【文档说明】江苏淮安市部编版七年级语文上册第三单元检测卷及答案.doc，共(8)页，67.500 KB，由baby熊上传

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淮安市2021～2022学年度第一学期七年级语文学科作业命题人：审核人：建议完成时间60分钟家长签名：班级：姓名：一、积累与运用1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。（18分）逃cuàn寻mì确záo云xiāojiàn赏人声鼎．沸搓niǎnhuǐ恨ào秘tìtǎnggōng敬人迹罕．至皂

荚．树攒．成小球系．长绳拗．淋漓．蝉蜕．2.古诗文默写（10分）（1）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（4）油蛉在这里低唱，。（鲁

迅《从百草园到三味书屋》）（5），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（6），水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》）（7）《论语》中与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的一句话是：，。（8）孔子论述“学”和“思”辩证

关系的两个句子是：“，”。3.下列句中加点成语运用错误的一项是()(3分)A．历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。B．他的求学经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解．．．．和勤奋与否

。C．那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎．．．．。D．实验室里，工作人员小心翼翼．．．．地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。4.下列表述有误的一项是（）(3分)A．鲁迅，原名周树人，1918年首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂

人日记》，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。B．《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子记录关于孔子言行的书籍，成为儒家的重要经典。C．走、唱、减

少、愿意都是动词。D．“请求”和“恳求”是一组同义词，前者是恳切的要求，词义重，后者是一般性的要求，词义轻。5.名著阅读（7分）（1）“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死

在他肚子里。”这句话出自，（篇目）表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。（2）《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：（3）冰心于1923年发表的两部诗集是、，创作上受到了印度诗人的影响，诗中洋溢

着的哲学。6.综合性学习（6分）人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，七年级部展开了“有朋自远方来”综合性活动，请你完成下列任务。（1）仿照示例，为这次活动设计一条宣传标语：(2分)朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭

示正确的答案；（2）有关交友的名句有很多，请你写出一句：（1分）（3）为配合此次活动，学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，你回家后该怎样说？（3分）二、阅读理解（一）请默写出岑参《行军九日思长安故

园》，并完成7-8题。，。，。（4分）7.这首诗写到了传统节日，从诗中、中可以看出。（3分）8.遥怜”二字别有韵味，请从表现手法以及表达思想情感这两方面加以简析。（3分）。（二）阅读《论语》十二章，完成9-12题9.解释加点的词语（4分）(1)吾日三省．吾身(2)不亦说．乎(3)人不知而不

愠．(4)不逾．矩10.翻译句子（4分）(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(2)温故而知新，可以为师矣。11.“吾日三省吾身”从、、三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常注重的修养。（4

分）12.《论语》一直闪烁着光彩，请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）（三）阅读《从百草园到三味书屋》第2段，完成13-16题13.下列说法完全正确的一项是()。(2分)A.这段文字对景物的描写，顺序是从局部到整体。B.作者小时候听别人说吃了像人形的何首乌

可以成仙，但是从来没有见到过，所以他觉得自己被欺骗，对百草园有着不满的感情。C.本段的中心句是"单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。"D.这段景物描写中，详写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹，略写了斑蝥、何首乌、覆盆子。14.请用简洁的语言概括本段所提到的四件事，作者写这段文字的目的是

什么？(5分)15.请从修辞手法和感官角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。(4分)16.说说下面两句话中加点的字能否换成括号内的字，为什么？（4分）（1）肥胖的黄蜂伏．（停）在菜花上。（2）轻捷的叫天子忽然从草间直窜

．（飞）向云霄里去了。（四）阅读下面文章，完成17-20题谁穿了我们遗弃的校服①在一个小花园里，碰到一位散步的老人，他的脸上，没有过多的悲喜，表情有些忧伤。他的肌肤，因为常年的劳作，已经显得锈迹斑斑，犹如枯朽的树皮。而裹在瘦弱骨架上的那身独特的衣服，则将他与

这个城市的格格不入，衬托得越发鲜明。②那是一身中学生的校服。我从侧面，可以看见胸前写有“育才中学”几个小字。这显然是他读中学的孙子丢弃不穿的校服。校服原来的主人，当是一个热爱漫画的小男生，因为背后的空白处，画着一对牵手的

