordrinks.C.Theyhavehighmirrors.18.WhereistheSkateCenter?A.It'soppositetheswimmingp
ool.B.It'sbesidethechangingrooms.C.It'sbehindthereceptionarea19.Whatisthefirststeptojointheentertainmentcenter?A.Fillinaform.B.Payanannualfee
.C.Getteachers'permission.20.Howmuchistheannualfee?A.$20.B.$21.C.$200.第二部分阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从
每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。Aentirelakefrontisfitforstrolling.Thereare6milesoffootpathsandbikepathsalongtheen-tirelakefront.Swanspassbyduri
ngtheday,andatnight,theriversideandsurroundingbuildingsareromanticallylit.21.WhydidpeoplebuildtheJetd'Eau?A.Torecyclew
aterforanearbypowerstation.B.Tocontroltheoutflowofwaterfromapowerstation.C.Tomakeitthetallestfountainintheworld.D.Tomakeitasymbolofth
ecityofGeneva.22.WhatmaypeoplegototheJardinAnglaisfor?A.Plantingsomeflowersinthegarden.B.PracticingtheirFrenchinthegarden.C.Goingsightseei
ngfortheflowerclock.D.Buyingcheapseasonalflowers.23.WhatdotheriversideandtheJetd'Eauhaveincommon?A.Theyhavebeautifullightsatnight.B.T
heyhaveinvitingfountains.C.Theyhaveswansinthelake.D.Theyhavepathsforbicycles.Thesecond-largestcityinSwitzerlandafterZurich,Genevaha
sagoodpositiononthesouth-westernendofLakeGeneva,intheFrench-speakingpartofSwitzerland.VisitorstoGenevawillfindacleanandelegantcity.Hereare
somebestthingstodoinGeneva.CatchtheSprayfromtheJetd'EauInstalledin1886tocontroltheoutflowofwaterfromanearbypowe
rstation,theJetd'Eau(waterjet)soonbecameasymbolofthecityofGeneva.Itshootswaternearly140me-tersintotheairandisoneofthetallestfo
untainsintheworld.Unlesswindsaretoostrong,theJetd'Eaurunseverydayandisilluminated(照亮)atnight.Tourthe
PalaisdesNationsConstructedinthe1930sastheheadquartersoftheshort-livedLeagueofNations,thePalaisdesNations(PalaceofNa
tions)isamajortouristattraction.Visitorsarefreetowan-deritormayjumpinonanhour-longguidedtourofseveralofthebuildings.TakeaBreakattheJ
ardinAnglais&theFlowerClockAllroadsinGenevaseemtoleadtotheJardinAnglais—asmall,prettilyplantedlake-front(湖边
平地)gardeninthecenterofGeneva.Crowdsgatherherefortheflowerclock,anoversizedtimepiecewithseasonalflowers.Plentyofsittingare
as,matureshadetrees,andacentralfountainmakethisarelaxingplacetotakeabreakfromsightseeing.Stroll(漫步)alon
gtheLakefrontandRiversideTheJardinAnglaisisjustoneofseveralplacestoadmirethelakeandtheJetd'Eau.TheBAfterIfinishedmyPh
Din2014atDukeUniversity,Istayedforanextrayeartofinishapaperandlookforapostdoc(博士后)position.Thefirststepofmyprocess
wastodecidewhatIwantedtodowithmycareer,andthenIshouldfindalaboratorythatwouldhelpmetoachievethat.Iwasabitanxiousaboutmakingsuchastrongs
tatementaboutmycareer—afeelingthatIthinkissharedbymanygraduatingstudents.Thenextstepinmyprocesswastobroadlyidentifyw
hattypeoffieldIwantedtoworkinandwhichtechniques,systemandorganismIwantedtolearn.Severalpeopleadvisedmetochangeon
eortwoofthesechoicesfrommyPhDwork,whichwasinyeastcellbiology(酵母细胞生物学).AlthoughIreallyvaluehavingexperienceinmultiplefields
andtechniques,Idon'tthinkthischangeisabsolutelynecessary.IalsotalkedmyoptionsthroughwithmyPhDadviser,DanielLew,andmylabmates.Inthee
nd,Idecidedtostayworkingwithyeastbuttotakeonmorebiochemistryapproaches.IthenputtogetheralistofpossiblelabsasIreadpapersanduniversitywebsi
tes.Bythispoint,mypartnerandIhaddecidedthatwewouldliketoliveinEurope,becauseitwouldbeagreatopportunitytom
ovesomewhereelseandexperienceadifferentwayofliving.IpreferredlabsinEurope,butIincludedmanyintheUnitedStatesaswell.Iappliedt
oeightlabsbye-mail:fourlabsintheUnitedStatesandfourinEurope.Intheend,IdecidedonJohnDiffley'slabattheFrancisCrickInstituteinLondon.Icouldim
aginehowIwoulddevelopasascientistinJohn'slabandultimatelygainmoreAmericathelargestfoodrescueorganizationinthecountry.independence.
