【文档说明】部编版七年级语文上册《走一步，再走一步》教案（厦门公开课）.docx，共(4)页，35.984 KB，由baby熊上传

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以下为本文档部分文字说明：

《走一步，再走一步》教学设计教学目标：1.能复述故事的主要情节，领悟文章的主旨。2.能通过对人物的动作、心理、语言等的分析，把握人物形象。3.培养学生乐于尝试，敢于冒险的精神，培养战胜困难的勇气和信心。教学过程：一、导入新课：生活在世界上，每个人都难免会碰到许多困难。在困难面前，

有的人灰心丧气、束手无策，终与成功无缘；有的人则毫不畏惧知难而上，终于到达胜利的彼岸。这样，世界也就有了弱者与强者之分。今天我们学习的这篇课文，写的是一个身体瘦弱、胆小怯懦的孩子，在父亲的帮助下终于战胜困难、摆脱困境的故事，这个故事告诉我们一个深刻的道理，

学习后一定会对我们有所启迪。二、检查预习1.作者：莫顿·亨特（1927～1983）美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，

同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》《心理学的故事》《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》）。2.首先，请同学们看到课文后面的生词，大家都会读吗？我想请一位同学读一读。扒住趴抽噎参差哭泣滑稽灼热眩

晕呻吟哄堂大笑突兀恍惚惊慌失措瘦骨嶙峋小心翼翼（教师：点评一下同学读的怎么样，指出易读错的字词，解释较难的词。）三、走进课文目标一：复述情节，理解内容。1.用简洁的语言概述课文所写的内容。明确：本文叙述了“我”跟五个小孩子一起爬悬崖，陷入险境，并最终在爸爸的策略引导下，脱离险境，收获成就感的同时

，也积累了应对困境的人生经验。2.复述“我”从冒险到脱险的经过。(复述要点：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)提示：时间：七月的一天。地点：空地边的悬崖上。人物：“我”，小伙伴们。上摇起因：玩其他游戏玩厌了，很久没去爬悬崖了。经过：“我”爬上悬崖后

不敢下来，在父亲的策略引导下，终于战胜困难。结果：顺利爬下悬崖。目标二：动作、心理、语言析人物。局部品味：1.“我”爬悬崖的过程中心里是害怕的，找出能体现“我”的恐惧害怕的词。明确：“我”的心理状态是恐惧。词语：阵阵晕眩、天旋地转、神情恍惚。句子：“我听见有人在哭泣、呻

吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。”“我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。”2.请同学们分角色朗读“我”爬下悬崖这一部分的内容，并概括出“我”爬下悬崖的心理变化过程。（请注意示范内容，按照这样的格式概括）最初毫无信心（“我

不行！我会掉下去的！我会摔死的！”）继而信心萌发(“这看起来我能做到。”)随后信心大增(“再一次，我做到了。”)巨大的成就感(“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石。”)3.谈谈你对文中父亲这一形象的

理解和认识。明确：父亲是一个善于引导，懂得教育、帮助孩子成长的好父亲。父亲懂得怎样训练孩子，自己只给其以指导、鼓励，这样可以使一个病弱的孩子获得信心，变得勇敢。父亲要让孩子认识到，路要自己走，不能总是让大人抱着走，在

自己走的过程中，要从大人那里接受经验。课文中的父亲看到孩子在悬崖上下不来，明知一不小心就会摔死，可他并没有跑上去救孩子。因为这位父亲深知，如果自己救孩子，孩子的能力就会毫无长进。父亲让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气

和经验。事实证明，孩子确实获得了永生难忘的经验。4.你如何看待杰里的行为？明确：从整个故事来看，杰里是一个真诚、善良、懂事的好孩子。不像其他孩子一样嘲笑“我”，而是帮助“我”，这说明杰里是一个好孩子。但是杰里看到“我”害怕的样子，虽然很担心，但还是

和大家一起走了，没有安慰“我”，这是杰里做得不好的地方。目标三：探主题，学启示。1.提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。(如何理解“迈出一小步，再

一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标”的含义？)明确：大困难是由小困难组成的，而小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难。2.结合文章最后一个自然段，说说你对题目《走一步，再走一步》的理解？明确：大困难是由小困难组成的

，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。四、写作特点1.选材典型，以小见大2.善用心理、语言描写

，刻画人物形象。五、布置作业同学们在生活中一定也曾遇到过许多困难，假如孤身一人被困在悬崖上的是你，你会怎么办？你的父母在黑暗中赶来，他们将会怎么做？请同学们根据这写一篇二百字的作文。板书设计：走一步，再走一步爬悬崖的经历得到的经验“我

”的心理变化父亲的指导毫无信心走一步困难面前不应畏惧却步，信心萌发再走一步而要冷静分析，化解困难。信心大增每次走一小步将大困难化小，一步一步巨大的成就感解决就能战胜困难