小人儿，亲密无间地依偎在一起，旁边飞出一行可爱的彩字：我要永远陪你在一起。想来老人的小孙子，一定是心里喜欢上了某个女孩，而且异常大胆地在校服上表露出来。而老人定是看不懂这些的，校服在他这里，只是一件可以避寒的衣服，不应该被弃置一旁浪费掉。③想起自己年少的时

候，最讨厌肥大难看的校服，没有别的同学的勇气，在校服上绘制自己喜欢的图案，或者写下信仰的格言，可以让校服变得另类一些；亦没有勇气，和父母要额外的钱，买喜欢的裙子，所以只好每日委屈地穿着它，如一只被排挤走失的野猫一样，

自卑地走来走去。④所以中学毕业的时候，戒便迫不及待地从校服里蜕皮。而母亲，却是从此眷恋上了我的蓝白相间的校服。她穿着它下地劳作，外出买菜，在路上为一些琐事跟人争吵，或者因为疲惫，在田间地头睡了过去。有时候弟弟会笑话她，说她是我的校友，而且，远比我对学校忠贞和热爱，可以将校服穿上几年而

不厌倦。母亲总是笑笑，说：多好的衣服，结实、耐脏，穿起来从不会心疼，野生的一样，不娇贵。⑤可是我却因此有过自卑。记得是在路上，与自己的老师相遇。我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子

乡野气，我的脸腾地红了。之前，校服在她的身上，不过是一件勉强算得上得体的衣服，但在那一刻，我却窥见了校服的滑稽与尴尬。⑥我相信老师一定是看出了我的难堪，所以不过是简单寒暄了几句，便告辞走开了。而母亲，却不知趣地追赶上来，絮叨着说：你们老师是不是不喜欢我呢，还是

觉得我身上有汗臭味，怎么没说几句就走了呢？我飞快地在前面走着，不理会母亲，并将她落下很远。那种混合了卑微、羞耻和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里记着。⑦后来我走出了小城，并凭借着不息的努力，可以挣钱给自己和家人买到名牌的衣服，可是始终未曾停止过劳作的母亲，却将

我给她买的衣服锁进箱子，继续穿着校服，在小城嘈杂喧嚣的街道上，走来走去。微风缭乱了她的头发，缕缕白发早已失去了水分，却依然傲然挺立，我不禁猛然心疼。只是，这一次她穿的校服，是被刚刚读了大学的弟弟遗弃在家的。⑧在我所居住的繁华

的都市里，常常会瞥见那些穿校服的成年人，他们拉着堆满水果的板车，骑着装满了货物的三轮车，或站在十字路口的大风中叫卖，或在夜色下为你端上一碗热气腾腾的馄饨。那些被他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。⑨我知道这个城市里

，有很多像我一样的孩子，在明亮的高楼里行走。我也知道，当我们的翅膀，掠过高高的枝头，却不该忘记，将视线温柔又疼痛地，抚过那大地上那些穿着被我们遗弃的校服低头行走的父辈。17.文章主要写了关于校服的哪几件事？(3分)18.下列句子形象生动，请加以赏析。（4分）（1）我很迅速地以老师的眼光将母亲

上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。（从描写方法角度．．．．．．．）（2）那些被他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。（从修辞手法

角度．．．．．．．）19.文章第③段写“我”年少时对穿校服的态度，有什么作用？请结合文意回答。（4分）20.文章最后一段话表达了作者怎样的情感？请结合文意，简要分析。（2分）答案一、积累与运用1.给加点字

注音，或根据拼音写汉字。（18分）逃cuàn寻mì确záo云xiāojiàn赏人声鼎．沸搓niǎnhuǐ恨ào秘tìtǎnggōng敬人迹罕．至皂荚．树攒．成小球系．长绳拗．淋漓．蝉蜕．2.古诗文默写（10分）（1）正是江南好风景，

。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（4）油蛉在这里低唱，。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（5），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（6），水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》）（7）《

论语》中与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的一句话是：逝者如斯夫，不舍昼夜。（8）孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是：“，”。3.下列句中加点成语运用错误的一项是(B)(3分)A．历史上曾人来人

往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。B．他的求学经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解．．．．和勤奋与否。C．那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎．．．．。D．实验室里，工作