Whenyou'reonanacademiccareertrack,that'sabigpartoftheexperience—Foodrescue,orfoodrecovery,isthepracticeofcollectinghigh-qu
alityfoodthatwouldbecomingindependentanddesigningyourownprojects.otherwisegotowasteanddistributingittopeopl
efacinghunger.Weworkwithmanufactur-24.Whatdidtheauthordofirstforapostdocposition?ers,retailers,andfa
rmerstoreducefoodwasteandgetrescuedfoodtopeopleinneed.A.Workinauniversityforanextrayear.Weidentifyfoodatriskofgoingtowa
ste,offerrescuedfoodtofoodbanks,safelyshipB.Determinewhattodowithhiscareer.foodoverlongdistancesandkeepfoodfreshlongeronceitreac
hesafoodbank.C.Lookforaproperlaboratoryforresearch.28.WhatdoweknowaboutthefoodinAmerica?D.Overcomehisanxietyabouthiscareer.A.Itisbarelyenough.B.I
tisincreasinglyinsufficient.25.Whydidtheauthorchooseyeastcellbiologyforhispostdocposition?C.Itiseasilyava
ilable.D.Itisquiteabundant.A.Hethoughtitwaspopular.29.Whatdoestheunderlinedphrase“equatesto”inparagraph3mean?B.Helikedexp
eriencingmultiplefields.A.Consumes.B.Equals.C.Wastes.D.Multiplies.C.Heacceptedhisadviser'sandlabmates'advice.3
0.HowdoestheauthorrevealthefoodwasteinAmerica?D.Heconsidereditunnecessarytoworkinotherfields.A.Bymakingcomparisons.B.Bypresentingdata.26.Whatmadeth
eauthorpreferEuropeanlaboratories?C.Bylistingreasons.D.Byofferingexamples.A.FewsuitablelaboratoriesintheU
.S.31.WhatdoesFeedingAmericaactuallydo?B.Focusingonresearchandpursuinghisaim.A.Itteachespeoplehowtogrowfood.B.Iturgesgovernmenttotakeaction
.C.Abetteropportunitytofinishhispostdoc.C.Itsavesfoodfrombeingwasted.D.Itaimstorelieveworldhunger.D.Wishingforliv
ingadifferentlifestyle.D27.HowwilltheauthorworkinJohn'slab?Oneofthemostcommonbeliefsamongresearchersisthathuman
sfirstarrivedinNorthA.BydependingonJohn'shelp.B.Bydesigninghisownprojects.America16,000yearsago.Accordingtoarecentfossildiscovery,thatmig
htnotbetrue.TheC.Bydiscussingyeastingroups.D.Bysharinghisgoodexperience.newfindingsuggeststhathumansmighthavearrivedinNorthAmericafarearlier.
