部编版七年级语文上册《春》同步练习(厦门公开课)

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以下为本文档部分文字说明:

1.春同步练习一、诗中最能突出诗人感情的一个词语是:。二、请选了下列说法有误的一项是()A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D.

尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。三、点明诗人游览的地点和季节的诗句分别是四、首诗抒发了诗人怎样的感情?五、这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“”字为线索。六、作者是着眼于题目中的哪字来写的?按什么顺序来写的?着眼于“春”字,

以作者的行踪为线索,按空间顺序来写七、此诗描写的时间是什么时候?从哪些意象看出来?是早春,从水面初平、早莺、新燕、浅草等意象可以看出。八、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?作者笔下的景物有何特点?第二联从动景(动物),

第三联从静景(植物)。景物充满生机,富有活力。九、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好?不好,几处和谁家说明早莺尚少,春燕不多,准确地体现了西湖早春的特点,也能让人想象出作者刚刚看到这

些动物的欣喜之情,换成“处处”“家家”就没有这样的效果了。十、此诗表达了作者怎样的思想感情?从哪句诗最能看出来?通过写西湖早春的明媚春光,抒发了作者对西湖早春的热爱之情。从“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”两句可以看出。十一、这首诗的题目是“钱塘湖春

行”,从哪句诗中可以看出作者怎样的行踪?从孤山寺到贾亭,再到西湖白沙堤。十二、《钱塘湖春行》以_________为线索,描写了西湖________的明媚风光,抒发了诗人________的感情。十三、1、赏析不正确的一项是()A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的

轮廓。B.三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C.五六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D.结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里,更是美不胜收。4.赏析不正确的一项是()A、这是一首七言

律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C.五、六两句,作者看到的

是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。参考答案:D、C1、曹刿在春秋时期变成了左撇子,而且双目失明;晏子就在

春秋时期种下了一个橘树来纪念他.一天,橘树变成了柳树,一头驴在柳树下吃糖,被一匹来自青浦的狼吃了;邹忌流着汗与狼大战三百合,最后在他弟弟的协助下,才在一座板桥上亲手把狼杀了.2、陈清源很黄,把孟子都气死了。

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