人员小心翼翼．．．．地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。4.下列表述有误的一项是（D）(3分)A．鲁迅，原名周树人，1918年首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。B．《

论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子记录关于孔子言行的书籍，成为儒家的重要经典。C．走、唱、减少、愿意都是动词。D．“请求”和“恳求”是一组同义词，前者是恳切的要求，词义重，后者是一般性的要求，词义轻。5.名著阅读

（7分）（1）“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”这句话出自《二十四孝图》，（篇目）表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。（2）《父亲的病》中屡次提及庸医误人的

种种荒诞行为，试举一例：陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要原配，即本在一窠中者。（4）冰心于1923年发表的两部诗集是《繁星》、《春水》，创作上受到了印度诗人泰戈尔的影响，诗中洋溢着爱的哲学。9.综合性学习（6分）人生在世，离不开朋友。为引导同学们

正确交友，七年级部展开了“有朋自远方来”综合性活动，请你完成下列任务。（3）仿照示例，为这次活动设计一条宣传标语：朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案；朋友是一首歌，总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐。（4）有关交友的名句有很多，请你写出一句：海内

存知己天涯若比邻。（3）为配合此次活动，学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，你回家后该怎样说？（3分）爸爸（妈妈），为引导我们正确交友，我们学校要举行“有朋自远方来”的综合性学习活动。明天下午三点在学校领导进行，请你有抽空参加，好吗？三、阅读理解（一）请默写出

岑参《行军九日思长安故园》，并完成7-8题。，。，。（4分）10.这首诗写到了重阳节传统节日，从诗中九日、登高中可以看出。（3分）11.遥怜”二字别有韵味，请从表现手法以及表达思想情感这两方面加以简析。（3分）作者运用想象，描绘了再战场中开放的故园菊花，表达了故乡亲人的思

念，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。阅读《论语》十二章，完成9-12题9.解释加点的词语（4分）(1)吾日三省．吾身(2)不亦说．乎(3)人不知而不愠．(4)不逾．矩10.翻译句子（4分）(1)为人谋而不忠乎?与朋友

交而不信乎?传不习乎?”(2)温故而知新，可以为师矣。14.“吾日三省吾身”从忠、信、习三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常注重品德的修养。（4分）15.《论语》一直闪烁着光彩，请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）（五）阅读《

从百草园到三味书屋》第2段，完成13-16题16.下列说法完全正确的一项是(B)。(2分)A.这段文字对景物的描写，顺序是从局部到整体。B.作者小时候听别人说吃了像人形的何首乌可以成仙，但是从来没有见到过，所以他觉得自己被欺骗，对百草园有着不满的

感情。C.本段的中心句是"单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。"D.这段景物描写中，详写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹，略写了斑蝥、何首乌、覆盆子。14.请用简洁的语言概括本段所提到的四件事，作者写这段文字的目的是什么

？(5分)抓虫子(捉蜈蚣);按斑蝥;拔何首乌;摘覆盆子，目的是为了表现百草园是我的乐园。15.请从修辞手法和感官角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。(4分)这句话运用拟人的修辞手法，将蟋蟀和油蛉人格化，从听觉的角度写出了动物发出的悦耳的声音，表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情

。16.说说下面两句话中加点的字能否换成括号内的字，为什么？（4分）（3）肥胖的黄蜂伏．（停）在菜花上。不能“伏”字准确地表现出黄蜂因为肥胖而趴在菜花上的情态，“停”字就无法表现这种情态。（2）轻捷的叫

天子忽然从草间直窜．（飞）向云霄里去了。不能，“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字无法表达这种效果。（六）阅读下面文章，完成17-20题谁穿了我们遗弃的校服①在一个小花园里，碰到一位散步的老人，他的脸上，没有过多的悲喜，表情有些忧伤。

他的肌肤，因为常年的劳作，已经显得锈迹斑斑，犹如枯朽的树皮。而裹在瘦弱骨架上的那身独特的衣服，则将他与这个城市的格格不入，衬托得越发鲜明。②那是一身中学生的校服。我从侧面，可以看见胸前写有“育才中学”几个小字。这显然是他