CIn2013,adamagedmammoth(猛犸象)skullandotherbonesthatlooked“deliberatelyAmericahasmorethanenoughfoodforeveryonetoeat
.Buteachyear,billionsofpoundsbroken”werefound.Thedamagetothebonessuggestedthathumansweretheoneswhoofperfectlygoodfoodgo
towaste.Meanwhile,34millionfacehungerintheUnitedStates.causedittomaketools.Carbon-datinganalysissuggestedthepiecesareroughly37,000yearsAs
thecountry'slargestfoodrescueorganization,FeedingAmericapartnerswithfoodold.Thisdiscoverycouldshiftourunderstandingofhumans'earliestexiste
nceinNorthmanufacturers,grocerystores,restaurants,andfarmerstorescuefoodanddeliverittofoodAmerica.Thesefossilssuggesthumanskilledanimals
intheareamuchearlierthan16,000banksservingourneighbors.yearsago.Eachyear,108billionpoundsoffoodiswastedintheUnitedStates.That
equatesto130PreviousresearchledscientiststobelievethefirsthumansthatsettledinNorthAmericabillionmealsandmorethan$408billioninfood
thrownawayeachyear.Shockingly,nearlybelongedtotheClovisculture.Thiswasagroupofpeoplewholeftbehindcarefull
ymade40%ofallfoodinAmericaiswasted.tools16,000yearsago.However,carbon-datinganalysisofthemammothbonesindicatesthatFoodgoestowasteat
everystageoffoodproductionanddistribution—fromfarmerstothesiteisaround36,250to38,900yearsold.Thatmeansit'stheoldestknownsiteleftbe
-packersandshippers,frommanufacturerstoretailerstoourhomes.FoodwasteinourhomeshindbyancienthumansinNorthAmerica.makesupabout39%ofallfoodwaste-abo
ut42bilionpoundsoffoodwaste,andcommercial“That'snottheonlyinterestingthingaboutthediscovery,”saidTimothyRowe,apro-foodwastemakesupabout6
1%ofallfoodwasteor66billionpoundsoffoodwaste.FeedingfessorattheUniversityofTexas.“ThesimilarfindingssupportinganearlierdateforhumanAmericafo
cusesonreducingfoodwasteonfarmsandinfoodservice,manufacturing,andretail.arrivalhavebeenmostlyignored.Thisisbecausetheyha
vecontradictedpreviousresearch.”Lastyear,theFeedingAmericanetworkandourpartnersrescued4.7billionpoundso
fNow,however,hethinksthere'sagoodchancethatresearcherswillfindevidenceofhumansgroceries.Thatfoodwentd
irectlytomealsforpeoplefacinghunger.ThismakesFeedingfartherbackintime.Theearlyhumansshapedbonesintosharpblades,whichwereusedtotakeapartanimals're
mains,accordingtoRowe.Therearealsosignsthattheycookedtheanimalbonesoverafiretomeltoffthefat.“Therealevidencethatwehavehastodowiththebreakagepatterns
,andhowthoroughtheyare.Theymusthaveusedrocksorhammerstonestobusttheskeletonapart...Thesepeoplewouldusewhatevertheycould,”Row
etoldUSAToday.32.WhatcanbelearntabouttheearliesthumansinNorthAmerica?A.Theyarrivedthere16,000yearsago.B.Theycausedmammothtodisappear.C
.TheybelongedtotheClovisculture.D.Theycouldmaketoolswithbones.33.Whyarethefindingssimilartothenewoneignored?A.Theylackagoodchance.B.Theyfail
todrawattention.C.Theydisagreewithearlierresearch.D.Theyaren'tstudiedscientifically.34.HowdoesRowefindthenewdiscovery?A.
Inspiring.B.Annoying.C.Puzzling.D.Embarrassing.35.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?A.EvidenceofEarlierHumans'Ar
rivalinNorthAmericaB.TheEarliestHumans'SettlinginNorthAmericaC.TheEarliestToolMakersinNorthAmericaD.
ResearchonMammothsinNorthAmerica第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Travelinginthesamecarwithsever
alpeopleisanexcellentidea,whichallowsonetosaveonfuel.Inthepast,fewofuswouldgotothecompanyorworkplacetogether.36Weshareacareverydaywithpe
oplewhomwedonotknowanythingabout.WejustneedtoconnecttotheInternetoruseamobileapptofindtheperfecttransportforus.
