【文档说明】部编版七年级语文上册《植树的牧羊人》导学案（厦门公开课）.docx，共(4)页，26.765 KB，由baby熊上传

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《植树的牧羊人》导学案班级姓名等第学习目标1．继续练习默读，在整体感知文章、了解基本内容的基础上，争取提高阅读速度，并勾画关键语句。2．精读中间叙述部分，了解牧羊人这个人物形象，感受人物精神和人物魅力。3．结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为

的意义。预习导学1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。栋．（）拣．（）戳．（）慷慨．（）坍．塌（）干涸．（）酬．劳（）水渠．（）光秃秃．（）刨．根问底（）帐péng（）废xū（）呼xiào（）滚tànɡ（）张yáng（）liū达（）zuó磨（）微

bó（）硬lǎng（）流tǎng（）不máo之地（）沉默guǎ言（）2.联系上下文，理解词语意思并用词语造句慷慨：造句：干涸：造句：琢磨：造句：坍塌：造句：不毛之地：造句：刨根问底：造句：3、默读课文，标注段落序号，圈画关键词

语，并将你在第21段（“每当我想起这位老人„„他做到了只有上帝才能做到的事”）圈画的关键词语，摘录在下面。4.写出“我”与牧羊人三次见面的起止段，并说说哪次见面详写，哪次略写。第一次：第1段——第二次：第三次：5、从种树的牧羊人身上，你领悟了怎样的人生哲理？二、研读课文，

探究释疑1、导入。2、检查预习。3、研读赏析课文。（1）课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人再见牧羊人最后一次详见（2）参照示例，以“他是一个的人”的形式说说你对牧羊人的认

识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上

过了油。„„他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。（3）课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。阅读这两段，参考下面

的文字，谈谈你对课文主题的认识。它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语。三、拓展延伸种树老人①种树老人死了，死后没有一副棺材。②种

树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。③种树老人一辈子什么都不会做，只会种树：解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。④种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不

要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。⑤老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。⑥老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、

枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个洞就会发芽，对大自然要求极少的树。⑦老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子里没了一根檀条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁坏过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都

能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。⑧十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修材剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦„„⑨村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗说不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟说不是。

⑩直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。（11）老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要去娶东村五十多岁的寡妇

„„但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。（12）来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。（13）老人种了一辈子的树，把自己也种进了树里。

1、从全文看，种树老人具有怎样的精神品质？（4分）2第⑨段反映了怎样一种现实情况？“只有”领起的两句话表达了作者怎样的思想感情？（6分）3、第（11）段中连用两个“直到”，删去前一个，对感情的表达有影响吗？为什么？（4分）4、第

（12）段写道：“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？（6分）照应的句子：深刻含义：5、文章结尾说：“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？（4

分）