读中学的孙子丢弃不穿的校服。校服原来的主人，当是一个热爱漫画的小男生，因为背后的空白处，画着一对牵手的小人儿，亲密无间地依偎在一起，旁边飞出一行可爱的彩字：我要永远陪你在一起。想来老人的小孙子，一定是心里喜欢上了某个女孩，而且异常大胆地在校服上表露出来。而老人定是看

不懂这些的，校服在他这里，只是一件可以避寒的衣服，不应该被弃置一旁浪费掉。③想起自己年少的时候，最讨厌肥大难看的校服，没有别的同学的勇气，在校服上绘制自己喜欢的图案，或者写下信仰的格言，可以让校服变得另类一些；亦没有勇气，和父

母要额外的钱，买喜欢的裙子，所以只好每日委屈地穿着它，如一只被排挤走失的野猫一样，自卑地走来走去。④所以中学毕业的时候，戒便迫不及待地从校服里蜕皮。而母亲，却是从此眷恋上了我的蓝白相间的校服。她穿着它下地劳

作，外出买菜，在路上为一些琐事跟人争吵，或者因为疲惫，在田间地头睡了过去。有时候弟弟会笑话她，说她是我的校友，而且，远比我对学校忠贞和热爱，可以将校服穿上几年而不厌倦。母亲总是笑笑，说：多好的衣服，结实、耐脏，穿起来从不会心疼，野生的一样，不

娇贵。⑤可是我却因此有过自卑。记得是在路上，与自己的老师相遇。我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。之前，校服在她的身上，不过是一件勉强算得上得体的衣服，但在那一

刻，我却窥见了校服的滑稽与尴尬。⑥我相信老师一定是看出了我的难堪，所以不过是简单寒暄了几句，便告辞走开了。而母亲，却不知趣地追赶上来，絮叨着说：你们老师是不是不喜欢我呢，还是觉得我身上有汗臭味，怎么没说几句就走了呢？我飞快地在前面走着，不理会母亲，并将她落下很远。那种混合了卑微、羞耻和疼

痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里记着。⑦后来我走出了小城，并凭借着不息的努力，可以挣钱给自己和家人买到名牌的衣服，可是始终未曾停止过劳作的母亲，却将我给她买的衣服锁进箱子，继续穿着校服，在小城嘈杂喧嚣的街道上，走来走去。微风缭乱了她的头发，缕缕白发早已失去了水分，却依然傲然挺立，我不禁猛

然心疼。只是，这一次她穿的校服，是被刚刚读了大学的弟弟遗弃在家的。⑧在我所居住的繁华的都市里，常常会瞥见那些穿校服的成年人，他们拉着堆满水果的板车，骑着装满了货物的三轮车，或站在十字路口的大风中叫卖，或在夜色下为你端上一碗热气腾腾的馄饨。

那些被他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。⑨我知道这个城市里，有很多像我一样的孩子，在明亮的高楼里行走。我也知道，当我们的翅膀，掠过高高的枝头，却不该忘记，将视线温柔又疼痛地，

抚过那大地上那些穿着被我们遗弃的校服低头行走的父辈。17.文章主要写了关于校服的哪几件事？(3分)①“我”遇到一位穿着孙子校服的老人；②“我”回忆自己穿校服时的卑微；③母亲总是爱穿“我”和弟弟不要的校服。18.下列句子形象生动，请加以赏析。（

4分）（1）我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。（从描写方法角度．．．．．．．）运用神态描写，生动形象地写出穿着校服的母亲让“我”感到羞愧。（2）那些被

他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。（从修辞手法角度．．．．．．．）运用比喻的修辞手法，把他们比作金黄的玉米，把校服比作包裹他们的外皮，生动形象地写出父辈们的朴实和淳朴，表达了对他们的尊重、热爱之情。

19.文章第③段写“我”年少时对穿校服的态度，有什么作用？请结合文意回答。（3分）内容上，表现母亲不辞劳作和节俭的性格，突出了为孩子任劳任怨的品质。结构上，通过我不喜欢校服，穿着它卑微地走来走去，与下文母亲

喜欢穿校服形成对比。这样前后照应，结构严谨，浑然一体。20.文章最后一段话表达了作者怎样的情感？请结合文意，简要分析。（4分）