37Itmakespracticalsensetousetoolsatourhandstoconnectwithpeoplewhowouldliketosharecarstogether.Toolslikemobileappshelpcontribut
etosharingoptions.Undoubtedly,carpooling(拼车)isanexcellentoptiontosavesomemoney.Italsoad-justsourmonthlybudgetforotheractivities,butthetruthisthatt
histypeoftransportisalsomuchbettersuitedtoimprovethetrafficconditionsofcities.38Practicallyspeakingmanytimes,weseeheavytrafficbutuponfur
therfindingwewouldseemanycarswithonlyonepassengerinit.Ratherthanbeingaloneinaheavytrafficsitua-tion,whynothavepassengers?39Atthesa
metime,youcanalsohaveamazingconver-sations.Spendingontransportationispartofwhatweconsidertobefixedexpensesinafamily,w
hethertomovetowork,tostudyorsimplybecauseweliveinareasfarawayfromthelargeurbancenters.40It'sspeciallyfitforthosewhowanttospendlesson
fuelorwouldlovetohaveaneco-friendlyapproachfortheenvironment.A.Carpoolingisalsofitforlongroutes.B.Th
athelpsyoureduceyourfuelcost.C.However,nowadaysitisabitdifferent.D.Eachpassengercantravelforareducedcost.E.Int
oday'sdigitaltimeweareconstantlyconnected.F.Inthesesituations,carsharingbecomesanexcellentoption.G.Moreover,itimprov
estheenvironmentsinceitmeanslesscars.第三部分语言知识运用(共两节,满分45分)第一节(共20小题;每小题1.5分,满分30分)阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。Myjobist
ohelpclientsfindjobsandreturntoschoolfortraining.Oneday,aladycametomyofficewithadreamtobecomearegisterednurse.However,herfami
lydidnot41Withyoungchildrentocareforandherhusbandunemployed,shesimplydidn'thavethe42toreturntoschool.Itwascleart
hatthisladyhada(n)43forthenursingprofession,soIencouragedhertorealizeherdream.I44herwithnecessaryinformationto
applyfornursingschool.Sheleftmyoffice,andInever45whethershefollowedherdreamornot.Manyyearslater,Iwasdiagnosed(诊断)
withbreastcancer.Iwas46tohospital.Thesurgerywassuccessful.Itwas,47,verypainful.ThoughI48myselfonnotb
e-ingabellringer,onenightthepainwasso49thatIhadtocallforanurse.Irangthebellandwaitedfor50.Anursecamethroughthedoorandofferedtohelp.I51than
kedherforcomingtomyrescue.Isaid,“Iamnotusuallylikethis.”Tomy52,shesaid,“Oh,Iknowthat,Mrs.Bryenton.”It53thatshewasjustthel
adywhoIhadencouragedtofollowherdreamyearsbefore.Shesubsequently(随后)re-turnedtoschoolforupgradingandlater54nursing.Youneverknowwha
t55yourencouragingwordswillhaveonsomeone.Itisamaz-ingthatmanyofmyclientswould56tosaythankstome.Tothisday,Iamstill57bystrangersinthestreetandremi
ndedthatIwasinstrumental(起重要作用)in58theirlife.Itrulybelievewemakea59bywhatweget,butwemakeawonderfullifebywhatwe6041.A.approveB.respondC.careD
.decline42.A.qualitiesB.meansC.rightD.invitation43.A.talentB.experienceC.passionD.ability44.A.comparedB.occupiedC.chargedD.equi
pped45.A.imaginedB.consideredC.knewD.expected46.A.exposedB.refusedC.admittedD.referred47.A.insteadB.howeverC.thereforeD.otherwise48.A.pride
dB.dependedC.concentratedD.impressed49.A.sharpB.constantC.slightD.mild50.A.consultationB.sympathyC.assessmentD.as
sistance51.A.dynamicallyB.apologeticallyC.shylyD.crucially52.A.delightB.reliefC.disappointmentD.amazement53.A.tur
nedoutB.turnedupC.cameoutD.cameup54.A.dismissedB.evaluatedC.appliedforD.accountedfor55.A.hardshipB.impactC.empha
sisD.mercy56.A.recoverB.returnC.registerD.recommend57.A.chasedB.appointedC.valuedD.approached58.A.exten
dingB.buildingC.changingD.supporting59.A.mistakeB.promiseC.livingD.decision60.A.cherishB.sacrificeC.a
nticipateD.give第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。The2022Serbia'sChineseLiteratureReaders'Clubheldanactivityt
hemedby“TheTranslationofChineseContemporaryLiteratureinSerbia”intheNationalLibraryofPozarevacinSerbia.Theevent61(comprehensive)andsystemat
icallyintroducedtolocalreadersthe62(develop)andthetranslationofChinesecontemporaryliteratureinSerbia.Itin-cr
easedSerbianreaders'understandingsofChineseliteratureandculture63(continue)toenhancepeople-to-peopletiesbetweenChinaandSer
bia.64activitywashostedbyVeraZaric,directorofNationalLibraryofPoiarevac.Mir-janaPavlovic,anassociateprofessorofChineselanguag
eandliterature,wasthespeaker.Morethan30people,includinglocalcollegestudents,attendedthelecture.LibrarydirectorVeraZaricsaidthatalmostal
lChinesecontemporaryliteraryworks65(collect)bythelibraryweretranslatedintoSerbian.ItishopedthattheChineseLit-eratureReaders'ClubwillbringChines
eliteraryworksclosertolocalreaders,andthelibrarywillcontinuetoshareexcellentChineseliteraryworks66thereaders
.67(take)partinthisactivity,manymembersoftheaudiencesaidtheylearnedalotaboutChinesecontem-poraryliterature.TheSerbia'sChineseLiteratureRea
ders'Clubhassuccessfullyheldtwoliteratureexchangeactivities,68notonlyaimedtointroducemoreandbetterChineseliteraryworkstoSerbianreaders,butalsoint
endedtoseek69(many)youngtranslatorsfromSerbia.Itishopedthatthroughattendingtheclubactivities,moreyoungSerbianswill70(motiv
ate)toreadChinesestoriesandunderstandChineseculture.第四部分写作(共两节,满分35分)第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改
作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(A),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其
修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Lifewithoutahobbyislikefoodwithoutsalt.Ihavemuchhobbieslikedrawing,garden-ingandreading,
amongwhatmyfavoriteisgardening.Ienjoytendingmyplantsbutwateringthemeveryday,whichgivesmesenseofachieve-mentandsatisfaction.Additionally,thebe
autyofflowersmakesmerelaxing.Myhobbyisreallyhelpfulformystudy,especialwhenI'mtiredafterdoingmyschoolworks.Itisagreatreliefformetoseeingbea
utifulflowersandlovelyplants.Doingthatcangiveyouagoodchancetobreatheandthinkoffreely.第二节书面表达(满分25分)假定
你是李华,你校英文广播站打算针对交换生推出一期中国传统美食节目。你作为负责人,请给交换生Chris写一封邮件询问他对哪些中国传统美食感兴趣,内容包括:1.阐明写信事由;2.征求意见;3.表达感谢。注意:1.词数100左右;2.可适当增加细节,以使行文连贯。�高三英语�参考答案
�第��页�共�页�����������高三英语试卷参考答案听力部分录音材料听力部分�该部分分为第一�第二两节�注意�回答听力部分时�请先将答案标在试卷上�听力部分结束前�你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡
上�停顿������现在是听力试音时间�������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������试音到此结束�听力考试正式开始�停顿������请看听力部分第一节�第一节听下面�段对话�每段对话后有一个小题�从题中所给的�����三个选项中选出最佳选项�听完每段对话后�你都有��秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题�每段对
话仅读一遍�停顿������例如�现在你有�秒钟的时间看试卷上的例题�停顿������你将听到以下内容����������������������������������������������������������������停顿������你将有
�秒钟的时间将正确答案标在试卷上�停顿������衬衫的价格为�镑��便士�所以你选择�项�并将其标在试卷上�现在�你有�秒钟的时间阅读第�小题的有关内容�停顿�������高三英语�参考答案�第��页�共�页����������
������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������第一节到此结束�第二节听下面�段对话或独白�每段对话或独白后有几个小题�从题中所给的�����三个选项中选出最佳选项�听每段对话或独白前�你将有时间阅读各个小题�每小题�秒钟�听完后�各小题将给出�秒钟的作答时间�每段对话或独白读两遍�
听下面一段对话�回答第�和第�两个小题�现在�你有��秒钟的时间阅读这两个小题���������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������听下面一段对话�回答第�和第�两个小题�现在�你有��秒钟的时间阅读这两个小题������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������听下面一段对话�回答第��至第
��三个小题�现在�你有��秒钟的时间阅读这三个小题�������������������������������������������������������������������������������������������������高三英语�参考答案�第��页�
共�页����������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������听下面一段对
话�回答第��至第��四个小题�现在�你有��秒钟的时间阅读这四个小题����������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������听下面一段对话�回答第��至第��四个小题�现在�你有��秒钟的时间阅读这四个小题���������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������第二节到此结束�现在�你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上�听力部分到此结束�试题答案听力�������������������������������������������
���高三英语�参考答案�第��页�共�页�����������阅读理解�����������篇�本文是应用文�文章介绍了在日内瓦值得一做的事�������解析�细节理解题�根据第一部分第一句可知�建造��������
是为了控制附近发电站的水的流出�������解析�细节理解题�根据第三部分第二句可知�人们为了看花钟而聚集在这里�������解析�细节理解题�根据第一部分最后一句与最后一部分最后一句可知�这两个地方在晚上都有漂亮的灯光������������篇�本文是记叙文�作者博士毕业后
面临选择研究方向和实验室等一系列的问题�������解析�细节理解题�根据第一段第二句可知�作者读完博士之后�第一步是决定自己的职业�������解析�细节理解题�根据第二段第三句可知�作者虽然很看重在多个领域的经验�但认为没必要在其他领域工作�����
��解析�细节理解题�根据第三段可知�作者选择欧洲实验室的原因是�住在欧洲能体验不同的生活方式�������解析�推理判断题�根据最后一段最后一句可推知�作者将在实验室设计自己的项目������������
篇�本文是说明文�文章介绍了美国食物浪费的现象及��������������在减少食物浪费方面所做的努力�������解析�细节理解题�根据第一段第一句可知�美国食物充足�������解析�词义猜测题�根据第三段可知�在美国�每年有����亿磅食物被浪费�这相当于每年扔掉����亿顿饭和超过���
�亿美元的食物�������解析�细节理解题�通读全文可知�作者通过呈现数据来说明美国食物浪费的严重性�������解析�细节理解题�根据文章倒数第二段可知���������������将原本会被浪费的高质量粮食收集起以前人类存在的证据
�所以����认为这个发现是鼓舞人心的�������解析�主旨大意题�本文主要内容�一项新的研究表明�人类远早于�����年前就到达了北美������������七选五�本文是说明文�随着拼车软件的普及�现在拼车越来
越流行�拼车不仅降低出行成本�而且对环境也有好处�������解析�该空上一句�过去很少有人会一起去公司或工作场所�和�项�然而现在却有点不同了�形成来�分发给面临饥饿的人们������������篇�本文是说明文�一项新的研究表明�人类远早
于�����年前就到达了北美�������解析�细节理解题�根据第三段第二句可知�这群人留下了�����年前精心制作的工具�������解析�细节理解题�根据第四段第三句可知�这是因为早期的发现与早期的研究相矛盾�������解析�推理判断题�根据第四段最后一句可知�
����认为新的研究很有可能帮助研究人员找到更早转折关系�������解析�此段主要讲述如今的数字技术非常有利于拼车�故�项�在现在的数字时代�我们一直联系在一起�符合文义�������解析�该空上一句�拼车调整了我们其他活动的每月预算��改善城市的交通状况�和�项�而且拼车改
善了环境�因为它意味着更少的汽车�呼应�������解析�该空上一句和�项�这有助于降低燃油成本�呼应�������解析��项�在这些情况下�汽车共享成了一个很好的选择�与该空下一句�它特别适合那些想在燃料上少花钱或想保护环境的人�呼应��������������
�����������������������������������高三英语�参考答案�第��页�共�页�����������完形填空�本文是记叙文�作为职业规划师�我在帮助他人的同时也获得了他人的尊重�������解析�考
查动词�但是�她的家人不同意她回学校进修�������解析�考查名词�家里有孩子需要照顾�丈夫又失业在家�她没有钱财�������重返学校�������解析�考查名词�看得出她对护理充满热情�所以我鼓励她要勇敢追梦�������解析�考查动词�我帮她准备了申
请护理学校所需要的信息�������解析�考查动词�她离开了办公室�我不知道她是否追寻了自己的梦想�������解析�考查动词�我被诊断出乳腺癌�住进了医院�������解析�考查副词�尽管手术很成功�但是我感觉很疼�������解析�考查动词�我为不摁铃呼叫护士而感到自豪�但是某天晚上我感受到
了剧痛�������解析�考查形容词�参见上一题解析�������解析�考查名词�我摁响了铃�等待护士的帮助�������解析�考查副词�我很抱歉地感谢她来帮助我�������解析�考查名词�当护士叫出我名字的时候�我惊呆了�������解析�考查
动词短语�结果�这个护士就是多年前的那位女性�������解析�考查动词�她随后回学校深造�继而申请了攻读护理学�������解析�考查名词�你永远也不会知道自己鼓励的话语对他人有什么影响�������解析�考查动词�很多年过去了�还会有顾客回来表示感谢�这件事很令人惊叹�������解
析�考查动词�现在还有很多陌生人与我打交道�������解析�考查动词�我时刻被提醒�自己在改变他人人生上起重要作用�������解析�考查名词�我们靠所得谋生�用付出创造美好生活�������解析�考查动词�参见上一题解
析��������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������语法填空���������������������解析�考查副词����连接并列成分�所以此处应该填入副词�����������������解析�考查名词�����������������意为���的发展����������������
�解析�考查非谓语动词�分析句子结构可知�此处用不定式作目的状语���������解析�考查冠词�此处用定冠词特指上文提到的活动���������������解析�考查非谓语动词��������与其逻辑
主语�����构成被动关系�故用过去分词����������解析�考查介词���������������是固定搭配�意为�与某人分享某物�������������������������解析�考查非谓语动词�����与其逻辑主语����������
�构成主动关系�所以用现在分词�若强调时间的先后�则用现在分词的完成式�����������解析�考查定语从句������指代前面的�����������引导非限制性定语从句����������解析�考查形容词�根据句意可知�此处应用形容词比较级�����������������解析�考查谓语动
词�分析句子结构可知�空格前为情态动词������其后应使用动词原形��������������是受到鼓舞�所以应用被动语态�短文改错�����������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����高三英语�参考答案�第��页�共�页����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������解析�考查形容词�����修饰可数名词��������������
���������解析�考查定语从句�在定语从句中�关系代词在介词后面应用������������������解析�考查连词�根据句意可知�此处用���表示并列关系���������前面加���解析�考查冠词���������意为�一种��感觉��
���������������������解析�考查形容词��������意为�感到放松的��������������������������解析�考查副词�此处用副词修饰后面整个句子��������������������������
��解析�考查名词�����������是不可数名词����������������解析�考查非谓语动词���是形式主语�真正的主语是动词不定式������������解析�考查代词�根据句意可知�这里指的是我����去掉�����后面的����解析�考查介词
���后面没有逻辑宾语�所以要去掉���书面表达�命题立意�本题要求给交换生�����写封邮件询问他对哪些中国传统美食感兴趣�内容包括���阐明写信事由���征求意见���表达感谢�该题背景设置合理�贴近生活�贴近学生�有利于考查学生的核心素养�参考范文���
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������一�评分原则���本题总分为��分�按�个
档次给分���评分时�先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次�然后以该档次的要求来衡量�确定或调整档次�最后给分���词数少于��和多于���的�从总分中减去�分���评分时应注意的主要内容�内容要点�应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连
贯性���拼写与标点符号是语言准确性的一个方面�评分时应视其对交际的影响程度予以考虑�英�美拼写及词汇用法均可接受���如书写较差以致影响交际�可将分数降低一个档次��二�评分标准�第五档������分��完全完成了试题规
定的任务�完全达到了预期的写作目的����覆盖所有内容要点����应用了较多的语法结构和词汇����语法结构或词汇方面有些许错误�但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致�具备较强的语言运用能力����有效地使
用了语句间的连接成分�使全文结构紧凑��高三英语�参考答案�第��页�共�页�����������第四档������分��完全完成了试题规定的任务�达到了预期的写作目的����虽漏掉一两个次重点�但覆盖所有主要内容����应用的语法结构和词汇能满足任务的要求����语法结构或词汇方面应用基本准确�
些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致����应用简单的语句间的连接成分�使全文结构紧凑�第三档������分��基本完成了试题规定的任务�整体而言�基本达到了预期的写作目的����虽漏掉一些内容�但覆盖所有主要内容����应用的语法结构和词汇能满足任务的要求����有一些语法结构
或词汇方面的错误�但不影响理解����应用简单的语句间的连接成分�使全文内容连贯�第二档�����分��未恰当完成试题规定的任务�信息未能清楚地传达给读者����漏掉或未描述清楚一些主要内容�写了一些无关内容����语法结构单调�
词汇知识有限����有一些语法结构或词汇方面的错误�影响了对写作内容的理解����较少使用语句间的连接成分�内容缺少连贯性�第一档����分��未完成试题规定的任务�信息未能传达给读者����明显遗漏主要内容�写了一些无关内容�原因可能是未理解试题要求����语
法结构单调�词汇知识有限����较多语法结构或词汇方面的错误�影响对写作内容的理解����缺乏语句间的连接成分�内容不连贯�不得分��分��未能传达给读者任何信息�内容太少�无法评判�所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清